پرسشنامه تحقیقی برای سنجش آگاهی درمورد بلایای طبیعی ...

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 7

پرسشنامه تحقیقی

برای سنجش آگاهی در مورد بلایای طبیعی

NDYS2006

نام و نام خانوادگی :

سن :

جنسیت: (زن یا مرد )

نام مدرسه:

کلاس:

کشور:

تاریخ:

دستورالعمل تکمیل پرسشنامه:

30 دقیقه فرصت دارید تا پرسش نامه را پر کنید.

این پرسش نامه با احتساب صفحه اول 7 صفحه دارد.

لطفا از بین گزینه ها بهترین را انتخاب کنید و عدد گزینه انتخاب شده را علامت بزنید.

اگر گزینه مناسبی نیافتید ، گزینه ای را که به پاسخ شما نزدیک تر است علامت بزنید .

لطفا به تمام سوالات پاسخ دهید.

اگر فکر می کنید که اعضای خانواده شما ، بدون شما ، کارهای زیر را انجام داده اند، در ستون 1 علامت A بگذارید.

اگر فکر می کنید که اعضای خانواده شما همراه با شما کارهای زیر را انجام داده اند در ستون 1 علامت B بگذارید.

اگر احساس می کنید قصد دارید با خانواده خود کارهای زیر را انجام بدهید در ستون 2 علامت + بزنید.

اگر احساس می کنید که کارهای زیر را به همراه خانواده باید انجام بدهید در ستون 3 علامت + بزنید.

کارها

(1)

(2)

(3)

انجام شده است

قصد انجام داریم

باید انجام شود.

خواندن مجله

خواندن روز نامه

گوش دادن به رادیو

تماشای تلویزیون

کاشتن درخت

مشخص کردن صفحه امن در خانه در برابر حوادث

مشخص کردن نقاط ضعیف خانه در برابر حوادث

خانه ها را امن ساختن ( محکم سازی یا باز سازی )

برداشتن چیزهایی که ممکن است سقوط کنند.

اهدای پول یا جنس به موسسات خیریه

تهیه کیت کمک های اولیه

تهیه کیف لوازم ضروری برای حوادث

آموزش دیدن دوره کمک های اولیه

مته حفاری

امنیت محل خواب

نگهداری چراغ قوه نزدیک تخت

آموزش دیدن دوره مقابله با حوادث همراه فامیل

لطفا گزینه مناسب را انتخاب کرده در ستون 1 جدول وارد کنید:

گزینه ها : در مورد خواسته شده در جدول:

شما با اعضای خانه صحبت می کنید.

اعضای خانواده با شما صحبت می کنند.

اعضای خانواده باهم صحبت می کنند ولی با شما صحبت نمی کنند.

اعضای خانواده در این مورد صحبت نمی کنند.

اگر احساس می کنید این مورد را انجام خواهید داد در ستون 2 علامت + بزنید.

اگر احساس می کنید که این موردی است که باید انجام دهید در ستون 3 علامت + بزنید.

موارد

(1)

(2)

(3)

انجام شده

می خواهیم انجام دهیم

فکر می کنیم باید انجام شود

صحبت راجع به

پیشکیری( کاهش خطرات )

آمادگی

پاسخ

نعمیر / بازسازی

پیشگیری( کاهش خطرات : تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل از حادثه انجام می دهیم تا هنگام وقوع حادثه اصلا خسارتی به بار نیاید. ( برای مثال ساختن خانه محکم در برابرحادثه ، یا کناره های رودخانه ها و سواحل را مستحکم کردن )

آمادگی : تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل ازحادثه انجام می دهیم تا خسارات به وجود آمده بعد از حادثه کاهش یابد.( برای مثال تهیه غذا ، مشخص کردن جای جمع شدن فامیل بعد ازحادثه ، و ایجاد سیستم برای کمک به اعضای جامعه بعد از حادثه )

پا سخ: فعالیت ها هنگام و بعد از حادثه .( برای مثال تخلیه افراد هنگام حادثه ، نجات افراد و ایجاد روحیه در مرکز تخلیه )

باز یافت – ساخت و یا تعمیر چیزی که خسارت دیده به شکل اول آن .( برای مثال تعمیر لوله های آب ، ساختمانها ، موسسات و مراکز اجتماعی دیگر)

بازسازی – ساختن چیزی که خسارت دیده بهتر از شرایطی که قبل ازحادثه داشته ( برای مثال شهر و یا زندگی مردم )

اگر فکر می کنید که اعضای جامعه ، بدون شما ، کارهای زیر را انجام داده اند، در ستون 1 علامت A بگذارید.

اگر فکر می کنید که اعضای جامعه همراه با شما کارهای زیر را انجام داده اند در ستون 1 علامت B بگذارید.

اگر احساس می کنید قصد دارید با جامعه خود کارهای زیر را انجام بدهید در ستون 2 علامت + بزنید.

اگر احساس می کنید که کارهای زیر را به همراه جامعه انجام خواهید داد در ستون 3 علامت + بزنید.

کارها

(1)

(2)

(3)

انجام شده است

قصد انجام داریم

باید انجام شود.

درخت کاری

تهیه کیف وسائل ضروری برای حادثه

ساختن خانه مجتمع ( فرهنگ )

خانه را امن کردن ( مستحکم سازی ، ساخت مجدد)

فعالیت داوطلبانه

آموزش عمومی با استفاده از دانش آموزان

فضای باز نگه داشتن

باشگاه های مختلف برای کاهش خسارات حادثه تاسیس کردن

حساب کمک به حادثه دیده کان باز کردن

آموختن کمک های اولیه

مانور حادثه

برنامه ریزی برای کاهش خطرات حادثه

همکاری متقابل

لطفا گزینه مناسب را انتخاب کرده در ستون 1 جدول وارد کنید:

گزینه ها : در مورد خواسته شده در جدول:

شما با اعضای جامعه صحبت می کنید.

اعضای جامعه با شما صحبت می کنند.

اعضای جامعه باهم صحبت می کنند ولی با شما صحبت نمی کنند.

اعضای جامعه در این مورد صحبت نمی کنند.

اگر احساس می کنید این مورد را انجام خواهید داد در ستون 2 علامت + بزنید.

اگر احساس می کنید که این موردی است که باید انجام دهید در ستون 3 علامت + بزنید.

موارد

(1)

(2)

(3)

انجام شده

می خواهیم انجام دهیم

فکر می کنیم باید انجام شود

صحبت راجع به

پیشکیری

آمادگی

پاسخ

نعمیر / بازسازی

پیشگیری( کاهش خطرات ): تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل از حادثه انجام می دهیم تا هنگام وقوع حادثه اصلا خسارتی به بار نیاید. ( برای مثال ساختن خانه محکم در برابرحادثه ، یا کناره های رودخانه ها و سواحل را مستحکم کردن )

آمادگی : تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل از حادثه انجام می دهیم تا خسارات به وجود آمده بعد از حادثه کاهش یابد.( برای مثال تهیه غذا ، مشخص کردن جای جمع شدن فامیل بعد از حادثه، و ایجاد سیستم برای کمک به اعضای جامعه بعد از حادثه )

پا سخ: فعالیت ها هنگام و بعد ازحادثه .( برای مثال تخلیه افراد هنگام حادثه ، نجات افراد و ایجاد روحیه در مرکز تخلیه )

باز یافت – ساخت و یا تعمیر چیزی که خسارت دیده به شکل اول آن .( برای مثال تعمیر لوله های آب ، ساختمانها ، موسسات و مراکز اجتماعی دیگر)

بازسازی – ساختن چیزی که خسارت دیده بهتر از شرایطی که قبل از حادثه داشته ( برای مثال شهر و یا زندگی مردم )

گزینه ها

فکر می کنید کدام یک از رسانه های زیر در مورد حوادث طبیعی به شما اطلاعات می دهند؟

تلویزیون ................................................................................................................................................................................

کتاب ها.....................................................................................................................................................................................

روزنامه ها...............................................................................................................................................................................

اینترنت.....................................................................................................................................................................................

در مورد موارد زیر در مورد مدیریت بحران چگونه فکر می کنید؟

صحبت در مورد حوادث با دوست یا معلم ............................................................................................................................

صحبت با خانواده در مورد حوادث .............................................................................................................................................

فعالیت های اجتماعی برای حوادث .................................................................................................................................................

شرکت در فعالیت های جامعه برای مقابله با حوادث ............................................................................................................

گوش دادن به افرادی که برای مقابله با حوادث طبیعی کار یا فعالیت می کنند........................................................

شرکت در دوره های آموزشی برا ی مقابله با حوادث .....................................................................................................

فعالیت های داوطلبانه .......................................................................................................................................................................

شناختن افراد صدمه پذیر ( افراد مسن ، بچه ها ، نوزادان ، معلولین ، زنان حامله و پر بچه ) .........................

شناختن شغل و مکان کار افراد خانواده و چیزهایی که مربوط به زندگی آنان است. ...........................................

شناخت محوطه خطرناک در محل زندگی ............................................................................................................................

امنیت محل خواب ............................................................................................................................................................................

مستحکم سازی خانه ........................................................................................................................................................................

صحبت با همسایگان .........................................................................................................................................................................

آماده کردن کیف مقابله با حوادث طبیعی در خانه ...........................................................................................................

روابط خوب با خانواده داشتن ..................................................................................................................................................

روابط خوب با جامعه داشتن ......................................................................................................................................................

انتقال وانتشار دانش و تجارب خود به دیگران .....................................................................................................................

گزینه ها

معمولا چقدر برنامه های تلویزیونی در مورد حوادث طبیعی را نگاه می کنید؟ ........................................................

معمولا چقدر مطالب روزنامه ها را در مورد حوادث طبیعی مطالعه می کنید؟ ........................................................

پرسشنامه تحقیقی برای سنجش آگاهی درمورد بلایای طبیعی ...

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 7

پرسشنامه تحقیقی

برای سنجش آگاهی در مورد بلایای طبیعی

NDYS2006

نام و نام خانوادگی :

سن :

جنسیت: (زن یا مرد )

نام مدرسه:

کلاس:

کشور:

تاریخ:

دستورالعمل تکمیل پرسشنامه:

30 دقیقه فرصت دارید تا پرسش نامه را پر کنید.

این پرسش نامه با احتساب صفحه اول 7 صفحه دارد.

لطفا از بین گزینه ها بهترین را انتخاب کنید و عدد گزینه انتخاب شده را علامت بزنید.

اگر گزینه مناسبی نیافتید ، گزینه ای را که به پاسخ شما نزدیک تر است علامت بزنید .

لطفا به تمام سوالات پاسخ دهید.

اگر فکر می کنید که اعضای خانواده شما ، بدون شما ، کارهای زیر را انجام داده اند، در ستون 1 علامت A بگذارید.

اگر فکر می کنید که اعضای خانواده شما همراه با شما کارهای زیر را انجام داده اند در ستون 1 علامت B بگذارید.

اگر احساس می کنید قصد دارید با خانواده خود کارهای زیر را انجام بدهید در ستون 2 علامت + بزنید.

اگر احساس می کنید که کارهای زیر را به همراه خانواده باید انجام بدهید در ستون 3 علامت + بزنید.

کارها

(1)

(2)

(3)

انجام شده است

قصد انجام داریم

باید انجام شود.

خواندن مجله

خواندن روز نامه

گوش دادن به رادیو

تماشای تلویزیون

کاشتن درخت

مشخص کردن صفحه امن در خانه در برابر حوادث

مشخص کردن نقاط ضعیف خانه در برابر حوادث

خانه ها را امن ساختن ( محکم سازی یا باز سازی )

برداشتن چیزهایی که ممکن است سقوط کنند.

اهدای پول یا جنس به موسسات خیریه

تهیه کیت کمک های اولیه

تهیه کیف لوازم ضروری برای حوادث

آموزش دیدن دوره کمک های اولیه

مته حفاری

امنیت محل خواب

نگهداری چراغ قوه نزدیک تخت

آموزش دیدن دوره مقابله با حوادث همراه فامیل

لطفا گزینه مناسب را انتخاب کرده در ستون 1 جدول وارد کنید:

گزینه ها : در مورد خواسته شده در جدول:

شما با اعضای خانه صحبت می کنید.

اعضای خانواده با شما صحبت می کنند.

اعضای خانواده باهم صحبت می کنند ولی با شما صحبت نمی کنند.

اعضای خانواده در این مورد صحبت نمی کنند.

اگر احساس می کنید این مورد را انجام خواهید داد در ستون 2 علامت + بزنید.

اگر احساس می کنید که این موردی است که باید انجام دهید در ستون 3 علامت + بزنید.

موارد

(1)

(2)

(3)

انجام شده

می خواهیم انجام دهیم

فکر می کنیم باید انجام شود

صحبت راجع به

پیشکیری( کاهش خطرات )

آمادگی

پاسخ

نعمیر / بازسازی

پیشگیری( کاهش خطرات : تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل از حادثه انجام می دهیم تا هنگام وقوع حادثه اصلا خسارتی به بار نیاید. ( برای مثال ساختن خانه محکم در برابرحادثه ، یا کناره های رودخانه ها و سواحل را مستحکم کردن )

آمادگی : تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل ازحادثه انجام می دهیم تا خسارات به وجود آمده بعد از حادثه کاهش یابد.( برای مثال تهیه غذا ، مشخص کردن جای جمع شدن فامیل بعد ازحادثه ، و ایجاد سیستم برای کمک به اعضای جامعه بعد از حادثه )

پا سخ: فعالیت ها هنگام و بعد از حادثه .( برای مثال تخلیه افراد هنگام حادثه ، نجات افراد و ایجاد روحیه در مرکز تخلیه )

باز یافت – ساخت و یا تعمیر چیزی که خسارت دیده به شکل اول آن .( برای مثال تعمیر لوله های آب ، ساختمانها ، موسسات و مراکز اجتماعی دیگر)

بازسازی – ساختن چیزی که خسارت دیده بهتر از شرایطی که قبل ازحادثه داشته ( برای مثال شهر و یا زندگی مردم )

اگر فکر می کنید که اعضای جامعه ، بدون شما ، کارهای زیر را انجام داده اند، در ستون 1 علامت A بگذارید.

اگر فکر می کنید که اعضای جامعه همراه با شما کارهای زیر را انجام داده اند در ستون 1 علامت B بگذارید.

اگر احساس می کنید قصد دارید با جامعه خود کارهای زیر را انجام بدهید در ستون 2 علامت + بزنید.

اگر احساس می کنید که کارهای زیر را به همراه جامعه انجام خواهید داد در ستون 3 علامت + بزنید.

کارها

(1)

(2)

(3)

انجام شده است

قصد انجام داریم

باید انجام شود.

درخت کاری

تهیه کیف وسائل ضروری برای حادثه

ساختن خانه مجتمع ( فرهنگ )

خانه را امن کردن ( مستحکم سازی ، ساخت مجدد)

فعالیت داوطلبانه

آموزش عمومی با استفاده از دانش آموزان

فضای باز نگه داشتن

باشگاه های مختلف برای کاهش خسارات حادثه تاسیس کردن

حساب کمک به حادثه دیده کان باز کردن

آموختن کمک های اولیه

مانور حادثه

برنامه ریزی برای کاهش خطرات حادثه

همکاری متقابل

لطفا گزینه مناسب را انتخاب کرده در ستون 1 جدول وارد کنید:

گزینه ها : در مورد خواسته شده در جدول:

شما با اعضای جامعه صحبت می کنید.

اعضای جامعه با شما صحبت می کنند.

اعضای جامعه باهم صحبت می کنند ولی با شما صحبت نمی کنند.

اعضای جامعه در این مورد صحبت نمی کنند.

اگر احساس می کنید این مورد را انجام خواهید داد در ستون 2 علامت + بزنید.

اگر احساس می کنید که این موردی است که باید انجام دهید در ستون 3 علامت + بزنید.

موارد

(1)

(2)

(3)

انجام شده

می خواهیم انجام دهیم

فکر می کنیم باید انجام شود

صحبت راجع به

پیشکیری

آمادگی

پاسخ

نعمیر / بازسازی

پیشگیری( کاهش خطرات ): تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل از حادثه انجام می دهیم تا هنگام وقوع حادثه اصلا خسارتی به بار نیاید. ( برای مثال ساختن خانه محکم در برابرحادثه ، یا کناره های رودخانه ها و سواحل را مستحکم کردن )

آمادگی : تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل از حادثه انجام می دهیم تا خسارات به وجود آمده بعد از حادثه کاهش یابد.( برای مثال تهیه غذا ، مشخص کردن جای جمع شدن فامیل بعد از حادثه، و ایجاد سیستم برای کمک به اعضای جامعه بعد از حادثه )

پا سخ: فعالیت ها هنگام و بعد ازحادثه .( برای مثال تخلیه افراد هنگام حادثه ، نجات افراد و ایجاد روحیه در مرکز تخلیه )

باز یافت – ساخت و یا تعمیر چیزی که خسارت دیده به شکل اول آن .( برای مثال تعمیر لوله های آب ، ساختمانها ، موسسات و مراکز اجتماعی دیگر)

بازسازی – ساختن چیزی که خسارت دیده بهتر از شرایطی که قبل از حادثه داشته ( برای مثال شهر و یا زندگی مردم )

گزینه ها

فکر می کنید کدام یک از رسانه های زیر در مورد حوادث طبیعی به شما اطلاعات می دهند؟

تلویزیون ................................................................................................................................................................................

کتاب ها.....................................................................................................................................................................................

روزنامه ها...............................................................................................................................................................................

اینترنت.....................................................................................................................................................................................

در مورد موارد زیر در مورد مدیریت بحران چگونه فکر می کنید؟

صحبت در مورد حوادث با دوست یا معلم ............................................................................................................................

صحبت با خانواده در مورد حوادث .............................................................................................................................................

فعالیت های اجتماعی برای حوادث .................................................................................................................................................

شرکت در فعالیت های جامعه برای مقابله با حوادث ............................................................................................................

گوش دادن به افرادی که برای مقابله با حوادث طبیعی کار یا فعالیت می کنند........................................................

شرکت در دوره های آموزشی برا ی مقابله با حوادث .....................................................................................................

فعالیت های داوطلبانه .......................................................................................................................................................................

شناختن افراد صدمه پذیر ( افراد مسن ، بچه ها ، نوزادان ، معلولین ، زنان حامله و پر بچه ) .........................

شناختن شغل و مکان کار افراد خانواده و چیزهایی که مربوط به زندگی آنان است. ...........................................

شناخت محوطه خطرناک در محل زندگی ............................................................................................................................

امنیت محل خواب ............................................................................................................................................................................

مستحکم سازی خانه ........................................................................................................................................................................

صحبت با همسایگان .........................................................................................................................................................................

آماده کردن کیف مقابله با حوادث طبیعی در خانه ...........................................................................................................

روابط خوب با خانواده داشتن ..................................................................................................................................................

روابط خوب با جامعه داشتن ......................................................................................................................................................

انتقال وانتشار دانش و تجارب خود به دیگران .....................................................................................................................

گزینه ها

معمولا چقدر برنامه های تلویزیونی در مورد حوادث طبیعی را نگاه می کنید؟ ........................................................

معمولا چقدر مطالب روزنامه ها را در مورد حوادث طبیعی مطالعه می کنید؟ ........................................................

پرسشنامه تحقیقی برای سنجش آگاهی درمورد بلایای طبیعی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 7

پرسشنامه تحقیقی

برای سنجش آگاهی در مورد بلایای طبیعی

NDYS2006

نام و نام خانوادگی :

سن :

جنسیت: (زن یا مرد )

نام مدرسه:

کلاس:

کشور:

تاریخ:

دستورالعمل تکمیل پرسشنامه:

30 دقیقه فرصت دارید تا پرسش نامه را پر کنید.

این پرسش نامه با احتساب صفحه اول 7 صفحه دارد.

لطفا از بین گزینه ها بهترین را انتخاب کنید و عدد گزینه انتخاب شده را علامت بزنید.

اگر گزینه مناسبی نیافتید ، گزینه ای را که به پاسخ شما نزدیک تر است علامت بزنید .

لطفا به تمام سوالات پاسخ دهید.

اگر فکر می کنید که اعضای خانواده شما ، بدون شما ، کارهای زیر را انجام داده اند، در ستون 1 علامت A بگذارید.

اگر فکر می کنید که اعضای خانواده شما همراه با شما کارهای زیر را انجام داده اند در ستون 1 علامت B بگذارید.

اگر احساس می کنید قصد دارید با خانواده خود کارهای زیر را انجام بدهید در ستون 2 علامت + بزنید.

اگر احساس می کنید که کارهای زیر را به همراه خانواده باید انجام بدهید در ستون 3 علامت + بزنید.

کارها

(1)

(2)

(3)

انجام شده است

قصد انجام داریم

باید انجام شود.

خواندن مجله

خواندن روز نامه

گوش دادن به رادیو

تماشای تلویزیون

کاشتن درخت

مشخص کردن صفحه امن در خانه در برابر حوادث

مشخص کردن نقاط ضعیف خانه در برابر حوادث

خانه ها را امن ساختن ( محکم سازی یا باز سازی )

برداشتن چیزهایی که ممکن است سقوط کنند.

اهدای پول یا جنس به موسسات خیریه

تهیه کیت کمک های اولیه

تهیه کیف لوازم ضروری برای حوادث

آموزش دیدن دوره کمک های اولیه

مته حفاری

امنیت محل خواب

نگهداری چراغ قوه نزدیک تخت

آموزش دیدن دوره مقابله با حوادث همراه فامیل

لطفا گزینه مناسب را انتخاب کرده در ستون 1 جدول وارد کنید:

گزینه ها : در مورد خواسته شده در جدول:

شما با اعضای خانه صحبت می کنید.

اعضای خانواده با شما صحبت می کنند.

اعضای خانواده باهم صحبت می کنند ولی با شما صحبت نمی کنند.

اعضای خانواده در این مورد صحبت نمی کنند.

اگر احساس می کنید این مورد را انجام خواهید داد در ستون 2 علامت + بزنید.

اگر احساس می کنید که این موردی است که باید انجام دهید در ستون 3 علامت + بزنید.

موارد

(1)

(2)

(3)

انجام شده

می خواهیم انجام دهیم

فکر می کنیم باید انجام شود

صحبت راجع به

پیشکیری( کاهش خطرات )

آمادگی

پاسخ

نعمیر / بازسازی

پیشگیری( کاهش خطرات : تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل از حادثه انجام می دهیم تا هنگام وقوع حادثه اصلا خسارتی به بار نیاید. ( برای مثال ساختن خانه محکم در برابرحادثه ، یا کناره های رودخانه ها و سواحل را مستحکم کردن )

آمادگی : تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل ازحادثه انجام می دهیم تا خسارات به وجود آمده بعد از حادثه کاهش یابد.( برای مثال تهیه غذا ، مشخص کردن جای جمع شدن فامیل بعد ازحادثه ، و ایجاد سیستم برای کمک به اعضای جامعه بعد از حادثه )

پا سخ: فعالیت ها هنگام و بعد از حادثه .( برای مثال تخلیه افراد هنگام حادثه ، نجات افراد و ایجاد روحیه در مرکز تخلیه )

باز یافت – ساخت و یا تعمیر چیزی که خسارت دیده به شکل اول آن .( برای مثال تعمیر لوله های آب ، ساختمانها ، موسسات و مراکز اجتماعی دیگر)

بازسازی – ساختن چیزی که خسارت دیده بهتر از شرایطی که قبل ازحادثه داشته ( برای مثال شهر و یا زندگی مردم )

اگر فکر می کنید که اعضای جامعه ، بدون شما ، کارهای زیر را انجام داده اند، در ستون 1 علامت A بگذارید.

اگر فکر می کنید که اعضای جامعه همراه با شما کارهای زیر را انجام داده اند در ستون 1 علامت B بگذارید.

اگر احساس می کنید قصد دارید با جامعه خود کارهای زیر را انجام بدهید در ستون 2 علامت + بزنید.

اگر احساس می کنید که کارهای زیر را به همراه جامعه انجام خواهید داد در ستون 3 علامت + بزنید.

کارها

(1)

(2)

(3)

انجام شده است

قصد انجام داریم

باید انجام شود.

درخت کاری

تهیه کیف وسائل ضروری برای حادثه

ساختن خانه مجتمع ( فرهنگ )

خانه را امن کردن ( مستحکم سازی ، ساخت مجدد)

فعالیت داوطلبانه

آموزش عمومی با استفاده از دانش آموزان

فضای باز نگه داشتن

باشگاه های مختلف برای کاهش خسارات حادثه تاسیس کردن

حساب کمک به حادثه دیده کان باز کردن

آموختن کمک های اولیه

مانور حادثه

برنامه ریزی برای کاهش خطرات حادثه

همکاری متقابل

لطفا گزینه مناسب را انتخاب کرده در ستون 1 جدول وارد کنید:

گزینه ها : در مورد خواسته شده در جدول:

شما با اعضای جامعه صحبت می کنید.

اعضای جامعه با شما صحبت می کنند.

اعضای جامعه باهم صحبت می کنند ولی با شما صحبت نمی کنند.

اعضای جامعه در این مورد صحبت نمی کنند.

اگر احساس می کنید این مورد را انجام خواهید داد در ستون 2 علامت + بزنید.

اگر احساس می کنید که این موردی است که باید انجام دهید در ستون 3 علامت + بزنید.

موارد

(1)

(2)

(3)

انجام شده

می خواهیم انجام دهیم

فکر می کنیم باید انجام شود

صحبت راجع به

پیشکیری

آمادگی

پاسخ

نعمیر / بازسازی

پیشگیری( کاهش خطرات ): تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل از حادثه انجام می دهیم تا هنگام وقوع حادثه اصلا خسارتی به بار نیاید. ( برای مثال ساختن خانه محکم در برابرحادثه ، یا کناره های رودخانه ها و سواحل را مستحکم کردن )

آمادگی : تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل از حادثه انجام می دهیم تا خسارات به وجود آمده بعد از حادثه کاهش یابد.( برای مثال تهیه غذا ، مشخص کردن جای جمع شدن فامیل بعد از حادثه، و ایجاد سیستم برای کمک به اعضای جامعه بعد از حادثه )

پا سخ: فعالیت ها هنگام و بعد ازحادثه .( برای مثال تخلیه افراد هنگام حادثه ، نجات افراد و ایجاد روحیه در مرکز تخلیه )

باز یافت – ساخت و یا تعمیر چیزی که خسارت دیده به شکل اول آن .( برای مثال تعمیر لوله های آب ، ساختمانها ، موسسات و مراکز اجتماعی دیگر)

بازسازی – ساختن چیزی که خسارت دیده بهتر از شرایطی که قبل از حادثه داشته ( برای مثال شهر و یا زندگی مردم )

گزینه ها

فکر می کنید کدام یک از رسانه های زیر در مورد حوادث طبیعی به شما اطلاعات می دهند؟

تلویزیون ................................................................................................................................................................................

کتاب ها.....................................................................................................................................................................................

روزنامه ها...............................................................................................................................................................................

اینترنت.....................................................................................................................................................................................

در مورد موارد زیر در مورد مدیریت بحران چگونه فکر می کنید؟

صحبت در مورد حوادث با دوست یا معلم ............................................................................................................................

صحبت با خانواده در مورد حوادث .............................................................................................................................................

فعالیت های اجتماعی برای حوادث .................................................................................................................................................

شرکت در فعالیت های جامعه برای مقابله با حوادث ............................................................................................................

گوش دادن به افرادی که برای مقابله با حوادث طبیعی کار یا فعالیت می کنند........................................................

شرکت در دوره های آموزشی برا ی مقابله با حوادث .....................................................................................................

فعالیت های داوطلبانه .......................................................................................................................................................................

شناختن افراد صدمه پذیر ( افراد مسن ، بچه ها ، نوزادان ، معلولین ، زنان حامله و پر بچه ) .........................

شناختن شغل و مکان کار افراد خانواده و چیزهایی که مربوط به زندگی آنان است. ...........................................

شناخت محوطه خطرناک در محل زندگی ............................................................................................................................

امنیت محل خواب ............................................................................................................................................................................

مستحکم سازی خانه ........................................................................................................................................................................

صحبت با همسایگان .........................................................................................................................................................................

آماده کردن کیف مقابله با حوادث طبیعی در خانه ...........................................................................................................

روابط خوب با خانواده داشتن ..................................................................................................................................................

روابط خوب با جامعه داشتن ......................................................................................................................................................

انتقال وانتشار دانش و تجارب خود به دیگران .....................................................................................................................

گزینه ها

معمولا چقدر برنامه های تلویزیونی در مورد حوادث طبیعی را نگاه می کنید؟ ........................................................

معمولا چقدر مطالب روزنامه ها را در مورد حوادث طبیعی مطالعه می کنید؟ ........................................................

تحقیق درمورد روش های مطالعه

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 15

نکاتی چند درمورد روشهای صحیح مطالعه

بارها شنیده ایم که دانش آموز یا دانشجویی می گوید :

(( دیگرحال و حوصله خواندن این کتاب را ندارم ))یا ((آنقدرازاین کتاب خسته شده ام که قابل گفتن نیست))ویا ((هرچقدرمیخوانم مثل اینکه کمتر یاد می گیریم))ویا ((ده بار خواندم و تکرار کردم ولی بازهم یاد نگرفتم))به راستی مشکل چیست ؟ آیا برای یادگیری درس واقعا" باید 10 بار کتاب را خواند ؟ آیا باید دروس خود را پشت سرهم مرورکرد؟وآیا بایددهها بار درس راتکرارکردتا یادگرفت ؟ مطمئنا" اگر چنین باشد ، مطالعه کاری سخت و طاقت فرسا است . اما واقعیت چیزی دیگر است . واقعیت آن است که این گروه از فراگیران ، روش صحیح مطالعه را نمی دانند و متاسفانه در مدرسه و دانشگاه هم چیزی راجع به چگونه درس خواندن نمی آموزند . یادگیری و مطالعه ، رابطه ای تنگاتنگ و مستقیم با یکدیگر دارند، تا جایی که می توان این دو را لازم و ملزوم یکدیگر دانست. برای اینکه میزان یادگیری افزایش یابد باید قبل از هرچیز مطالعه ای فعال و پویا داشت .

شیوه صحیح مطالعه ،چهار مزیت عمده زیر را به دنبال دارد:

1- زمان مطالعه را کاهش میدهد.

2- میزان یادگیری را افزایش میدهد .

3-مدت نگهداری مطالب در حافظه را طولانی تر می کند.

4- بخاطر سپاری اطلاعات را آسانتر می سازد.

برای داشتن مطالعه ای فعال وپویانوشتن نکات مهم درحین خواندن ضروری است تابرای مرورمطالب،دوباره کتاب رانخوانده ودر زمانی کوتاه ازروی یادداشتهای خودمطالب رامرور کرد .

یادداشت برداری ، بخشی مهم و حساس از مطالعه است که باید به آن توجهی خاص داشت . چون موفقیت شما را تا حدودی زیاد تضمین خواهد کرد و مدت زمان لازم برای یادگیری را کاهش خواهد داد. خواندن بدون یادداشت برداری یک علت مهم فراموشی است.

شش روش مطالعه :

خواندن بدون نوشتن ،خط کشیدن زیرنکات مهم، حاشیه نویسی  وخلاصه نویسی، کلید برداری خلاقیت و طرح شبکه ای مغز

1-خواندن بدون نوشتن: روش نادرست مطالعه است . مطالعه فرآیندی فعال و پویا است وبرای نیل به این هدف باید از تمام حواس خود برای درک صحیح مطالب استفاده کرد. باید با چشمان خود مطالب را خواند، باید در زمان مورد نیاز مطالب را بلند بلند ادا کرد و نکات مهم را یادداشت کرد تا هم با مطالب مورد مطالعه درگیر شده و حضوری فعال و همه جانبه در یادگیری داشت و هم در هنگام مورد نیاز ، خصوصا" قبل از امتحان ، بتوان از روی نوشته ها مرور کرد و خیلی سریع مطالب مهم را مجددا" به خاطر سپرد .

2- خط کشیدن زیر نکات مهم :این روش شاید نسبت به روش قبلی بهتر است ولی روش کاملی برای مطالعه نیست چرا که در این روش بعضی از افراد بجای آنکه تمرکز و توجه بروی یادگیری و درک مطالب داشته باشند ذهنشان معطوف به خط کشیدن زیر نکات مهم می گردد .حداقل روش صحیح خط کشیدن زیر نکات مهم به این صورت است که ابتدا مطالب را بخوانند و مفهوم را کاملا" درک کنند و سپس زیر نکات مهم خط بکشند نه آنکه در کتاب بدنبال نکات مهم بگردند تا زیر آن را خط بکشند .

3- حاشیه نویسی :این روش نسبت بدو روش قبلی بهتر است ولی بازهم روشی کامل برای درک عمیق مطالب و خواندن کتب درسی نیست ولی می تواند برای یادگیری مطالبی که از اهمیتی چندان برخوردار نیستند مورد استفاده قرار گیرد.

4- خلاصه نویسی : در این روش شما مطالب را میخوانید و آنچه را که درک کرده اید بصورت خلاصه بروی دفتری یادداشت می کنید که این روش برای مطالعه مناسب است و از روشهای قبلی بهتر می باشد چرا که در این روش ابتدا مطالب را درک کرده سپس آنها را یادداشت می کنید اما بازهم بهترین روش برای خواندن نیست .

5- کلید برداری :کلید برداری روشی بسیار مناسب برای خواندن و نوشتن نکات مهم است . در این روش شما بعد از درک مطالب ، بصورت کلیدی نکات مهم را یادداشت می کنید و در واقع کلمه کلیدی کوتاهترین، راحتترین ،بهترین وپرمعنی ترین کلمه ای است که با دیدن آن، مفهوم جمله تداعی شده و به خاطر آورده می شود .

6- خلاقیت و طرح شبکه ای مغز: این روش بهترین شیوه برای یادگیری خصوصا" فراگیری مطالب درسی است .در این روش شما مطالب را میخوانید بعد از درک حقیقی آنها نکات مهم را به زبان خودتان و بصورت کلیدی یادداشت می کنید و سپس کلمات کلیدی را بروی طرح شبکه ای مغز می نویسد ( در واقع نوشته های خود را به بهترین شکل ممکن سازماندهی می کنید و نکات اصلی و فرعی را مشخص می کنید)تا در دفعات بعد به جای دوباره خوانی کتاب ، فقط به طرح شبکه ای مراجعه کرده وبا دیدن کلمات کلیدی نوشته شده بروی طرح شبکه ای مغز ، آنها را خیلی سریع مرور کنید . این روش درصد موفقیت تحصیلی شما را تا حدود بسیار زیادی افزایش میدهد و درس

تحقیق درمورد روش های مطالعه با فرمت ورد

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 15

نکاتی چند درمورد روشهای صحیح مطالعه

بارها شنیده ایم که دانش آموز یا دانشجویی می گوید :

(( دیگرحال و حوصله خواندن این کتاب را ندارم ))یا ((آنقدرازاین کتاب خسته شده ام که قابل گفتن نیست))ویا ((هرچقدرمیخوانم مثل اینکه کمتر یاد می گیریم))ویا ((ده بار خواندم و تکرار کردم ولی بازهم یاد نگرفتم))به راستی مشکل چیست ؟ آیا برای یادگیری درس واقعا" باید 10 بار کتاب را خواند ؟ آیا باید دروس خود را پشت سرهم مرورکرد؟وآیا بایددهها بار درس راتکرارکردتا یادگرفت ؟ مطمئنا" اگر چنین باشد ، مطالعه کاری سخت و طاقت فرسا است . اما واقعیت چیزی دیگر است . واقعیت آن است که این گروه از فراگیران ، روش صحیح مطالعه را نمی دانند و متاسفانه در مدرسه و دانشگاه هم چیزی راجع به چگونه درس خواندن نمی آموزند . یادگیری و مطالعه ، رابطه ای تنگاتنگ و مستقیم با یکدیگر دارند، تا جایی که می توان این دو را لازم و ملزوم یکدیگر دانست. برای اینکه میزان یادگیری افزایش یابد باید قبل از هرچیز مطالعه ای فعال و پویا داشت .

شیوه صحیح مطالعه ،چهار مزیت عمده زیر را به دنبال دارد:

1- زمان مطالعه را کاهش میدهد.

2- میزان یادگیری را افزایش میدهد .

3-مدت نگهداری مطالب در حافظه را طولانی تر می کند.

4- بخاطر سپاری اطلاعات را آسانتر می سازد.

برای داشتن مطالعه ای فعال وپویانوشتن نکات مهم درحین خواندن ضروری است تابرای مرورمطالب،دوباره کتاب رانخوانده ودر زمانی کوتاه ازروی یادداشتهای خودمطالب رامرور کرد .

یادداشت برداری ، بخشی مهم و حساس از مطالعه است که باید به آن توجهی خاص داشت . چون موفقیت شما را تا حدودی زیاد تضمین خواهد کرد و مدت زمان لازم برای یادگیری را کاهش خواهد داد. خواندن بدون یادداشت برداری یک علت مهم فراموشی است.

شش روش مطالعه :

خواندن بدون نوشتن ،خط کشیدن زیرنکات مهم، حاشیه نویسی  وخلاصه نویسی، کلید برداری خلاقیت و طرح شبکه ای مغز

1-خواندن بدون نوشتن: روش نادرست مطالعه است . مطالعه فرآیندی فعال و پویا است وبرای نیل به این هدف باید از تمام حواس خود برای درک صحیح مطالب استفاده کرد. باید با چشمان خود مطالب را خواند، باید در زمان مورد نیاز مطالب را بلند بلند ادا کرد و نکات مهم را یادداشت کرد تا هم با مطالب مورد مطالعه درگیر شده و حضوری فعال و همه جانبه در یادگیری داشت و هم در هنگام مورد نیاز ، خصوصا" قبل از امتحان ، بتوان از روی نوشته ها مرور کرد و خیلی سریع مطالب مهم را مجددا" به خاطر سپرد .

2- خط کشیدن زیر نکات مهم :این روش شاید نسبت به روش قبلی بهتر است ولی روش کاملی برای مطالعه نیست چرا که در این روش بعضی از افراد بجای آنکه تمرکز و توجه بروی یادگیری و درک مطالب داشته باشند ذهنشان معطوف به خط کشیدن زیر نکات مهم می گردد .حداقل روش صحیح خط کشیدن زیر نکات مهم به این صورت است که ابتدا مطالب را بخوانند و مفهوم را کاملا" درک کنند و سپس زیر نکات مهم خط بکشند نه آنکه در کتاب بدنبال نکات مهم بگردند تا زیر آن را خط بکشند .

3- حاشیه نویسی :این روش نسبت بدو روش قبلی بهتر است ولی بازهم روشی کامل برای درک عمیق مطالب و خواندن کتب درسی نیست ولی می تواند برای یادگیری مطالبی که از اهمیتی چندان برخوردار نیستند مورد استفاده قرار گیرد.

4- خلاصه نویسی : در این روش شما مطالب را میخوانید و آنچه را که درک کرده اید بصورت خلاصه بروی دفتری یادداشت می کنید که این روش برای مطالعه مناسب است و از روشهای قبلی بهتر می باشد چرا که در این روش ابتدا مطالب را درک کرده سپس آنها را یادداشت می کنید اما بازهم بهترین روش برای خواندن نیست .

5- کلید برداری :کلید برداری روشی بسیار مناسب برای خواندن و نوشتن نکات مهم است . در این روش شما بعد از درک مطالب ، بصورت کلیدی نکات مهم را یادداشت می کنید و در واقع کلمه کلیدی کوتاهترین، راحتترین ،بهترین وپرمعنی ترین کلمه ای است که با دیدن آن، مفهوم جمله تداعی شده و به خاطر آورده می شود .

6- خلاقیت و طرح شبکه ای مغز: این روش بهترین شیوه برای یادگیری خصوصا" فراگیری مطالب درسی است .در این روش شما مطالب را میخوانید بعد از درک حقیقی آنها نکات مهم را به زبان خودتان و بصورت کلیدی یادداشت می کنید و سپس کلمات کلیدی را بروی طرح شبکه ای مغز می نویسد ( در واقع نوشته های خود را به بهترین شکل ممکن سازماندهی می کنید و نکات اصلی و فرعی را مشخص می کنید)تا در دفعات بعد به جای دوباره خوانی کتاب ، فقط به طرح شبکه ای مراجعه کرده وبا دیدن کلمات کلیدی نوشته شده بروی طرح شبکه ای مغز ، آنها را خیلی سریع مرور کنید . این روش درصد موفقیت تحصیلی شما را تا حدود بسیار زیادی افزایش میدهد و درس