نقش فرزند در زندگی زن و شوهر

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 20

نقش فرزند در زندگی زن و شوهر

ببینیم فرزند چه منافعی را بهمراه دارد کسانیکه در این باره اندیشیده اند می گویند اصولا فرزند پیوند زناشویی را محکم تر نموده و به زندگی زن و شوهر ادامه حیات می دهد . سرو صدا و نزاعهای خانوادگی را کاهش داده و به زن و شوهر سکون و آرامش خاطر می بخشد .

وجود فرزند ، پدر و مادر را به زندگی دلگرم تر نموده و برای تهیه لوازم زندگی جدی تر می نماید .

وجود فرزند از گسسته شدن پیوند زناشویی بطوری جلوگیری می کند که صد دانا در آن حیران می مانند . فرزندان به قدری در زندگی مؤثرند که قابل وصف نیست مخصوصا َ که اگر فرزند از هر جهت لایق توصیف باشد .

آغاز گفتگو درباره تربیت کودک

بکربن صالح نامه ای به خدمت علی بن موسی علیه السلام فرستاد که پنج سال است از بوجود آوردن فرزند خودداری نموده به این علت که همسرش از فرزند بدش آمده و گفته به علت فقر و نداری تربیت فرزند بر او سخت و ناگوار است . امام علیه السلام نوشته اند فرزندبخواه خداوند روزی آنها را می رساند-

و از خوردن چیزهایی که باعث نازایی است نهی نموده و زن نازا را مذمت فرموده اند و….و….

مگر همین فرزندان شرور نیستند که برای والدین خود روز خوش نگذاشته اند ؟

مگر همین فرزندان نیستند که با مخارج سنگین شان پدران کم در آمد خود را بستوه آورده اند؟

اینکه می گوییم فرزند بیاورید غرضم اعتراضی نیست بلکه دانستن است .

اثر محیط زیست و همنشین در کار و کردار فرزند

تا کنون فرزندان زیادی بر اثر همنشینی با افراد بی بند و بار گمراه شده و در روزگار بیچاره و بدبخت گردیده اند لذا در مرحله اول والدین باید مراقب باشند فرزندانشان با اشخاصی آلوده رفاقت نکنند و در مرحله دوم خود فرزندان باید مواظب باشند که به دام هوس بازان تیره کار نیفتند .

اغلب کسانیکه به تریاک ، هروئین ، الکل و .... مبتلا شده اند بر اثر همنشینی با افراد لاقید و بی دین بوده و هست .

اطفالتان را به خاطر گریه کردنشان نزنید

افرادی را می شناسیم که بر اثر سختیهای زندگی و ...... اعصابشان سخت کوفته و خسته است بطوری که حوصله شنیدن گریه ندارند و اگر اطفالشان گریه کنند به شدّت آنها را می زنند به ایشان بگویید رسول اکرم (ص) فرموده اند :

اطفالتان را به خاطر گریه کردنشان نزنید .

بحثی درباره خواب روزانه کودک

آقای دکتر منصور اشرفی می گوید : بعضی از مادران به خیال اینکه اگر بچه روز نخوابد شب بهتر خواهد خوابید مانع خواب روزانه ی او می شوند در صورتی که این طور نیست یعنی خواب روز بچه ها به شرطی که طولانی نباشد اثری در خواب شبانه ندارد . بنابراین بهتر است که در شش سال اول بچه را عادت داد که بعد از ظهر یکی دو ساعت در اتاقی که هوایش تمیز است بخوابد . پنجره ی اتاق باید باز باشد مگر در فصل بسیار سرد حتی اگر بچه خوابش هم نیاید بهتر است او را وادار کرد یکی دو ساعت در رختخواب استراحت کند و اگر در این مدت حتی یک چرت بزند باز هم بی اندازه احساس راحتی خواهد کرد در صورت امکان از 7-6 سالگی نیز باید این برنامه را ادامه داد زیرا اطفال فعالیت زیاد دارند و استراحت روزانه برای آنان خیلی مفید است ولی نباید گذاشت این مدت بیش از 2-1.5 ساعت باشد ، زیرا در اینصورت مسلماَ در خواب و استراحت شبانه اثر خواهد گذاشت و بچه مدتی ازشب را بیدار خواهد ماند . در بچه های بزرگتر باید به آنان اطمینان دادکه در ساعت معینی آنها را بیدار خواهند کرد در غیر اینصورت از ترس اینکه مبادا مدت درازی بخوابند و به بازیهایشان نرسند در رختخواب بیدار خواهند ماند . کودک بعد از هر فعالیتی احتیاج به استراحت دارد ولی اگر چنانچه خستگی ، ایجاد درد و ناراحتی کند مسلماَ خواب و استراحت را نیز مختل خواهد کرد . بنابراین نباید گذاشت اطفال بیش از حد خسته شوند، کودک باید احساس خستگی خوشایند بکند نه خستگی توآم با کوفتگی و درد .

علل بی خوابی کودکان

یکی از علل بی خوابی در کودکان بدی گوارش است حتی غذای زیاد و غیر عادی ممکن است یکی از علل بیداری باشد . بعضی از خانواده ها علاقه دارند که بچه ها شام را با بزرگسالان بخورند در صورتی که این کار درست نیست و برای خواب کودکان زیان آور است . بهتر است که شام کودک را موقع غروب داد و در ساعت معینی او را به رختخواب فرستاد و راحتی رختخواب و لباس در خواب بچه مؤثر است و برعکس هیجانهای روحی باعث بی خوابی می شود بچه هایی که از نظر روحی تحریک شده و یا به هیجان آمده باشند بی خوابی خواهند کشید و اگر این هیجان ها ادامه داشته باشد هرگز به خواب خوب عادت نخواهند کرد . مثلا : داستانهای هیجان آور و برنامه های رادیو و تلویزیون بخصوص برنامه هایی که در بچه ایجاد ترس می کند بسیار زیان آور است و نیز سینما برای کودک سمّ است چون در هر صورت در فیلم صحنه های ترس آور و هیجان انگیز نسبت به سن کودک وجود دارد .

نقش فرزند در زندگی زن و شوهر

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 20

نقش فرزند در زندگی زن و شوهر

ببینیم فرزند چه منافعی را بهمراه دارد کسانیکه در این باره اندیشیده اند می گویند اصولا فرزند پیوند زناشویی را محکم تر نموده و به زندگی زن و شوهر ادامه حیات می دهد . سرو صدا و نزاعهای خانوادگی را کاهش داده و به زن و شوهر سکون و آرامش خاطر می بخشد .

وجود فرزند ، پدر و مادر را به زندگی دلگرم تر نموده و برای تهیه لوازم زندگی جدی تر می نماید .

وجود فرزند از گسسته شدن پیوند زناشویی بطوری جلوگیری می کند که صد دانا در آن حیران می مانند . فرزندان به قدری در زندگی مؤثرند که قابل وصف نیست مخصوصا َ که اگر فرزند از هر جهت لایق توصیف باشد .

آغاز گفتگو درباره تربیت کودک

بکربن صالح نامه ای به خدمت علی بن موسی علیه السلام فرستاد که پنج سال است از بوجود آوردن فرزند خودداری نموده به این علت که همسرش از فرزند بدش آمده و گفته به علت فقر و نداری تربیت فرزند بر او سخت و ناگوار است . امام علیه السلام نوشته اند فرزندبخواه خداوند روزی آنها را می رساند-

و از خوردن چیزهایی که باعث نازایی است نهی نموده و زن نازا را مذمت فرموده اند و….و….

مگر همین فرزندان شرور نیستند که برای والدین خود روز خوش نگذاشته اند ؟

مگر همین فرزندان نیستند که با مخارج سنگین شان پدران کم در آمد خود را بستوه آورده اند؟

اینکه می گوییم فرزند بیاورید غرضم اعتراضی نیست بلکه دانستن است .

اثر محیط زیست و همنشین در کار و کردار فرزند

تا کنون فرزندان زیادی بر اثر همنشینی با افراد بی بند و بار گمراه شده و در روزگار بیچاره و بدبخت گردیده اند لذا در مرحله اول والدین باید مراقب باشند فرزندانشان با اشخاصی آلوده رفاقت نکنند و در مرحله دوم خود فرزندان باید مواظب باشند که به دام هوس بازان تیره کار نیفتند .

اغلب کسانیکه به تریاک ، هروئین ، الکل و .... مبتلا شده اند بر اثر همنشینی با افراد لاقید و بی دین بوده و هست .

اطفالتان را به خاطر گریه کردنشان نزنید

افرادی را می شناسیم که بر اثر سختیهای زندگی و ...... اعصابشان سخت کوفته و خسته است بطوری که حوصله شنیدن گریه ندارند و اگر اطفالشان گریه کنند به شدّت آنها را می زنند به ایشان بگویید رسول اکرم (ص) فرموده اند :

اطفالتان را به خاطر گریه کردنشان نزنید .

بحثی درباره خواب روزانه کودک

آقای دکتر منصور اشرفی می گوید : بعضی از مادران به خیال اینکه اگر بچه روز نخوابد شب بهتر خواهد خوابید مانع خواب روزانه ی او می شوند در صورتی که این طور نیست یعنی خواب روز بچه ها به شرطی که طولانی نباشد اثری در خواب شبانه ندارد . بنابراین بهتر است که در شش سال اول بچه را عادت داد که بعد از ظهر یکی دو ساعت در اتاقی که هوایش تمیز است بخوابد . پنجره ی اتاق باید باز باشد مگر در فصل بسیار سرد حتی اگر بچه خوابش هم نیاید بهتر است او را وادار کرد یکی دو ساعت در رختخواب استراحت کند و اگر در این مدت حتی یک چرت بزند باز هم بی اندازه احساس راحتی خواهد کرد در صورت امکان از 7-6 سالگی نیز باید این برنامه را ادامه داد زیرا اطفال فعالیت زیاد دارند و استراحت روزانه برای آنان خیلی مفید است ولی نباید گذاشت این مدت بیش از 2-1.5 ساعت باشد ، زیرا در اینصورت مسلماَ در خواب و استراحت شبانه اثر خواهد گذاشت و بچه مدتی ازشب را بیدار خواهد ماند . در بچه های بزرگتر باید به آنان اطمینان دادکه در ساعت معینی آنها را بیدار خواهند کرد در غیر اینصورت از ترس اینکه مبادا مدت درازی بخوابند و به بازیهایشان نرسند در رختخواب بیدار خواهند ماند . کودک بعد از هر فعالیتی احتیاج به استراحت دارد ولی اگر چنانچه خستگی ، ایجاد درد و ناراحتی کند مسلماَ خواب و استراحت را نیز مختل خواهد کرد . بنابراین نباید گذاشت اطفال بیش از حد خسته شوند، کودک باید احساس خستگی خوشایند بکند نه خستگی توآم با کوفتگی و درد .

علل بی خوابی کودکان

یکی از علل بی خوابی در کودکان بدی گوارش است حتی غذای زیاد و غیر عادی ممکن است یکی از علل بیداری باشد . بعضی از خانواده ها علاقه دارند که بچه ها شام را با بزرگسالان بخورند در صورتی که این کار درست نیست و برای خواب کودکان زیان آور است . بهتر است که شام کودک را موقع غروب داد و در ساعت معینی او را به رختخواب فرستاد و راحتی رختخواب و لباس در خواب بچه مؤثر است و برعکس هیجانهای روحی باعث بی خوابی می شود بچه هایی که از نظر روحی تحریک شده و یا به هیجان آمده باشند بی خوابی خواهند کشید و اگر این هیجان ها ادامه داشته باشد هرگز به خواب خوب عادت نخواهند کرد . مثلا : داستانهای هیجان آور و برنامه های رادیو و تلویزیون بخصوص برنامه هایی که در بچه ایجاد ترس می کند بسیار زیان آور است و نیز سینما برای کودک سمّ است چون در هر صورت در فیلم صحنه های ترس آور و هیجان انگیز نسبت به سن کودک وجود دارد .

تحقیقی درباره تاثیر شیوه های فرزند پروریِ والدین بر شخصیتِ اجتماعی و فرهنگی جوانان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 15

تاثیر شیوه های فرزند پروریِ والدین بر شخصیتِ اجتماعی و فرهنگی جوانان

شخصیتِ اجتماعی و فرهنگیِ فرزندان توسط : خانواده، مدرسه، رسانه ها و محیط های اجتماعی دیگر ساخته می شود.

● مقدمه و طرح مساله:

انسانها در بَدو تولد مانند کاغذ سفیدی هستند که هنوز چیزی بر روی آن نوشته نشده است. (راموز, ۱۹۷۶ : ۱۱۹) هر آنچه که ما بر روی آنها بنویسیم, در آینده همان را خواهیم خواند. به عبارت دیگر، شخصیتِ اجتماعی و فرهنگیِ فرزندان توسط : خانواده، مدرسه، رسانه ها و محیط های اجتماعی دیگر ساخته می شود. یعنی, قاعدتا شکل، فرم و محتویِ هر کدام از این منابع, نسبتا مشابه شکل, فرم و محتویِ شخصیتِ روانی، اجتماعی و هویت فرهنگی جوانان خواهد بود.

این منابع بطور یکسان عمل نکرده و تاثیر یکسانی بر روی افراد جامعه ندارند. در بعضی از افراد، خانواده و در افراد دیگر، مدرسه و در تعدادی دیگر, ممکن است رسانه ها بیشترین تاثیر را داشته باشند. اما، همانطوری که تحقیقات نشان می دهند، بیشترین تاثیر در روند جامعه پذیری و فرهنگ پذیری انسان، در نتیجه, شخصیت روانی و فرهنگی او تا قبل از ۶ سال پایه ریزی می شود و این زمان را انسان بیشتر در خانواده می گذراند. (دادسون, ۱۹۷۲)

در مواقعی که خانواده بتواند با روابط آموزشی صحیح، فرزند را به سمت خود جذب کند، تاثیر نیروهای دیگر حتی در صورتی که مخالف با فرهنگ رایج خانواده باشند, به حداقل خواهد رسید، و در صورت موافقت نیز تشدید خواهد شد. در صورتیکه خانواده با روابط نا صحیح خود نقش دافعه را نسبت به فرزند داشته باشد، طبیعتا, منابعِ دیگر که رابطه ای بهتر و آموزشی تر از خانواده ایجاد کنند، می توانند بر روی چگونگی شخصیتِ روانی، اجتماعی و فرهنگی فرزندان اثر بسزایی داشته باشند. از منظری دیگر، در صورتیکه رابطة خانواده، رابطه ای بر اساس دمکراسی و آزادی باشد، اولا, فرزند بیشتر به سمت خانواده تمایل نشان خواهد داد، ثانیا, جنبة اجتماعی شدن او بیشتر تقویت شده و وی نقش فعالتری را در جامعه ایفا می کند. در غیر اینصورت غالبا دیده شده که فرد منزوی بوده و با محیط اطراف خود منفعلانه بر خورد خواهد کرد.

وجود شخصیت سالم روانی و فرهنگی فرزندان در گروِ یک نکتة اساسی است که در اکثر خانواده های مورد مطالعة این پژوهش کیفی (لاپلانتین, ۲۰۰۰) که در سلامت روان بسر میبرند، مشترک به نظر می رسید، و این نکته, مسئلة حضور والدین در جمع خانواده بود. به عبارت دیگر، مدت زمانی است که والدین در خانه می باشند, و یا شکل فضایی که در خانه حاکم است. البته، وجود زمان و یا فضا به تنهایی کافی نبوده، بلکه در این مدت زمانِ حضورِ فیزیکی، داشتن رابطة آموزشی (هس و ویاند, ۱۹۹۴) و مسئلة وجود ارتباطات کلامی, (بودیشون, ۱۹۸۲) یعنی گفتگو در بین اعضاء خانواده لازم و مطرح است.

رابطة والدین با فرزندان یا شیوه های فرزند پروری, در گذر از اعمالی است که اهداف گوناگونی را در بر دارد. تربیت اخلاقی و روانی، شناسائی, رشد و پیشرفت استعدادهای فرزندان، آموزش مهارت ها، آشنا کردن با قوانین و هنجارهای جامعه از دید والدین، از جملة این اهداف می باشند. ’پارسنز نیز دو کارکرد اساسی یعنی اجتماعی کردن و شکوفایی شخصیت فرزند را برای خانواده در نظر می گیرد.‘ (اعزازی، ۱۳۷۶: ۱۶)

این گونه اهداف والدین که شامل تمام فعالیت ها و اعمالی می شود که به صورت مستقیم یا غیر مستقیم ارتباط آنها را با فرزندان در رفتارهای روزمره نشان می دهد، هستة اصلی این پژوهش بوده، که تحت عنوان فرزند پروری یا رابطة آموزشی مطرح می باشد. این فعالیت ها برطبق نظریة عمل بوردیو جامعه شناس معاصر فرانسوی (بوردیو, ۱۹۸۹) توسط نیروهائی هدایت و یا کنترل می شوند، که این نیروها به صورت یکسان و به یک اندازه نزد انسانها از جمله والدین وجود ندارد. این نیروها در ارتباط با وضعیت اقتصادی اجتماعی و فرهنگی خانواده می باشند. همچنین تصوراتی که والدین از فرزندان خود دارند, تاثیر بر روی چگونگی نوع روابط یعنی شیوه های فرزند پروری نیز دارند. (منادی، ۱۳۷۸) تصورات نیز تحت تاثیر طبقة اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی فرد (یا سرمایه های فرهنگی) می باشند. تصورات و فرهنگ فرد، یعنی عادت واره (بوردیو، ۱۳۸۰) هر دو عامل به صورت مستقیم و غیر مستقیم اعمال فرد را هدایت و کنترل می کنند. در این پژوهش، فرهنگ و تصورات والدین و نقش فرزند، هدایت کنندة رفتارهای آنها از جمله نوع رابطه با فرزندانشان می باشند.

رابطة والدین اعم از آموزشی یا غیر آموزشی با فرزندان، رابطه ای یکسان و بر طبق یک الگو و مدل خاصی نیست. بر اساس تحقیقی در فرانسه، این مدلها در ارتباط با طبقة اجتماعی خانواده ها می باشند. (ژیفو لوواسور, ۱۹۹۵) به گفتة کاستلان ’یک مدل فرزند پروری در همة خانواده ها وجود ندارد. بلکه به تعداد خانواده ها, تعداد روش های فرزند پروری وجود دارد.‘ (کاستلان, ۱۹۸۶ : ۷)

یکی از نکاتی که در شیوه های فرزند پروری نقش مهمی دارند، مسئلة زمانِ حضور اعضاء خانواده در کنار یکدیگر و نوع فعالیت آنها یعنی فضاهای حاکم بر خانواده است. در این زمینه نیز تفاوت هائی بین خانواده ها وجود دارد. به این معنی که خانواده ها زمان های یکسانی را از نظر کار، تفریح، باهم بودن و چگونگی گذراندن ایام ندارند. عوامل تغییرات زمان و فعالیت ها، اولا، تصورات آنها از مسائل مختلف از جمله زندگی, ثانیا طبقة اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی آنها می باشد.

هانری لوفور بنیانگذار نظریة زمان (لوفور, ۱۹۶۲ و ۱۹۸۹) بوده که به تفصیل این نظریه را معرفی کرده ایم. (منادی، ۱۳۷۹) به طور اختصار لوفور معتقد است، یکی از تفاوت های بین انسان و حیوان وجود زمان در نزد انسانها می باشد. بدین معنی که برای مثال حیوان هر زمانی گرسنه شود به دنبال شکار رفته، در حالیکه انسان برای غذای خود از قبل برنامه ریزی می کند و نه تنها مواد غذائی خود را تهیه کرده، بلکه تحولات و تغییراتی بر روی این مواد خام نیز انجام می دهد. و حتی ۲۴ ساعت خود را به چند زمان اصلی و فرعی از جمله: صبحانه، نهار و شام و برنامه های میانی آنها که بر اساس فرهنگهای مختلف متفاوت است تقسیم می کند. انسانها دارای زمانهای دیگری مثل زمان : کار، استراحت، تفریح، بازی، شادی، عشق ورزیدن, فعالیت های هنری و ورزشی نیز می باشند. در اصل می توان گفت تفاوت بین انسانها در انواع، اندازه و محتوای اینگونه زمانها هم می باشد. (لوفور, ۱۹۸۹)

در بین زمانهای یاد شده، انسان دارای زمان آموزشی نیز می باشد. (هس, ۱۹۹۴) که اولا، اندازه و محتوایِ آن در نزد همة خانواده ها یکسان نیست. ثانیا, آموزشی بودن رابطة والدین با فرزندان در درون این زمان آموزشی حائز اهمیت است. عوامل آموزشی بودن رابطة والدین با فرزندان در گِرو عناصری چون : زمان آموزشی، اعتماد متقابل، تحمیل نکردن، تعهد و قبول مسئولیت یعنی معنی سازی مشابه، برقراری

دانلود پاورپوینت آماده مهارتهای فرزند پروری

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 30 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

مهارتهای فرزند پروری

ما در برخورد با مشکلات رفتاری کودکان به 3 موضوع می پردازیم

کمک به والدین در درک رفتار کودک وعوامل مختلفی که این رفتار را تحت تاثیر قرار می دهد.

آموزش مهارتهای خاص به والدین برای مقابله با مشکلات رفتاری مشاهده شده در کودکان لجباز.

کمک به والدین برای ایجاد فضایی مثبت در خانواده به نحوی که این روشها موثر واقع شود.

5مهارت اصلی در فرزند پروری

توجه کردن attending

پاداش دادن rewarding

نادیده گرفتن ignoring

دستورات موثر به کودک خود دادن giving your child effective direction

استفاده درست از محروم سازی time-out

توجه کردن

منظور از توجه کردن توصیف رفتارهای مناسب کودک ودر بعضی از مواقع تقلید یا تکرار آنچه کودک انجام می دهد .

با این کار پدر ومادر موافقت خود را با رفتار کودک نشان می دهند و کودک در می یابد که والدین به کارهای مثبت او علاقه نشان می دهند.

دانلود پاورپوینت آماده مهارتهای فرزند پروری

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 30 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

مهارتهای فرزند پروری

ما در برخورد با مشکلات رفتاری کودکان به 3 موضوع می پردازیم

کمک به والدین در درک رفتار کودک وعوامل مختلفی که این رفتار را تحت تاثیر قرار می دهد.

آموزش مهارتهای خاص به والدین برای مقابله با مشکلات رفتاری مشاهده شده در کودکان لجباز.

کمک به والدین برای ایجاد فضایی مثبت در خانواده به نحوی که این روشها موثر واقع شود.

5مهارت اصلی در فرزند پروری

توجه کردن attending

پاداش دادن rewarding

نادیده گرفتن ignoring

دستورات موثر به کودک خود دادن giving your child effective direction

استفاده درست از محروم سازی time-out

توجه کردن

منظور از توجه کردن توصیف رفتارهای مناسب کودک ودر بعضی از مواقع تقلید یا تکرار آنچه کودک انجام می دهد .

با این کار پدر ومادر موافقت خود را با رفتار کودک نشان می دهند و کودک در می یابد که والدین به کارهای مثبت او علاقه نشان می دهند.