حریم فایل
دانلود کتاب، جزوه، تحقیق | مرجع دانشجوییحریم فایل
دانلود کتاب، جزوه، تحقیق | مرجع دانشجوییپایان نامه کشاورزی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 158 صفحه
قسمتی از متن .doc :
پیشگفتار
محصولات کشاورزی هر ساله در سطح جهان از جمله ایران توسط عوامل بیماریزای گیاهی مختلف خسارت می بینند که در بین این عوامل بیماریزا نماتدهای انگل گیاهی از اهمیت ویژه ای برخوردارند.
نماتدهای انگل گیاهی نه تنها از طریق حمله مستقیم به گیاهان زیان می رسانند بلکه بطور غیر مستقیم نیز باعث کاهش محصول و ایجاد خسارت می گردند. علائم ناشی از تغذیه نماتدها ممکن است روی اندام هوایی گیاه و ریشه و یا فقط روی ریشه دیده شود. در حالت دوم، ضعف عمومی و کمبود مواد غذایی نیز در قسمت های هوایی گیاه دیده می شود. برای مثال زخمهای ریشه، گال ریشه و توقف رشد ریشه هم از علایم عمومی تغذیه نماتدها است. اینگونه ریشه ها قادر به جذب مؤثر رطوبت و مواد غذایی خاک نبوده و با وجود مواد غذایی کافی در منطقه فعالیت ریشه، گیاه علایم کمبود عناصر غذایی، نظیر زرد شدن برگها و پژمردگی را نشان میدهد.
علاوه بر این، ریشه های ضعیف شده و صدمه دیده به سهولت مورد هجوم بسیاری از باکتریها، قارچها و سایر موجودات قرار گرفته و پوسیدگی ریشه را سرعت می بخشند.
نماتدهای انگل گیاهی با سایر عوامل بیماریزای خاکزی مثل بعضی از باکتریها و قارچها اثر متقابل داشته و با ایجاد بیماریهای کمپلکس، خسارت بیشتری را موجب می شوند.
علم نماتد شناسی در ایران نیاز به گسترش وسیعتری دارد. در بعضی مناطق ایران به علت عدم شناخت کافی و کمی مطالعه در مورد نماتدها، خسارت آنها نادیده گرفته شده در حالیکه نماتدها می توانند یکی از عوامل عمده کاهش محصولات کشاورزی از جمله سیب زمینی باشند.
فصل اول
مقدمه
1-1- گیاه سیب زمینی، منشأ و تاریخچه:
گیاهان سر منشأ زنجیره غذایی و حیات در کره زمین بوده و به عنوان ثروت ملی هر کشور به شمار می روند. هر قدر مساحت اختصاص یافته برای گیاهان مربوط به یک گونه و یا یک جنس بیشتر باشد اهمیت آن گیاه نیز به طور طبیعی افزایش خواهد یافت.
بعد از ذرت، سیب زمینی دارای گسترده ترین توزیع در دنیا است. این محصول در 140 کشور کشت می شود که بیش از 100 کشور آن در مناطق گرمسیری و نیمه گرمسیری واقع شده اند, اما هنوز بیشترین تولید در مناطق معتدله در کشورهای صنعتی متمرکز است. تقریباً یک سوم این محصول در کشورهای در حال توسعه، عمدتاً در کشورهای آسیایی تولید می گردند. (بیوکما و وان در زاگ، 1375).
سیب زمینی یکی از مهمترین گیاهان دو لپه ای در تغذیه انسان است. در جهان این محصول از نظر اهمیت در مقام پنجم و بعد از محصولاتی چون گندم، برنج، ذرت وجو قرار دارد. سیب زمینی ظاهراً از سلسله کوههای آند در آمریکای جنوبی منشأ گرفته است (یازرلو، 1384 . بیوکما ووان در زاگ، 1375) . به عقیده اسکات سرخپوستان اینکا اولین بار آن را در 200 سال قبل از میلاد کشف نمودند. در سال 1537 جنگجویان آسیایی به کشت آن بوسیله سرخپوستان اینکا آن را «پایا» می نامیدند واقف شدند. این محصول سپس وارد اسپانیا و از آنجا به ایتالیا وسایر نقاط اروپای مرکزی انتشار یافت و بتدریج بصورت یک محصول غذایی اصلی در اروپا مخصوصاً آلمان، روسیه و ایرلند درآمد. سیب زمینی در سال 1719 از ایرلند وارد ایالات متحده شد و نخستین بار در لاندون دری در ایالت همشایر کشت گردید. (جعفرپور، 1370).
در سالهای اخیر سیب زمینی به کشورهای زیادی که دارای اقلیم های گرمتر و خشک تر هستند وارد شده و در مناطقی مانند آفریقای شمالی دشتهای هندوستان، بنگلادش، پاکستان، آمریکای مرکزی، چین، آرژانتین، اروگوئه و دشت های ساحلی پرو اهمیت یافته است.
در قرن هفدهم، سیب زمینی به وسیله مبلغان مذهبی، از بریتانیا و اندونزی وارد کشور چین گردید.
در همان زمان نیز این محصول وارد هند شد. ورود این محصول به ایران ظاهراً در دوره قاجاریه و توسط شخصی به نام سرجان ملکم صورت گرفته است (2001، Guenthner ) .
1-2- سطح زیر کشت و عملکرد :
بر اساس اطلاعات منتشر شده توسط سازمان خواربار جهانی (FAO) در سال 1991 میزان تولید سیب زمینی در سطح جهان 293 میلیون تن و سطح زیر کشت این محصول به 18 میلیون هکتار رسیده است. در حال حاضر کشور چین بزرگترین تولید کننده سیب زمینی در جهان است و کشور هند مقام چهارم را در جهان دارا است. (رجبی ، 1379).
بر اساس آمار منتشر شده در سال زراعی 81-1380 سطح زیر کشت سیب زمینی در استان خراسان برابر با 7658 هکتار، مقدار تولید محصول 181275 تن و متوسط عملکرد محصول 23671 کیلوگرم در هکتار بوده است (آمارنامه کشاورزی سال زراعی 81-80).
همچنین بر طبق آمار منتشر شده در سال زراعی 82-81 سطح زیر کشت سیب زمینی در استان خراسان برابر با 7052 هکتار، مقدار تولید محصول 180994 تن و متوسط عملکرد محصول 25666 کیلوگرم در هکتار بوده است . (آمارنامه کشاورزی سال زراعی 82-81).
بر اساس آخرین آمار در سال 82-81 سطح زیر کشت سیب زمینی در ایران مجموعاً برابر با 173000 هکتار، میزان کل محصول تولید شده 21/4 میلیون تن و میزان عملکرد محصول به طور متوسط بین 11843 کیلوگرم (کشت دیم) تا 24493 (کشت آبی) بوده است (آمارنامه کشاورزی سال زراعی 82-81).
جدول 1- سطح زیر کشت ، میزان تولید و عملکرد محصول سیب زمینی را به تفکیک شهرستانها نشان میدهد.
برآورد سطح ، تولید و عملکرد در هکتار سیب زمینی به تفکیک استان سال زراعی : 82-1381
نام استان
سطح (هکتار)
تولید (تن)
عملکرد (کیلوگرم)
آبی
دیم
جمع
آبی
دیم
جمع
آبی
دیم
آذربایجان شرقی
9798
0
9798
290592
0
290592
29658
0
آذربایجان غربی
2972
0
2972
60966
0
60966
20514
0
اردبیل
23559
0
23559
587160
0
587160
24923
0
اصفهان
20859
0
20859
511583
0
511583
24526
0
ایلام
21
0
21
355
0
355
16905
0
بوشهر
405
0
405
4841
0
4841
11953
0
تهران
3764
0
3764
84144
0
84144
32355
0
چهارمحال و بختیاری
4461
0
4461
115159
0
115159
25815
0
خراسان
7052
0
7052
180994
0
180994
25666
0
خوزستان
3754
0
3754
84007
0
84007
22378
0
زنجان
6170
0
6170
125883
0
125883
20403
0
سمنان
5696
0
5696
113372
0
113372
19904
0
سیستان و بلوچستان
375
0
375
8510
0
8510
22680
0
فارس
10918
0
10918
231199
0
231199
21176
0
قزوین
1975
0
1975
46499
0
46499
23544
0
مقاله درباره.. آغاز و پایان جهان در قرآن
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 8
آغاز و پایان جهان در قرآن
قبل از هرچیز به این نکته اشاره می کنیم که ما قصد تحلیل علمی قرآن را نداریم زیرا هیچ کس قادر به رسیدن به تفسیر علمی کامل از قرآن نیست حتی یک آیه از آن. علم ما بسیار کم تر از فهم این آیه ها است. اما این یک تلاش با وجود محدودیت های علمی شخصی ما است. علی رغم این که علم ما محدود است ولی دیگران که علم بیشتری دارند و تخصص بیشتری دارند می توانند تحقیق کنند تا راز های بیشتری از قرآن را برای دیگران آشکار سازند.
در این مقاله ما به بعضی از آیه های قرآن که در سوره الانبیا است نگاهی می اندازیم. این آیه ها ما را به تفکر در مورد خالق و یکتایی اش از طریق اثبات هایی بسیار عقلی و علمی دعوت می کند. این آیه ها در مورد آغاز و ادامه و پایان جهان صحبت می کنند. دانشمندان تلاش کردند تا به بعضی از سوال ها از جمله اینکه جهان چگونه به این یکتایی و نظم به وجود آمده، چگونه با این نظم به حیات خود ادامه می دهد و پایانش چگونه خواهد بود پاسخ دهند. آن ها مواد ستارگان و سیارات را بررسی کردند و آن ها را یکسان یافتند. آنها نحوه حرکت ستارگان و مسیری که طی می کنند را مشاهده کردند و چگونگی حرکت سیارات اطراف آن ها را بررسی کردند. آن ها اندازه و طول عمر ستارگان را محاسبه کردند و مشاهده کردند که قوانین مخصوصی بر حرکت، مواد و اجرام آن ها حاکم است و از برنامه های خاصی تبعیت می کنند بنابراین نتیجه گرفتند که باید از یک منبع سر منشا گرفته باشند. بنابراین فرض کردند که احتمالا در ابتدا یک ماده فشرده وجود داشته که در یک محیط بسیار محدود و پر فشار قرار گرفته بوده. سپس در یک لحظه انفجاری بزرگ رخ داده که باعث شده این ماده به امواج تبدیل شود. این امواج در یک لحظه درکیهان منتشر شده اند. به خاطر سرمای شدید کیهان، این امواج به سرعت به اتم تبدیل شده اند. سپس این اتم ها به ستارگانی تبدیل شدند که حرکت، تشعشعات و طول عمرشان از یک قانون یکسان پیروی می کند! این ستارگان همچنین به گروه هایی تقسیم بندی شدند که قوانین بین گروه ها نیز یکسان می باشد.
اما عقل انسان حکم می کند که یک انفجار نمی تواند منجر به ایجاد این یکسانی حیرت انگیز شود. بلکه بر عکس انفجار منجر به نابودی و عدم تعادل می گردد و نمی تواند چنین آسمان و زمین زیبا با سیستم هایی که از قوانین دقیقی پیروی می کنند به وجود آورد.( بعد از انفجار انتروپی به شدت افزایش می یابد و مواد باقی مانده روبه بی نظمی می گذارند ولی بعد از انفجار بزرگ نه تنها بی نظمی به وجود نیامده بلکه همان طور که می بینیم نظم و شعور حیرت انگیزی در میان کوچک ترین ذرات گرفته تا بزرگ ترین ستارگان وجود دارد و این چیزی به غیر از تجلی اسما و صفات الهی نیست. مترجم.
هیچ کس حقایق خلقت ستارگان را نمی داند اما خالق این ستارگان از همه آن ها اطلاع دارد. خداوند در آخرین سوره ای که به محمد صلوات الله علیه و آله نازل کرد بسیاری از حقایق علمی را در مورد ستارگان به محمد آشکار کرد. اجازه بدهید ببینیم الله (جل جلاله) چگونه نظر ما را به حقایق علمی از طریق سوالی در مورد شروع دنیا جلب می کند و به هدایت او به جواب سوال دقت می کنیم. حال آیه ۳۰ از سوره الانبیا را می خوانیم:
أَوَلَمْ یَرَ الَّذِینَ کَفَرُوا أَنَّ السَّمَاوَاتِ وَالأرْضَ کَانَتَا رَتْقًا فَفَتَقْنَاهُمَا وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاءِ کُلَّ شَیْءٍ حَیٍّ أَفَلا یُؤْمِنُونَ (٣٠(
آنان که ناباور شده اند، آیا ندانند که آسمان ها و زمین به هم پیوسته بوده اند و ما آن ها را از هم جدا کردیم و هر چیز زنده را از آب آفریدیم ؟ پس آیا ایمان نمی آورند"۳۰ انبیا
توضیح علمی ( یا تلاشی برای توضیح:
در این آیه ما به سوالی بر می خوریم که از کافرانی پرسیده شده است که دخالت خداوند در شروع خلقتی با این نظم و زیبایی را تکذیب می کنند. سوال این است: آیا این شروع، بعد از اینکه آن ها آن را مشاهده کردند، فقط با شانس انجام شده است؟ توسط دو کلمه رَتْقً وفَتَق ، خداوند تمامی جملات آن ها را که آن اتفاق را توضیح می دهد، خلاصه می کند. کافرانی که تلاش می کنند یکتایی جهان را توضیح دهند می گویند "ماده بسیار فشرده" و "انفجار بزرگ در یک لحظه" و " خنک شدن ناگهانی" و غیره. نظر آن دانشمندان در مورد اینکه دنیا از یک نقطه شروع شده است درست می باشد. قرآن چنین نقطه ای را با کلمه عربی " رَتْقً" که به معای الیاف یا مواد به هم پیچیده و متصل است تشریح می کند. اما اشتباه دانشمندان مادی گرا آن است که فکر می کنند این ماده به تنهایی تبدیل به چنین نظمی شده است.
آنها برای اینکه به نتایج علمی درست برسند باید اقرار کنند که تمامی این اتفاقات توسط قدرت خالق هستی و بر اساس خواسته اش صورت گرفته است. خداوند پراکندگی این مواد را با کلمه "فَفَتَقْنَاهُمَا" توضیح می دهد. این کلمه بدان معنا است که که خداوند این مواد فشرده را (رَتْقً) را به خواست خود به مواد همگن تبدیل کرد که دنیا را با نظم به وجود آورد. به طوری که مواد داخل خورشید با مواد داخل زمین و ماه و دیگر سیارات و دیگر ستارگان یکسان است و تمامی این مواد دارای اتم هایی با اجرا سازنده یکسان مانند هسته با بار مثبت و الکترون با بار منفی هستند. چنین تشابهی از لحظه اولیه خلقت وجود داشته زیرا این خلقت توسط یک خالق بوده و با یک فرمان صورت گرفته است. به نظر من
پرسشنامه ارزیابی طرح پژوهش پایان نامه
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 7
باسمه تعالی
پرسشنامه ارزیابی طرح پژوهش پایان نامه
عنوان طرح پژوهشی :
شماره طرح :
عنوان طرح پژوهشی : ( شماره 9 پرسشنامه )
الف : رساست ب: نسبتاً رساست ج: نارساست
در صورتی که گزینه های ب و ج را انتخاب می کنید لطفاً اشکالات عنوان را بیان فرمایید.
همچنین خواهشمند است عنوانی را که به نظر جنابعالی گویا است ، ذکر فرمایید .
نوع طرح : (شماره 9 پرسشنامه )
الف- بنیادی کاربردی بنیادی – کاربردی
ارتباط طرح با نیازهای جامعه
ارتباطی ندارد کمی ارتباط دارد کاملاً ارتباط دارد
4- مقدمه و معرفی طرح ( شماره ده پرسشنامه ) :
الف ) معرفی موضوع :
رساست نسبتاً رساست نارساست
ب) اشاره به پژوهش های قبلی
اشاره شده است اشاره نشده است منابع بیشتر موجود است
ج) ضرورت انجام طرح
رساست نسبتاً رساست نارساست
موارد کاربرد نتایج :
لطفاً در صورت نیاز نظرات اصلاحی و تکمیلی خود را مرقوم فرمایید.
5-اهداف و فرضیات ( شماره یازده پرسشنامه ) :
الف-1 ) هدف کلی :
آیا با عنوان همخوانی دارد بلی خیر
الف- 2 ) اهداف اختصاصی :
آیا اهداف اختصاصی ، زیر مجموعه هدف کلی هستند : بلی خیر
آیا با دسترسی به اهداف اختصاصی هدف کلی بدست می آید ؟ بلی خیر
در صورت نامتناسب بودن برخی از اهداف ، نظرات خود را ذکر فرمایید ؟
الف- 3 ) هدف کاربردی : آیا درست بیان شده است ؟ بلی خیر
ب- فرضیات یا سئوالات پژوهشی :
با توجه به نوع مطالعه و اهداف صحیح است : بلی خیر
لطفاً نظرات اصلاحی خود را مرقوم فرمایید :
6- روش اجرا : (شماره 12 پرسشنامه )
الف : نوع مطالعه با توجه به عنوان و اهداف طرح :
1- مناسب است 2- نسبتاً مناسب ولی ایراداتی دارد 3- مناسب نیست
ب- حجم نمونه با توجه به نوع مطالعه :
1- مناسب است 2- نسبتاً مناسب است 3- مناسب نیست
ج- روش نمونه گیری با توجه به نوع مطالعه
1- مناسب است 2- نسبتاً مناسب است 3- مناسب نیست
د- ابزار و روش جمع آوری اطلاعات با توجه به نوع مطالعه :
1- مناسب است 2- نسبتاً مناسب است 3- مناسب نیست
ﻫ- روشهای تجزیه و تحلیل و آزمونهای آماری بکار رفته در صورت لزوم
1- مناسب است 2- نسبتاً مناسب است 3- مناسب نیست
4- مشخص نگردیده و باید مشخص شود
و- لطفاً نظرات خود را در مواردی که به روش اجرا مربوط می شود به تفکیک هر بند مرقوم فرمایید .
7-فهرست منابع : (شماره 13 پرسشنامه )
الف – آیا کلیه منابع ذکر شده طرح پژوهشی آدرس داده شده اند ؟ بلی خیر
ب- آیا منابع مورد استفاده مناسب است ( کافی و به روز ) می باشند ؟ بلی خیر
ج- لطفاً نظرات و منابع پیشنهادی خود را مرقوم فرمایید .
8- پیش بینی زمان لازم برای اجرای طرح ( شماره 14 پرسشنامه )
مناسب است کم است زیاد است
9- هزینه های پرسنلی : (شماره 15 پرسشنامه )
الف - تعداد پرسنل مناسب است زیاد است کم است
ب- هزینه های پرسنلی مناسب است زیاد است کم است
ج- پیشنهادات خود را در مورد هزینه های پرسنلی مرقوم فرمایید .
10- هزینه آزمایشات و خدمات تخصصی (شماره 16 پرسشنامه )
الف- مناسب است ب- زیاد است ج- کم است د- مورد ندارد
11- هزینه وسایل و مواد (شماره 17 پرسشنامه )
الف- وسایل مورد نیاز : ضروری نیست ضروری است بعضی از آنها ضروری است
ب- هزینه وسایل : زیاد است کم است مناسب است
12- هزینه های مسافرت : (شماره 18 پرسشنامه )
الف- اصل مسافرتها ضرورت ندارد نسبتاً ضرورت دارد کاملاً ضروری است
ب: مقصد مسافرت ها : ارتباط ندارد نستباً ارتباط دارد کاملاً ارتباط دارد
13- هزینه های دیگر : (شماره 19 پرسشنامه )
الف- هزینه تکثیر اوراق پرسشنامه
زیاد است کم است مناسب است مورد ندارد
ب- هزینه تهیه نشریات و کتب
زیاد است کم است مناسب است مورد ندارد
ج- سایر هزینه ها
زیاد است کم است مناسب است مورد ندارد
د- جمع هزینه های ذکر شده در طرح صحیح است ؟ بلی خیر
لطفاً در مورد هزینه های وسایل و مواد، مسافرت و سایر هزینه ها چنانچه نظری دارید مرقوم فرمایید .
14-آیا سازمانهای دیگر می توانند از نتایج و مشارکت در هزینه ها این طرح بهره گیرند؟ لطفاً توضیح دهید
15-مشکلات اجرایی طرح و روشهای حل آن : (شماره 23 پرسشنامه )
بیان نشده بیان شده و ناقص است بیان شده و صحیح است
16-ملاحظات اخلاقی : (شماره 24 پرسشنامه )
بیان نشده بیان شده و ناقص است بیان شده و راه حل ارائه گردیده است
لطفاً نظرات خود را در زمینه مشکلات اجرایی و ملاحظات اخلاقی مربوط به این طرح مرقوم فرمایید .
17-اظهار نظر کلی نسبت به طرح با توجه به کلیه صلاحدیدها :
اجرای طرح معقول و منطقی نیست
اجرای طرح با انجام تغییرات و اصلاحات معقول و منطقی است
اجرای طرح معقول و منطقی است
کارآموزی عمران نحوه ساخت پی و اسکلت بتنی تا پایان سقف اول 50 ص
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 50
واحد گرگان
گزارش کارآموزی
موضوع : نحوه ساخت پی و اسکلت بتنی تا پایان سقف اول
استاد کارآموزی :آقای مهندس ایرانی خواه
تهیه کننده : سید دانیال میرکریمی
پاییز 1387
فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه 3
اجرای شبکه پی 5
بتن ریزی پی 16
اجرای سقف 19
اجرای پله 32
پیوست 34
مقدمه
پیشرفت سریع جوامع ونیازهای روز افزون آنها به انجام طرح های مختلف عمرانی از یک طرف و رشد و توسعه علوم مختلف از طرف دیگر، ایجاب مینماید تا با یک برنامه ریزی صحیح و همه جانبه و نیز استفاده بهینه از ابزار و امکانات موجود در جامعه ، گامی بلند در جهت ترقی و تعالی جامعه برداشته شود.
به دلیل گسترده بودن حوضه فعالیت دانش آموختگان این رشته، شغل هایی که یک مهندسی عمران می تواند داشته باشد به صورتهای مختلفی طبقهبندی میشوند. یک مهندس عمران میتواند در حوضه پیمانکاری، مشاوره، نظارت و یا اگر دقیق تر به موضوع بنگریم در قسمتهای ساختمان سازی، سدسازی، راه سازی، پالایشگاه و سازههای صنعتی، مدیریت ساخت، سازههای دریایی و ... فعالیت داشته باشد.
فعالیت یک مهندس عمران در هر یک ازاین قسمت ها علاوه بر تسلط در زمینه تئوری ، نیازمند تجربیات عینی و عملی است . یکی از فرصت هایی که می تواند در انتقال این تجربیات به شخص مفید باشد ، واحد کارآموزی است . اگرچه که آشنایی و شناخت تمامی مسایل و نکات عملی مستلزم سال ها تلاش و حضور در پروژه های مختلف عمرانی است ، لیکن فرصت کوتاه کارآموزی هم می تواند شخص را در رسیدن به این هدف یاری کند .
در همین راستا نگارنده با توجه به علایق شخصی خود ، اقدام به کارآموزی در شرکت فنی و مهندسی « قدر بتن » نمود که عمده فعالیت آن پیمانکاری است . لذا دوره کارآموزی در یک سازه بتن مسلح در حال ساخت به عنوان سرپرست کارگاه سپری شد.
شروع کارآموزی مقارن پایان دیوارچینی پی و پایان آن هم زمان با اجرای ستون طبقه دوم بوده است . نوع پی ساختمان نواری دو طرفه ( شبکه ای ) و سیستم سقف آن تیرچه بلوک است .
گزارش کارآموزی پیش رو اگرچه حاوی تمامی نکات اجرا یی انجام شده نیست ، لیکن مهمترین نکات را در بر دارد.همچنین قسمت هایی از نقشه های معماری و سازه ای که در طول دوره مورد استفاده قرار گرفته است در پیوست آمده است.
در پایان مراتب قدردانی خود را نسبت به مهندس پیام بنی کریمی ریاست شرکت سازه های ماندگار گرگان که مهم ترین نقش را در طی مفید دوره کارآموزی داشته اند، ابراز کرده و برای ایشان در تمامی مراحل زندگی آرزوی موفقیت می کنم.
اجرای شبکه پی
قبل از انجام هر کار، سرپرست کارگاه باید ملزومات اجرای پی را فراهم کند و خواسته خود را به طور کامل برای دست اندر کاران از جمله کارفرما ، مجری پی و کارگرها توضیح دهد.برخی از مصالح و و سایل مورد احتیاج به شرح زیر است :
1- میلگرد : میلگردهای پی به دو قسمت طولی ( کمرکش ) و عرضی ( چنگال ) تقسیم می شوند . قبل از سفارش میلگردها باید تعداد دقیق میلگردهای مورد نیاز را با توجه به نقشه محاسبه کرد . برای محاسبه میلگردهای طولی ، ابتدا طول هر نوار را در تعداد میلگردهای طولی ضرب می کنیم و سپس با توجه به
پرسشنامه ارزیابی طرح پژوهش پایان نامه /
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 7
باسمه تعالی
پرسشنامه ارزیابی طرح پژوهش پایان نامه
عنوان طرح پژوهشی :
شماره طرح :
عنوان طرح پژوهشی : ( شماره 9 پرسشنامه )
الف : رساست ب: نسبتاً رساست ج: نارساست
در صورتی که گزینه های ب و ج را انتخاب می کنید لطفاً اشکالات عنوان را بیان فرمایید.
همچنین خواهشمند است عنوانی را که به نظر جنابعالی گویا است ، ذکر فرمایید .
نوع طرح : (شماره 9 پرسشنامه )
الف- بنیادی کاربردی بنیادی – کاربردی
ارتباط طرح با نیازهای جامعه
ارتباطی ندارد کمی ارتباط دارد کاملاً ارتباط دارد
4- مقدمه و معرفی طرح ( شماره ده پرسشنامه ) :
الف ) معرفی موضوع :
رساست نسبتاً رساست نارساست
ب) اشاره به پژوهش های قبلی
اشاره شده است اشاره نشده است منابع بیشتر موجود است
ج) ضرورت انجام طرح
رساست نسبتاً رساست نارساست
موارد کاربرد نتایج :
لطفاً در صورت نیاز نظرات اصلاحی و تکمیلی خود را مرقوم فرمایید.
5-اهداف و فرضیات ( شماره یازده پرسشنامه ) :
الف-1 ) هدف کلی :
آیا با عنوان همخوانی دارد بلی خیر
الف- 2 ) اهداف اختصاصی :
آیا اهداف اختصاصی ، زیر مجموعه هدف کلی هستند : بلی خیر
آیا با دسترسی به اهداف اختصاصی هدف کلی بدست می آید ؟ بلی خیر
در صورت نامتناسب بودن برخی از اهداف ، نظرات خود را ذکر فرمایید ؟
الف- 3 ) هدف کاربردی : آیا درست بیان شده است ؟ بلی خیر
ب- فرضیات یا سئوالات پژوهشی :
با توجه به نوع مطالعه و اهداف صحیح است : بلی خیر
لطفاً نظرات اصلاحی خود را مرقوم فرمایید :
6- روش اجرا : (شماره 12 پرسشنامه )
الف : نوع مطالعه با توجه به عنوان و اهداف طرح :
1- مناسب است 2- نسبتاً مناسب ولی ایراداتی دارد 3- مناسب نیست
ب- حجم نمونه با توجه به نوع مطالعه :
1- مناسب است 2- نسبتاً مناسب است 3- مناسب نیست
ج- روش نمونه گیری با توجه به نوع مطالعه
1- مناسب است 2- نسبتاً مناسب است 3- مناسب نیست
د- ابزار و روش جمع آوری اطلاعات با توجه به نوع مطالعه :
1- مناسب است 2- نسبتاً مناسب است 3- مناسب نیست
ﻫ- روشهای تجزیه و تحلیل و آزمونهای آماری بکار رفته در صورت لزوم
1- مناسب است 2- نسبتاً مناسب است 3- مناسب نیست
4- مشخص نگردیده و باید مشخص شود
و- لطفاً نظرات خود را در مواردی که به روش اجرا مربوط می شود به تفکیک هر بند مرقوم فرمایید .
7-فهرست منابع : (شماره 13 پرسشنامه )
الف – آیا کلیه منابع ذکر شده طرح پژوهشی آدرس داده شده اند ؟ بلی خیر
ب- آیا منابع مورد استفاده مناسب است ( کافی و به روز ) می باشند ؟ بلی خیر
ج- لطفاً نظرات و منابع پیشنهادی خود را مرقوم فرمایید .
8- پیش بینی زمان لازم برای اجرای طرح ( شماره 14 پرسشنامه )
مناسب است کم است زیاد است
9- هزینه های پرسنلی : (شماره 15 پرسشنامه )
الف - تعداد پرسنل مناسب است زیاد است کم است
ب- هزینه های پرسنلی مناسب است زیاد است کم است
ج- پیشنهادات خود را در مورد هزینه های پرسنلی مرقوم فرمایید .
10- هزینه آزمایشات و خدمات تخصصی (شماره 16 پرسشنامه )
الف- مناسب است ب- زیاد است ج- کم است د- مورد ندارد
11- هزینه وسایل و مواد (شماره 17 پرسشنامه )
الف- وسایل مورد نیاز : ضروری نیست ضروری است بعضی از آنها ضروری است
ب- هزینه وسایل : زیاد است کم است مناسب است
12- هزینه های مسافرت : (شماره 18 پرسشنامه )
الف- اصل مسافرتها ضرورت ندارد نسبتاً ضرورت دارد کاملاً ضروری است
ب: مقصد مسافرت ها : ارتباط ندارد نستباً ارتباط دارد کاملاً ارتباط دارد
13- هزینه های دیگر : (شماره 19 پرسشنامه )
الف- هزینه تکثیر اوراق پرسشنامه
زیاد است کم است مناسب است مورد ندارد
ب- هزینه تهیه نشریات و کتب
زیاد است کم است مناسب است مورد ندارد
ج- سایر هزینه ها
زیاد است کم است مناسب است مورد ندارد
د- جمع هزینه های ذکر شده در طرح صحیح است ؟ بلی خیر
لطفاً در مورد هزینه های وسایل و مواد، مسافرت و سایر هزینه ها چنانچه نظری دارید مرقوم فرمایید .
14-آیا سازمانهای دیگر می توانند از نتایج و مشارکت در هزینه ها این طرح بهره گیرند؟ لطفاً توضیح دهید
15-مشکلات اجرایی طرح و روشهای حل آن : (شماره 23 پرسشنامه )
بیان نشده بیان شده و ناقص است بیان شده و صحیح است
16-ملاحظات اخلاقی : (شماره 24 پرسشنامه )
بیان نشده بیان شده و ناقص است بیان شده و راه حل ارائه گردیده است
لطفاً نظرات خود را در زمینه مشکلات اجرایی و ملاحظات اخلاقی مربوط به این طرح مرقوم فرمایید .
17-اظهار نظر کلی نسبت به طرح با توجه به کلیه صلاحدیدها :
اجرای طرح معقول و منطقی نیست
اجرای طرح با انجام تغییرات و اصلاحات معقول و منطقی است
اجرای طرح معقول و منطقی است