رفتار شناسی کاربردی گوسفند

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 28 صفحه

 قسمتی از متن .doc : 

رفتار شناسی کاربردی گوسفند

مقدمه

مشخصه های رفتاری منحصر به فرد و جالب توجهی در گوسفند مشاهده شده است که با بقا و تکثیر آن در شرایط محیطی خاص و مناسب در ارتباط است. گوسفند داران موفق به خوبی با مفهوم رفتار شناسی گوسفند آشنا هستند و از علم و دانش موجود برای ارتقاء مدیریت خود بهره می برند. به مطالعه علمی رفتار شناسی حیوانات و اتولوژی(شناخت الگوهای رفتاری جانوران) می گویند. در این مقاله به بررسی جنبه های مختلف اتولوژی گوسفند نظر جفت گیری، عادات تغذیه ای و دوران بعد از تولد می پردازیم. البته این مقاله جامع نیست زیرا حوزه بررسی بسیار گسترده است. در اینجا بیشتر بر مشخصه های خاص رفتاری تمرکز می کنیم.

اصول رفتار شناسی گوسفند

در سالهای اخیر رفتارشناسان اطلاعات ارزشمندی در رابطه با رفتار شناسی گوسفند ارائه کرده اند. در ادامه به شرح و بیان پیشنهادهای مدیریتی در این رابطه می پردازیم. مطالعه این مطالب نمونه تازه ای در مقابل پرورش دهندگان می گشاید. قبل از پرداختن به مسائل مربوط به تحقیق رفتارشناسی کاربردی گوسفند به چند اصل ضروری است. از جمله آنها چند تعریف و بیان شرح مختصری از حالات و خصیصه هایی از گوسفند است که با کمک آنها با محیط تعامل و ارتباط دارد. همچنین توجه به این مشخصه ها از آنجا حائز اهمیت است که منجر می شود به علت تفاوت رفتاری گوسفند با سایر جانوران پی ببریم.

رفتار در واقع واکنش حیوان به محیط است. گوسفند اهلی در محیط نسبتا کنترل شده زیست می کند و پاسخ و عکس العمل ذاتی یا اکتسابی اش در محیط تقریبا قابل پیش بینی است. بخش مهمی از ماهیت گوسفند رفتار اوست. بنابراین باید به این سوال مهم پاسخ بدهیم: گوسفند چیست؟ یکی از معروف ترین رفتار شناسان دنیا، دکار آرکیلگور، چنین تعریفی ارائه می دهد: گوسفند حیوانی بی دفاع، محتاط، پوشیده از پشم، بصری و نشخوار کننده که خاستگاهش صحرا یا کوهستان است که آب کمی نیاز دارد. زاد و ولد فصلی داشته و در مواقع خاصی از سال ساختار زیرگروه نو مجزایی تشکیل می دهد. بقیه به این نکته اشاره می کنند که گوسفند حیوانی بسیار اجتماعی ست و نیاز دارد تا به صورت گروهی حداقل با 4 یا 5 گوسفند دیگر زیست کند که حتی در حین چرای گروهی با یکدیگر ارتباط بصری برقرار می کنند.

آنچه بیش از همه رفتار گوسفند را متمایز می کند به گیاه خواری یا همان نشخوارکنندگی آن برمی گردد. به عنوان مثال رفتار غذایی گوسفند علفخوار را با دیگر الگوهای خوراک نظیر گوشت خواری مقایسه کنید. حیوانات گوشتخوار وقت کمتری صرف تغذیه می کنند. گوسفند به طور معمول وقت بیشتری صرف تغذیه و نشخوار می کند ولی در مقابل زمان کمتری برای پیدا کردن غذا صرف می کند. حیوانات گوشتخوار باید به طعمه حمله کنند و قبل از مصرف آنرا از پای درآورند. گوسفند صرفا چرا می کند. بنابراین خصیصه ها و بسیاری ویژگی های دیگر گوسفند از جانوران گوشتخوار متمایز است حیوان گوشتخوار تهاجمی است اما گوسفند موجودی منفعل است. آناتومی حیوانات گوشتخوار به شیوه ای است که آنها را برای کشتن دیگر حیوانات آماده کرده است اما گوسفند تنها برای چرا قابلیت دارد. گوسفند هیچ گاه حیوانات گوشتخوار را نمی کشد.

رفتار شناسان مدت زمان نشخوار کردن گوسفند را مشخصه خاص گوسفند قلمداد می کنند. ممکن است چندین ساعت در روز صرف نشخوار کردن شود که نیازمند این است که گوسفند در شرایط آرام و راحت باشد. فشار و استرس ناگهانی منجر به توقف ناگهانی نشخوار کردن می شود. در حین نشخوار گوسفند و حتی لگد در حالت خواب آلودگی و آرام قرار دارند. معمولا چرا و نشخوار به صورت گروهی انجام می گیرد و با فعالیت ها و حرکات چون تمیز کردن بدن همراه است. در گروه بودن و حضور در گله میزان استرس و احتمال بروز خطر را کاهش می دهد. حتی می توان گفت نشخوار کردن نوعی فعالیت ضد خستگی است.

حواس گوسفند

گوسفند و دیگر حیوانات از حواس پنجگانه بینایی، بویایی، شنوایی، چشایی و لامسه برخوردارند حیوانات با کمک این حواس با محیط در تعامل و ارتباط هستند. می توان گفت این حواس آغازگر یا تعدیل کننده واکنش رفتاری است. ارزیابی حواس گوسفند کار دشواری است. ارزیابی ساده آناتومی نشان می دهد که گوسفند و انسان تفاوت های شاخصی در چگونگی دیدن، احساس کردن، چشیدن، شنیدن و بوئیدن دارند. هر چند نباید ادراکات حیوان را صرفا به ارزیابی های آناتومی محدود کرد. با این حال درک ما از رابطه میان آناتومی و درک حقیقی بسیار ابتدائی و محدود بوده و بنابراین ارزیابی جامع غیرممکن است. پس نمی توان با حواس گوسفند به طور تمام و کمال آشنا شد. اما در این رابطه اطلاعات مفیدی در دست است که می تواند برای ارتقاء مدیریت کارآمد باشد.

حس بینائی

آیا تا به حال رو در رو به گوسفند خیره شده اید؟ مردمک بسیار بزرگی دارد و شکل آن با مردمک چشم انسان متفاوت است و تقریبا مستطیل شکل است. کره چشم گوسفند به سمت کناره صورت(سر) کشیده شده است بنابراین می تواند

رفتار شناسی کاربردی گوسفند 2

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 6 صفحه

 قسمتی از متن .doc : 

اما زمان متداول آن از 7 تا 12 ماهگی است . در بره نر یا ماده حتی قبل از فرا رسیدن بلوغ فیزیولوژیکی فعالیت های جفت یابی دیده می شود . اما در این دوران این فعالیت ها منجر به بارداری نمی شود . تحقیقات نشان می دهد که گوسفندهای ماده ای که در طول سال اول عمرشان زاد و ولد می کنند سود آوری بیشتری دارند . تولید مثل فعلی ، الگوی زاد و ولدگوسفند فصلی است می توان گفت گوسفندان بیشتر در پاییز که روزها کوتاهتر و هوا خنک تر است تولید مثل می کنند . غده صنوبری در مغزگوسفند آغاز فصل زاد و ولد را کنترل می کند . این غده هورمونی با نام ‹‹ ملاتونین ›› ترشح می کندکه بر هیپوتالاموس اثرگذاشته و منجر به آغاز تولید می شود . محرک ترشح ملاتونین کوتاه شدن روزها یا دوره نوری ( شیر دوره ) کوتاهتر است . جالب است که هرچه محیط زیست گوسفند از خط استوا دورتر باشد بیشتر تابع الگوی زاد وولد فعلی است . در مقابل گوسفندان که در مناطق استوایی و نیمه تاره ای زندگی می کنند رفتار ورتاکی بیشتری در طول سال نشان می دهند . در زمینه تغییر الگوی تولید مثل اقدامات متنوعی صورت گرفته است . یک مورد اسکان دادن ( نگهداری ) گوسفند در محیطی است که می توان طول روز و زمان تاریک و روشن شدن هوا را کنترل و تنظیم کرد . اکثر محققانی که درکاربرد این شیوه موفق بوده اند بر ضرورت وجود تاریکی مطلق تأکید دارند . زمان روشن و تاریکی به ترتیب 8 و 16 ساعت است . در این روش هورمون های خاصی نقش دارند . روش دیگر استفاده از ملاتونین مصنوعی است . بسیاری ازکشورها این روش را تأییدکرده اند اما در

آمویکالین روش تأیید نشده است . با حضور چند عضو نر جدید رفتار تولید مثلی میش تشدید می شود . این رفتار زمانی بارزتر است که در طول دوره عدم تولید مثل و زاد وولد گوسفندهای نر وماده ( قوچ و میش) از یکدیگر جدا باشند . تولید مثل فصلی بیشتر تحت سلطه وکنترل گوسفند ماده است هرچند برگوسفند نر هم تأثیر می گذارد .

در بسیاری تحقیقات به کاهش سطح تولید تستوسترون وکاهش اندازه و بیضه درگوسفند نر در دورة خارج از فصل اشاره می کنند . دورة خارج از فصل درمکانهایی نظیر ‹‹ تنسی› معمولا اواخر بهار و ماه های تابستان است . جفت گریی. گوسفند ماده اگر تولید مثل نکند یا باردار نشود جفت گیری را چندین بار در طول فصل تولید مثل تکرارمی کند سیکل تولید مثل گوسفند ماده حدودا 16 روز ( بین 14 تا 20 روز ) است . زمان واقعی در تاک معین زمانی که گوسفند ماده به لحاظ جنسی پذیرا است حدود 30 تا 36 ساعت است . در طول این مدت میش تمایل دارد در نزدیکی گوسفند نر بماند . ممکن است نشانه های کم دیگری در این دوره مشاده شود اما با پیشرفت ورتاک گوسفند ماده در جفت گیری با گوسفند فعال تر می شود . در اوج ورتاک گوسفند ماده ممکن گوسفند نر را بو بکشد ، پوزه اش را به او بمالد یا اورالیس بزند . گوسفند ماده ورتاک مرتبا ادرار می کند .اگر گوسفند ماده درحالت ورتاک نباشد ممکن است ازگوسفند نرفاصله بگیرد . اما اگر در آن حالت باشد به طرف گوسفند نر جذب شده . سرش را می چرخاند یا به حرکات او نگاه می کند. گاهی هم گوسفند ماده دمش را می چرخاند . پاسخ رفتاری

گوسفند نر زمانی که متوجه ورناک گوسفند ماده می شود بالا بردن بینی و خم کردن لب بالایی است . به این پاسخ ‹‹‌ واکنش فلمن ›› می گویند . این پاسخ بعد از بوئیدن ادرار مشاهده می شود . البته این پاسخ ابزار رابطه جنسی نیست . در عوض هدف اولیه فلمن در معرض قرار دادن عضو خیشومی- تیغه ای است . این عضو در حفره بینی قرار دارد و به سقف دهان متصل است . وظیفه آن شناسایی اجزاء بودار جنسی ( فرومون ) در ادرار است یکی دیگر از واکنش های گوسفند نرکوبیدن پا بر زمین است .گوسفند نرممکن از اندام تناسلی گوسفند ماده را لیس بزند و حتی به او ضربه بزند ، یا با بینی صدای خرناس مانندی ایجاد کند . ممکن است گوسفند نر در تلاش اول نتواند پشت گوسفند ماده برود حتی در تحقیقی عنوان شده که رفتار ترغیب کننده حدود 3 ساعت طول می کشد . زمانی که سر آلت تناسلی گوسفند نر با مخاط سر بیرونی آلت تناسلی گوسفند ماده تماس پیدا می کند به سرعت در پی آن فروکردن و انزال رخ می دهد . زاد وولد ممکن است چندین مرتبه تکرار شود . حجم هر انزال نسبتا کم است ( حدود 1 میلیمتر) که به توانایی گوسفند نر برای رفتن به پشت گوسفند ماده و انزال در مدت زمان کم بستگی دارد . اگر دریک زمان خاص چندین گوسفند ماده در حالت ورتاک باشند رقابت برای جلب توجه گوسفند نر مشاهده می شود وگوسفندان ماده اطراف گوسفند نر رفت و آمد می کنند . ممکن است گوسفند آن نر چندین بار به پشت یک گوسفند ماده سوار شوند اما بعد از 3 تا 6 مرتبه خسته می شوند و اگر بلافاصله گوسفند ماده جدیدی وارد شود خستگی گوسفند نر سریع

مرتفع می گردد . در تحقیقی عنوان شده که اگرگوسفند در 4 گوسفند ماده در اختیار داشته باشد ، 3 برابر بیشتر از وقتی که یک گوسفند ماده دارد جفت گیری می کند . گوسفندان نرگوسفندان ماده بزرگتر را به بره ها ترجیح می دهد .وگوسفندان ماده گونه خود را بیشتر انتخاب می کنند. تأثیرات برتری و سلطه گوی . اگر از چندین گوسفند نر در تولیدمثل گله

پاورپوینت عوامل تعیین کننده رفتار جمعی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 25 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

1

فصل هفدهم رفتار جمعی

تعریف

رفتار جمعی عبارت است از الگوهای رفتاری بی ساختار، خودانگیخته، هیجانی و پیش بینی ناپذیر. افراد هنگامی که در رفتار جمعی درگیر می شوند، به محرک خاصی که ممکن است شخص یا رویداد خاصی باشد، پاسخ می دهند.اگر مسئله مورد نظر جمع حل شود، اعضای آن پراکنده می شوند.

شورش ، آشوب و مد نمونه هایی برای رفتار جمعی است

2

جمع

جمع گروهی است که در رفتار جمعی شرکت می کند. جمع؛ گروهی موقتی، بی ساختار و بدون تقسیم نقش رسمی است و سلسله مراتب قدرت در آن وجود ندارد.

مثال

طرفداران هیجان زده تیم پیروز یک جمع را تشکیل می دهند. ساعاتی پس از بازی ممکن است دیگر این جمع وجود نداشته باشد.

3

عوامل تعیین کننده رفتار جمعی

نیل اسملسر جامعه شناس شش شرط را به عنوان عوامل اولیه و تعیین کننده رفتار جمعی ذکر کرده است.

1-زمینه ساختاری:

به معنای این است که ساختار جامعه باید به گونه ای باشد که شکل خاصی از رفتار جمعی درآن به وقوع بپیوندد.

2-فشار ساختاری:

هنگامی که فشار بر جامعه تحمیل می شود، مردم اغلب برای یافتن راه حلی پذیرفتنی، به همکاری با یکدیگر ترغیب می شوند.

4

دانلود تحقیق رفتار درمانی و تغییر و اصلاح رفتار

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 37

موضوع :

رفتار درمانی و تغییر و اصلاح رفتار

فهرست

عنوان

صفحه

تاریخچه 1

مفاهیم بنیادی نظیریة رفتار درمانی 4

نظریة شخصیت 4

ماهیت انسان 5

مفهوم اضطراب و بیماری روانی 7

ماهیت رواندرمانی در رفتار درمانی 8

فرآیند درمان 9

ارزیابی در رفتار درمانی 13

تکنیکهای رفتار درمانی

روشها و فنون برخاسته از شرطی سازی پاسخگر 15

حساسیت زدایی منظم 15

آموزش جرأت ورزی 16

مواجهة تدریجی 18

غرقه سازی 18

انزجار درمانی 20

روشها و فنون برخاسته از شرطی سازی کنشگر

روشهای افزایش رفتارهای مطلوب موجود 21

روش تقویت مثبت 21

روش تقویت منفی 22

اقتصاد ژتونی 23

قرارداد رفتاری 24

روشهای ایجاد رفتارهای تازه

روش شکل دهی رفتار 25

روش زنجیره سازی رفتار 26

روشهای کاهش و حذف رفتارهای نامطلوب

روشهای مثبت کاهش رفتار 26

روشهای منفی کاهش رفتار 28

کارآیی رفتاردرمانی برای اختلال های ویژه 30

فهرست منابع 34

رفتار درمانی و تغییر و اصلاح رفتار

تاریخچه :تاریخچه به کارگیری رویکرد رفتاری را می توان به سه بخش تقسیم کرد. جزء اصلی رویکرد رفتاری شرطی سازی کلاسیک یا شرطی سازی پاسخگو نام دارد که بر پایة کارهای پاولف (1940) و هال ( 1943) مبتنی است (ساعتچی ، 1379) کاربرد اصلی شرطی سازی کلاسیک در روان درمانی اصطلاحاً رفتار درمانی نامیده می شود (شفیع آبادی 1378) و پیگیری جریان رشد رفتار درمانی و یا تاریخچه آن شبیه تعقیب رودخانه‌ای است با انشعابات فراوان که از پایین به طرف سرمنشأ در حرکت است . چون جریانهای زیادی به این رودخانه ملحق می شوند. بعد از مدتی تشخیص اینکه کدام جریان اصلی رودخانه است مشکل می شود ( کورسینی 1973، ترجمة شفیع آبادی 1378).ذیلا به چند مورد از این جریانها اشاره شود.

یکی از این جریانها انزجار درمانی نام دارد. کانترویچ (1929) اغلب بعنوان اولین استفاده کننده از این رویکرد مبتنی بر یافته های آزمایشگاهی معروف است . او با بکارگیری مدل شرطی سازی متقابلی بیمار الکلی را درمان کرد. بدین ترتیب که الکل را با شوک قوی الکتریکی همراه کرد و موجب ایجاد بازتابهای امتناع بدنی و تنفر از الکل شد (کورسینی ، 1973).

تحقیق درباره: اثر بخشی رفتار والدین در ارتقای سلامت روانی فرزندان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 11

اثربخشیرفتاروالدیندرارتقایسلامتروانیفرزندان

عقلدانشمدارانسانرامیبایستباتوجهبهتحولاتپرشتابعصرفرامدرنباروحآرامبخشتلفیقکرد.

عقلدانشمدارانسانرامیبایستباتوجهبهتحولاتپرشتابعصرفرامدرنباروحآرامبخشتلفیقکرد.

لازمهماندگاریوبقاء،حرکتکردنهمجهتوهمسوبااینتحولاتاست.

باتوجهبهشرایطپیچیدهزندگیوالدینبهجهتنداشتنفرصتکافیبرایتربیتوآموزشفرزندانخودتربیتوآموزشآنهارابهنهادهایآموزشیسپردهاندتاعلاوهبرآموزشمهارتهایتحصیلی،آموزشمهارتهایزندگیراهمییاموزند.

آیامیتوانگفتدانشآموزیکهصرفاَدرفعالیتهایتحصیلیموفقاستازنظرروانی،سلامتکاملیرادارامیباشد؟

آیامیتواننقشخانوادهرادرسلامترواناینفرزندانکهخودسرمایههایاینمرزوبومهستند،نادیدهگرفت.

سرمایههاییکهدرصورتبرخورداریازسلامتکاملمیتوانندمنجربهنوآوریواندیشهکاردرجامعهشوند.

بایدبتواننسلیخودآغازگر،خودمشاهدهگر،خودقضاوتکننده،خودراهبرمدیروخودتغییردهندهتربیتکردوآنهاراقادرساختتاظرفیتهایجدیدیدرخودبوجودآورندوآگاهانه،مستمرانهوسریعتغییراتایجادنمودهوپاسخگویسریعدرجامعهدرحالیادگیریباشند.

اینزمانیمؤثراستکهاینسرمایههادرسلامتکاملروانیباشند.

خانوادهبهعنواناولین،مؤثرترین،مهمترینکانونرشدوتربیتومنبعکسباطلاعدرشکلگیریوایجادسلامتروانینقشارزندهایراداردوهیججامعهاینمیتواندادعایسلامتکندمگراینکهازخانوادههایسالمیبرخوردارباشد،خانوادهایکهبتواندخودراباتغییراتاجتماعیوسیعیکهناشیازگذرسنتبهمدرنیزهاستتطبیقدهدودراینراستابهتربیتفرزندانیتوجهداشتهباشدکهبتوانندبرایخودوجامعهشانمفیدواقعشوند.

سازمانجهانیبهداشت (WTO)،سلامتروانیراتواناییکاملبرایایفاینقشهایاجتماعی،روانیوجسمانیتعریفکردهاستکههیچکدامبردیگریبرتریندارد.

اینسازمانمعتقداستکهبهداشتروانیفقطعدموجودبیماریویاعقبماندگینیست،بنابراینکسیکهاحساسناراحتینکندازنظرروانیسالممحسوبمیشد.

سلامتروانیهمانسلامتفکرکردنوقدرتسازگاریفردبامحیطواطرافیاناستنهتنهاجسم،بلکهروحنیزاحتیاجبهمراقبتداردوایندوجدایازهمنیستند.

ایجادسلامتروانی،هدفسازگاریفردبامحیطاطرافخوداستدرصورتیکهبتواندخودرابامحیطتطبیقدهد،قابلیتهایخودرابروزدهدوفاقداختلالاتعاطفیورفتاریباشد،دراینصورتمیتوانگفت،ازسلامتروانیبرخورداراست.

●ویژگیهایفردیکهدارایسلامتروانیاست

ـنسبتبهخود،خانوادهوجامعهبیتفاوتنیست.

ـبادیگرانسازگاریدارد.

ـبهخودودیگراناحتراممیگذارد.

ـشادومثبتاندیشاست.

ـبهنقاطضعفوقدرتخودآگاهیدارد.

ـدربرابرناکامیهاتسلیمنمیشودوخودرانمیبازد.

ـدربرابرموقعیتهاوشرایط،انعطافپذیراست.

ـازتواناییهایخودشناختداردوبهدنبالرشداستعدادهایشاست.

ـدنیاراگذرگاهیبرایرسیدنبهآخرتمیداند.

ـنیازهایشرابهگونهپاببایبرآوردهمیکندکهباارزشهایجامعهمنافاتنداشتهباشد.

ـصداقتودرستکاریدررفتاروگفتارشدارد.

ـامیدوشوقبهزندگیدارد.

ـفردیخودکنترلدرتمامشرایطزندگیاست.

ـمسئولیتپذیرومتعهداست.

ـازاعتمادبهنفسوعزتنفسدرزندگیبرخورداراست.