مقاله درمورد. توانایی تشخیص عوامل موثر بر سلامت و بیماری

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 155

مقدمه :

داشتن بدن سالم برای انسان بسیاراهمیت دارد هم از جهت توانایی انجام فعالیت های مختلف وهم اینکه در ارامش روحی فرد تاثیر زیادی دارد.از لحاظ برخورد اجتماعی انسان سالم و با نشاط نیز محبوبیت بیشتری دارد.چون نقطه شروع زندگی هر فردو رشد او در خانواده می باشد داشتن سلامتی در دوران کودکی برکل عمرانسان تاثیر دارد ازاین رو دانستن اگاهی های لازم در موردرعایت بهداشت فردی و بهداشت خانه برای همه افراد و بخصوص زنان که مسئول اداره امور خانه هستند بسیار اهمیت دارد.

در این مبحث سعی شده است تا نکاتی که از اهمیت بیشتری در سلامتی خانواده برخوردار هستند به صورت مفید توضیح داده شود.

توانایی 1: توانایی تشخیص عوامل

موثر بر سلامت و بیماری

مقدمه:

هر شخص باید تشخیص بدهد که چه چیزهایی برای سلامت روحی و جسم وروانی فرد مفید است وباید چگونه بهداشت فردی وبهداشت عمومی را رعایت کندتاجامعه سالم داشته باشد او باید تلاش کندکه بهداشت را رعایت کندوبه دیگران نیزاین شیوه را آموزش بدهد فرد سالم کسی است که بیمار نباشد یعنی هیچ نقض و عضوی نداشته باشد.

سلامت عبارت است از رفاه وبهبود وضع روحی وجسمی واجتماعی

که دستورهای بهداشتی دین مبین اسلام نیز بر همین سه اصل کلی خلاصه شده است

1.عقل سالم در بدن سالم است .

2.برای رسیدن به مرحله کمال انسانی.

3.خوب خوردن و خوب آشامیدن وشکر گذاری.

نمی توان کسی را که تنها بیماری جسمانی ندارد فرد سالمی دانست بلکه شخص سالم کسی است که از سلامت روح نیز برخوردار باشد و از نظر اجتماعی در آسایش باشد.

(بهداشت دانش حفظ تندرستی است وپزشک علوم درمان بیماری است.)

بیماری حالتی است ناخوشایند دارای نشانه ها وخصوصوصیات مشخص که ممکن است همه یا یک قسمت از بدن را فراگیرد.

عواملی که بیماری را ایجاد می کنندممکن است معلوم یا ناشناخته باشند همیشه مردم را نمی توان به دو دسته کلی بیمار و سالم تقسیم کرد بلکه هر فرد را بر حسب حالت سلامتی یا شدت بیماری او می توان در گروههای مختلف قرار داد:

1.افرادی که از سلامت وتندرستی کامل برخوردارند.

2.افرادی که مبتلا به بیماری کشنده ای هستند.

3.اشخاصی که از بیماری شدیدرنج می برند.

4.اشخاصی که دارای بیماری غیر آشکار هستند.

5.افرادی که در آنها بیماری به طور خفیف وجود دارد.

6.عده ای از بیماران باعلائم حد متوسطی در آنها نمایان است.

7.افرادی که به عللی نظیر پیری وناتوانی وبیماری ارتباطشان با حیات قطع می شود.

عواملی که در سلامت انسان تاثیر می گذارد:

1.آموزش مسائل بهداشتی و رعایت اصول آن.

2.رعایت رژیم غذایی مناسب با نیازهای افراد.

3.فراهم آوردن شرایط خوب مسکن .

4.بکار گرفتن روش های اختصاصی پیشگیری برای بعضی از بیماری از قبیل سرخک وسیاه سرفه وکزاز و بیماری های شبکوری

بهداشت)، طیف سلامت، سلامت، بیماری )آشنایی با مفاهیم(1-1))

سلامت عبارت است از تامین رفاه کامل جسم وروح واجتماع.

بیماری یک حالت ناخوشایند است که دارای نشانه ها وخصوصیات مشخص است که ممکن است یک قسمت از بدن را در بر گیرد.

بهداشت عبارت است است از علم وهنر دستیابی به سلامتی است

ودر واقع علم نگهداری وبالا بردن سطح سلامتی است.

(2-1) آشنایی با عوامل موثر بر بهداشت وسلامت

ما باید بهداشت را رعایت کنیم چون بهداشت در سلامتی انسان موثر است مثلا به همه افراد آموزش بدهند ویا آنها را تشویق به رعایت اصول بهداشت کنند.

بکار گیری راه ها وروشای اختصاصی برای پیشگیری از بیماری .

مثلابرای بیماری سیاه سرفه و سرخک و کزاز و....واکسن تزریق می شود .

(3-1) آشنایی با مزایا واقتصاد و بهداشت و تقدم آن بر درمان بیماری بدون علت وجود ندارد واگر مراقبت کافی به عمل نیاید تندرستی مدت زیادی دوام نخواهد داشت .بهداشت دانش حفظ تندرستی است و پزشکی علم درمان بیماری هاست . بدیهی است که بیمار نشدنبر بیمار شدن و معالجه نمودن مزیت فراوان دارد.چون وقتی بیماری مزمنی پیش آمد بهبودی آن را نمی توان پیش بینی نمود

اگر هم بیمار بهبود یافت اغلب آثار وعوارضی از بیماری به جای می ماند که گاهه مرئی وگاهه مخفی می باشدوبا پیدایش زمینه مساعد مجددا ظهور می نماید .

مقاله درمورد. توانایی تشخیص عوامل موثر بر سلامت و بیماری

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 155

مقدمه :

داشتن بدن سالم برای انسان بسیاراهمیت دارد هم از جهت توانایی انجام فعالیت های مختلف وهم اینکه در ارامش روحی فرد تاثیر زیادی دارد.از لحاظ برخورد اجتماعی انسان سالم و با نشاط نیز محبوبیت بیشتری دارد.چون نقطه شروع زندگی هر فردو رشد او در خانواده می باشد داشتن سلامتی در دوران کودکی برکل عمرانسان تاثیر دارد ازاین رو دانستن اگاهی های لازم در موردرعایت بهداشت فردی و بهداشت خانه برای همه افراد و بخصوص زنان که مسئول اداره امور خانه هستند بسیار اهمیت دارد.

در این مبحث سعی شده است تا نکاتی که از اهمیت بیشتری در سلامتی خانواده برخوردار هستند به صورت مفید توضیح داده شود.

توانایی 1: توانایی تشخیص عوامل

موثر بر سلامت و بیماری

مقدمه:

هر شخص باید تشخیص بدهد که چه چیزهایی برای سلامت روحی و جسم وروانی فرد مفید است وباید چگونه بهداشت فردی وبهداشت عمومی را رعایت کندتاجامعه سالم داشته باشد او باید تلاش کندکه بهداشت را رعایت کندوبه دیگران نیزاین شیوه را آموزش بدهد فرد سالم کسی است که بیمار نباشد یعنی هیچ نقض و عضوی نداشته باشد.

سلامت عبارت است از رفاه وبهبود وضع روحی وجسمی واجتماعی

که دستورهای بهداشتی دین مبین اسلام نیز بر همین سه اصل کلی خلاصه شده است

1.عقل سالم در بدن سالم است .

2.برای رسیدن به مرحله کمال انسانی.

3.خوب خوردن و خوب آشامیدن وشکر گذاری.

نمی توان کسی را که تنها بیماری جسمانی ندارد فرد سالمی دانست بلکه شخص سالم کسی است که از سلامت روح نیز برخوردار باشد و از نظر اجتماعی در آسایش باشد.

(بهداشت دانش حفظ تندرستی است وپزشک علوم درمان بیماری است.)

بیماری حالتی است ناخوشایند دارای نشانه ها وخصوصوصیات مشخص که ممکن است همه یا یک قسمت از بدن را فراگیرد.

عواملی که بیماری را ایجاد می کنندممکن است معلوم یا ناشناخته باشند همیشه مردم را نمی توان به دو دسته کلی بیمار و سالم تقسیم کرد بلکه هر فرد را بر حسب حالت سلامتی یا شدت بیماری او می توان در گروههای مختلف قرار داد:

1.افرادی که از سلامت وتندرستی کامل برخوردارند.

2.افرادی که مبتلا به بیماری کشنده ای هستند.

3.اشخاصی که از بیماری شدیدرنج می برند.

4.اشخاصی که دارای بیماری غیر آشکار هستند.

5.افرادی که در آنها بیماری به طور خفیف وجود دارد.

6.عده ای از بیماران باعلائم حد متوسطی در آنها نمایان است.

7.افرادی که به عللی نظیر پیری وناتوانی وبیماری ارتباطشان با حیات قطع می شود.

عواملی که در سلامت انسان تاثیر می گذارد:

1.آموزش مسائل بهداشتی و رعایت اصول آن.

2.رعایت رژیم غذایی مناسب با نیازهای افراد.

3.فراهم آوردن شرایط خوب مسکن .

4.بکار گرفتن روش های اختصاصی پیشگیری برای بعضی از بیماری از قبیل سرخک وسیاه سرفه وکزاز و بیماری های شبکوری

بهداشت)، طیف سلامت، سلامت، بیماری )آشنایی با مفاهیم(1-1))

سلامت عبارت است از تامین رفاه کامل جسم وروح واجتماع.

بیماری یک حالت ناخوشایند است که دارای نشانه ها وخصوصیات مشخص است که ممکن است یک قسمت از بدن را در بر گیرد.

بهداشت عبارت است است از علم وهنر دستیابی به سلامتی است

ودر واقع علم نگهداری وبالا بردن سطح سلامتی است.

(2-1) آشنایی با عوامل موثر بر بهداشت وسلامت

ما باید بهداشت را رعایت کنیم چون بهداشت در سلامتی انسان موثر است مثلا به همه افراد آموزش بدهند ویا آنها را تشویق به رعایت اصول بهداشت کنند.

بکار گیری راه ها وروشای اختصاصی برای پیشگیری از بیماری .

مثلابرای بیماری سیاه سرفه و سرخک و کزاز و....واکسن تزریق می شود .

(3-1) آشنایی با مزایا واقتصاد و بهداشت و تقدم آن بر درمان بیماری بدون علت وجود ندارد واگر مراقبت کافی به عمل نیاید تندرستی مدت زیادی دوام نخواهد داشت .بهداشت دانش حفظ تندرستی است و پزشکی علم درمان بیماری هاست . بدیهی است که بیمار نشدنبر بیمار شدن و معالجه نمودن مزیت فراوان دارد.چون وقتی بیماری مزمنی پیش آمد بهبودی آن را نمی توان پیش بینی نمود

اگر هم بیمار بهبود یافت اغلب آثار وعوارضی از بیماری به جای می ماند که گاهه مرئی وگاهه مخفی می باشدوبا پیدایش زمینه مساعد مجددا ظهور می نماید .

پاورپوینت در مورد اموزش موثر

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 28 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

هوالعلیم

چگونه آموزشی مؤثر

داشته باشیم

چه سازمانهایی در آینده سودمند خواهند بود ؟

شکی نیست ، سازمانهایی موفق خواهند شد که یادگیری مستمر را سرلوحه کار خویش قرار دهند .

عموماً آموزش منجر به حل مشکل یا بهبود عملکرد نمی شود . چرا ؟

زیرا :

1- آموزشها مؤثر نبوده اند .

2- در فرایندهای آموزش از مرحله نیازسنجی تا اجرا اشتباهی رخ داده است .

3- مجریان واحدهای آموزشی نیاز به آموزش های لازم دارند تا بتوانند آموزش مؤثر ارائه دهند .

بعضی از آموزشها هیچ تأثیری در سازمان ندارند .

بعضی دیگر فقط نشانه ای از فرد بر جای می گذارند .

تنها آموزشهای مؤثر نتایج ماندنی دارند

بهرحال موفق نبودن واحدهای آموزشی نشان می دهد که علی رغم توجه به آموزش ، بدلیل اینکه مجریان این واحدها آموزش ندیده اند قادر به ارایه ی آموزش مؤثر نیستند .

برداشتهایی در مورد آموزش

1- آموزش واقعه ای منفرد است آموزش باید پیش از اجرا دقیقاً برنامه ریزی شود و بعد از اجرا نیز پیگیری و اقدامات پس از اجرا نیز باید برنامه ریزی شود .

2- برنامه آموزشی مفصل ، ضامن آموزش موفق است .

اگر مفصل ترین برنامه آموزشی دنیا را داشته باشید ، ولی ندانید که چگونه از آن به طور مؤثر بهره ببرید یا توان ضعیفی در انتقال مطالب داشته باشید شرکت کنندگان به موفقیت دوره به دید شک نگاه می کنند

3- یک مربی کارآمد ، آموزش اثربخش ارایه می کند .

لازمه ی آموزش موفق وجود مربی کارآمد است .

اگر یک مربی از مطالب آموزشی قدیمی استفاده کند چه اتفاقی می افتد ؟

4- وقتی که برنامه آموزشی مورد ارزیابی قرار گیرد ، آموزش پایان می یابد .

آیا می توان صرفاً بر این اساس که شرکت کنندگان از برنامه آموزشی لذت برده و احساس کنند که چیزی یاد گرفته اند موفقیت آموزشی را ارزیابی نمود ؟

پاورپوینت در مورد اموزش موثر

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 28 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

هوالعلیم

چگونه آموزشی مؤثر

داشته باشیم

چه سازمانهایی در آینده سودمند خواهند بود ؟

شکی نیست ، سازمانهایی موفق خواهند شد که یادگیری مستمر را سرلوحه کار خویش قرار دهند .

عموماً آموزش منجر به حل مشکل یا بهبود عملکرد نمی شود . چرا ؟

زیرا :

1- آموزشها مؤثر نبوده اند .

2- در فرایندهای آموزش از مرحله نیازسنجی تا اجرا اشتباهی رخ داده است .

3- مجریان واحدهای آموزشی نیاز به آموزش های لازم دارند تا بتوانند آموزش مؤثر ارائه دهند .

بعضی از آموزشها هیچ تأثیری در سازمان ندارند .

بعضی دیگر فقط نشانه ای از فرد بر جای می گذارند .

تنها آموزشهای مؤثر نتایج ماندنی دارند

بهرحال موفق نبودن واحدهای آموزشی نشان می دهد که علی رغم توجه به آموزش ، بدلیل اینکه مجریان این واحدها آموزش ندیده اند قادر به ارایه ی آموزش مؤثر نیستند .

برداشتهایی در مورد آموزش

1- آموزش واقعه ای منفرد است آموزش باید پیش از اجرا دقیقاً برنامه ریزی شود و بعد از اجرا نیز پیگیری و اقدامات پس از اجرا نیز باید برنامه ریزی شود .

2- برنامه آموزشی مفصل ، ضامن آموزش موفق است .

اگر مفصل ترین برنامه آموزشی دنیا را داشته باشید ، ولی ندانید که چگونه از آن به طور مؤثر بهره ببرید یا توان ضعیفی در انتقال مطالب داشته باشید شرکت کنندگان به موفقیت دوره به دید شک نگاه می کنند

3- یک مربی کارآمد ، آموزش اثربخش ارایه می کند .

لازمه ی آموزش موفق وجود مربی کارآمد است .

اگر یک مربی از مطالب آموزشی قدیمی استفاده کند چه اتفاقی می افتد ؟

4- وقتی که برنامه آموزشی مورد ارزیابی قرار گیرد ، آموزش پایان می یابد .

آیا می توان صرفاً بر این اساس که شرکت کنندگان از برنامه آموزشی لذت برده و احساس کنند که چیزی یاد گرفته اند موفقیت آموزشی را ارزیابی نمود ؟

مقاله. عامل موثر بر رشد و نمو

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 28

عامل موثر بر رشد و نمو

الف ) صفات ارثی و ژنتیکی

عوامل ژنتیکی بر رشد و تکامل و به ویژه قد، وزن، تکامل اجتماعی و عقلانی و شخصیت موثر هستند.

ب ) سن

میزان رشد در زندگی جنینی از هر زمان دیگری بیشتر است. در سال اول زندگی نیز میزان رشد زیاد می‌باشد و بعد از آن به هنگام بلوغ افزایش می‌یابد.

ج ) جنس

در حدود ده تا یازده سالگی قد و وزن دختران ناگهان افزایش می‌یابد. این رشد مربوط به دوران بلوغ است. در پسران جهش رشد کمی دیرتر یعنی در دوازده تا سیزده سالگی است.

د ) تغذیه

وضعیت تغذیه پیش از زایمان و پس از آن بر رشد و تکامل اثر می‌گذارد و در واقع تاخیر رشد از نشانه های سوء تغذیه است هنگامی که وضع تغذیه کودک بهبود یابد وزن و قد او شروع به رشد می‌کند.

ه ) محیط فیزیکی

برخورداری از نور آفتاب، تغذیه خوب، روشنایی و تهویه نیز بر رشد و تکامل اثر می‌گذارد.

و ) عوامل روانشناختی

عشق، تمایل به مراقبت و روابط مناسب بین والدین و کودک بر تکامل اجتماعی، عاطفی و هوشی کودکان اثر گذار است.

ز ) آلودگی به عفونت ها و انگل ها

بعضی عفونت های مادر در دوران بارداری (مانند سرخجه و سیفیلیس) بر رشد درون رحمی جنین اثر می‌گذارد. عفونت های پس از زایمان (مانند اسهال و سرخک) رشد و تکامل کودک را به خصوص اگر سوء تغذیه هم در کار باشد کُند می‌کند. انگل های روده ای با خوردن مقدار قابل ملاحظه ای از مواد غذایی کودک مانع رشد و تکامل او می‌شود.

ح ) عوامل اقتصادی

سطح زندگی خانواده یک عامل مهم است. کودکان خانواده های مرفه، وزن و قد بیشتری دارند. عوامل اقتصادی با سطح زندگی و وضع تغذیه مردم بستگی دارد.

ط ) عوامل فرهنگی

ی ) عوامل دیگر

مرتبه تولد کودک، فاصله بین تولد در کودکان، وزن هنگام تولد، چندقلویی، سطح سواد پدران و مادران

تکامل شخصی ـ اجتماعی

تکامل تطبیقی

تکامل کلامی

تکامل حرکتی

سن

به مادر نگاه می‌کند و لبخند می‌ زند

8-6 هفتگی

راست نگه داشتن سر

سه ماهگی

مادرش را می‌شناسد

سعی می‌کند به اشیاء دست یابد

گوش فرا می‌دهد

با کمک می‌نشیند

5-4 ماهگی

از قایم باشک لذت می‌برد

اشیاء را از این دست به آن دست می‌کند

از خود سروصدا در می‌آورد

بدون کمک برای مدت کوتاهی می‌نشیند

8-6 ماهگی

از بیگانه ها غریبی می‌کند

اشیاء را رها می‌کند

صداهای بیشتری از خود در می‌آورد

سینه خیز می‌رود

10-9 ماهگی

برای بلند کردن اشیاء از شست و انگشت نشانه استفاده می‌کند

نخستین کلمات را بر زبان جاری می‌کند

بدون کمک می‌ایستد

11-10 ماهگی

می‌تواند دو مکعب را روی هم بگذارد

کلمات مامان و بابا را با درک معنی به کار میبرد

با قدم های گشاد راه می‌رود

14-12 ماهگی

دستورات دو مرحله ای را می‌فهمد

اشیائی مانند تیله را می‌تواند از داخل شیشه مربا خوری، خارج کند

کلمات را به هم وصل می‌کند

با قدم های عادی راه می‌رود و حتی می‌دود

21-18 ماهگی

نیاز به توالت را خبر می‌کند

می‌تواند ستونی با 7-6 مکعب درست کند

جملات کوتاه بر زبان می‌آورد

می دود

24 ماهگی