پاورپوبنت در مورد درس پژوهی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 30 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

درس پژوهی

پیش آزمون در مورد درس پژوهی

1- درس پژوهی به چه معنایی است؟

2- با درس پژوهی به دنبال چه هدفی هستیم؟

در درس پژوهی چه فرایندی را دنبال می کنیم؟

توجه و تأمل !!!....

پژوهش در آموزش و پرورش یک فعالیت کاربردی و ماموریت گراست از اینرو نتایج آن باید بطور مشخص در سطح مدرسه تاثیر گذار باشند.

به این ترتیب پژوهش در آموزش و پرورش تنها زمانی به اهداف و ماموریتهای خود نایل خواهد شد که نتایج آن در مدرسه و کلاس درس و در مسیر بهبود فعالیتهای آموزشی پرورشی و یادگیری بکارگرفته شود.

پژوهش در آموزش و پرورش.....

آیزنر می گوید :

اگر تغییر و تحولات در آموزش و پرورش ، بدون در نظرگرفتن نقش معلم باشد .اجرای آنها ممکن است فقط در سطح اقیانوس طنین اندازد و امواجی را تولید کند اما در عمق اقیانوس همچنان سکوت و ثبات و آرامش حکمفرما خواهد بود .

پاورپوبنت در مورد درس مدارهای الکتریکی 2

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 14 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

درس مدارهای الکتریکی 2

مروری بر اعداد مختلط

نمایش در مختصات قائم

نمایش در مختصات قطبی

فازورها و معادلات دیفرانسیل معمولی

قضیه: مجموع جبری هر تعداد از سینوسی ها با فرکانس زاویه ای یکسان و هر تعداد از مشتق های آنها از هر مرتبه، خود یک سینوسی با همان فرکانس زاویه ای می باشد.

مثال:

نمایش یک سینوسی بوسیله فازور

مثال:

اگر موج سینوسی به جای تابع کسینوس با تابع سینوس مشخص شده باشد:

مثال:

دانلود مقاله پروژه برای درس تاسیسات فاضلاب

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 19

لوله ها و اتصالات :

برای سیستم های آبرسانی و فاضلاب منازل لوله های گوناگون و در کیفیت ها مختلفی وجود دارند و هر یک از این انواع مزایا و نواقص خاص خود را داراست.

برای انتخاب بهترین لوله ،آشنایی با انواع مختلف آن و هم چنین اتصالات و رابط های مختلف ضروری می باشد در لوله کشی منازل از چندین نوع لوله استفاده می شوند که در این نوع عبارتند از:لوله چدنی –لوله برنجی و فولادی-لوله مسی-لوله پلاستیکی.

لوله چدنی:

از لوله چدنی معمولا در سیستم فاضلاب منزل در محل مجرای اصلی و لوله هوا گیر اصلی استفاده می شود این نوع لوله گاهی در خطوط افقی فاضلاب نیز بکار برده می شوند.

لوله چدنی از آنجا که دوام فوق العاده زیادی را داراست برای لوله کشی در زیر زمین بسیار مناسب است اما بهرحال خیلی سنگین بوده و نصب آن نیز وقت گیر است.

سیستم های تخلیه یا فاضلاب :

سیستم فاضلاب منزل ،آب آلوده و مصرفی را از خانه دور ساخته و آنرا در فاضلاب عمومی یا چاه و یا سپتیک تانک خصوصی منزل تخلیه می کند.جریان فاضلاب صرفا بعلت فشار ناشی از ثقل زمین یا وزن آب صورت می گیرد.

سیستم فاضلاب از سیستم آب رسانی کاملا جدا است تا از آلودگی آب تازه شما جلوگیری بعمل آید اما بهر صورت مواردی هستند که احتمال آلودگی در آنها وجود دارد . این موارد به ارتباط بینی موسوم بوده و در فوق شرح داده شده اند.

در سیستم فاضلاب خانه ،آب و کثافات از محل وسایل مصرفی و آبریزگاه ها و از طریق لوله های فاضلاب فرعی بطرف لوله اصلی فاضلاب حرکت می کنند. لوله اصلی فاضلاب به مجرای تخلیه متصل می شود که فاضلاب از طریق آن خانه را ترک می کند. دریچه های درب دارای (سه راهی درب دار) هستند که معمولا در یکطرف هر خط افقی فاضلاب وجود دارند از محل این راه بازکن ها می توان در مواقع بند شدن فاضلاب به باز کردن آن مبادرت نمود.

هر وسیله مصرف آب به یک لوله هوا گیری وصل شده است که این به نوبه خود به یک هوا گیر پشت بام متصل است هواگیر اصلی خود ادامه قسمت بالای لوله فاضلاب اصلی است و بهمه توالت های خانه متصل می باشد . هوا گیر های به وسایل مصرف آب دیگر وصل هستند .هوا گیر ها گازهای فاضلاب را خارج ساخته و موجب می گردند که سیستم تخلیه منزل فشاری معادل فشار فضای آزاد داشته باشد.

برای جلوگیری از خروج یا تخلیه آب از تله ها یا سیفونهای آبی مربوط به وسایل مصرف آب فشار لوله های فاضلاب بایستی با فشار هوای آزاد برابر باشد. آبیکه که در هر کدام از این تله ها وجود دارد موجب انسداد مسیر فاضلاب شده و از عبور گاز فاضلاب یا باکتریها به داخل خانه جلوگیری می کند.

چاهها و سپتیک تانکها :

چاهها و سپتیک تانکها جزو سیستم خای دفع کثافات خصوصی منازل محسوب می شوند و از آنها در منازلی استفاده می شوند که به سیستم فاضلاب عمومی متصل نیستند.

چاهها چیزی جز مخزنی برای فاضلاب خام منازل نیستند و طبعا در آنها هیچگونه پیش بینی خاصی برای تجزیه فاضلاب نشده است و در چاهها فاضلاب صرفا به زمین های اطراف نفوذ کرده و دفع می شود.

چاهها جز سیستم های غیر بهداشتی محسوب می شوند زیرا فاقد هر گونه وسیله تجزیه فاضلاب هستند وقتی این چاهها در مجاوری یک منبع آب قرار گرفته باشند ،احتمال آلودگی منبع وجود خواهد داشت.

در صورتیکه منزل شما به چاه فاضلاب مجهز باشد است آنرا زود به زود تخلیه کنید . برای تجزیه و جذب بهتر فاضلاب مواد مایع کننده تجاری خاصی وجود دارند که می توان آنها را خریداری نموده و بداخل چاه ریخت.

لوله چدنی در دو نوع سبک و سنگین وجود دادرد. این لوله ها بدو نوع ساخته می شوند.

1-طوقه دار 2-بی طوقه

لوله چدنی طوقه دار را می توان له صورت یک سر طوقه ابی یا دو سر طوقه ای خریداری کرد .چنانچه لوله دو سر طوقه ای در دسترس بوده و خریداری شود برای طول های کوتاه مفید خواهد بود زیرا وقتی این لوله به دو قسمت بریده شود هر دو قسمت یک سر طوقه دار یا گشاد را خواهند داشت.

لوله چدنی طوقه دار یا بی طوقه معمولا در دو قطر 5تا10 سانتی متری و طولهای 5/1 متر تا سه متر وجود دارد برای لوله های چدنی طوقه دار رابطه ها و اتصالات زیر وجود دارند.

1-زانویی 90درجه 2- سه راهی با دهانه های هم قطر که از آن برای اتصال سه لوله یا دولوله ویک درپوش راه بازکنی استفاده می شود .3-دو راهی Y شکل که از آن برای اتصال سه لوله یا دو لوله همراه با یک در پوش راه باز کنی استفاده می شود .4- سه راهی با یک دهانه باریک که برای ارتباط لوله های فرعی فاضلاب به لوله های اصلی فاضلاب به کار می رود .

برای لوله های چدنی بی طوقه رابط ها و اتصالات زیر وجود دارند.

5- زانوئی 90 درجه 6-زانوئی 45 درجه 7- سه راهی با دهانه های هم قطر که برای اتصال سه لوله و یا اتصال سه لوله و یک درپوش راه باز کنی به کار می رود .8- دو راهی Y شکل که برای اتصال سه لوله و یه اتصال سه لوله و یک درپوش راه باز کنی به کار می رود.

فایل گزاش تخصصی درس انشاء.

گزاش تخصصی درس انشا ء (نگارش ) برطرف کردن مشکلات دانش اموزان در درس انشاء با روش های مناسب

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 26

فهرست مطالب

چکیده  :5

مقدمه : (بیان مساله و سابقه موضوع )6

بیان مسئله7

اهمیت موضوع8

ارزیابی از وضع موجود :9

اهداف گزارش :10

هدف اختصاصی :10

اهداف جزئی :10

مقایسه با شاخص :10

جمع آوری اطلاعات10

پیشینه ی تحقیق در مورد درس انشا:11

تجزیه و تحلیل اطلاعات  ( موانع و مشکلات درس انشاء )12

دانش‏آموزان بی انگیزه در مدرسه و راهبردهای افزایش انگیزش12

نشانه های بی انگیزگی در دانش آموزان14

راهبردهای افزایش انگیزه در دانش‏آموزان16

راه کارهای خلاقانه پیرامون تقویت انشای دانش آموزان :17

چگونگی انجام کار18

انواع انشا:19

مراحل نوشتن انشا:20

تجدیدنظر در روش های انجام گرفته20

با توجه به موارد ذکر شده می توان به نتایج زیر اشاره کرد با اجرای این روش ها :20

نحوه ارزش یابی23

ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت )23

نتیجه گیری24

راهکار ها وپیشنهادات24

راهکار های دیگر :25

فهرست منابع26

فایل گزارش تخصصی سوم ابتدایی افزایش علاقه به درس ریاضی .

گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی مثل جدول ضرب با راهکارهای خلاقانه

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 25

فهرست مطالب

مقدمه ( بیان مساله و سابقه موضوع )4

اهداف گزارش تخصصی :6

هدف اصلی6

اهداف جزئی :6

بیان مسأله6

ارزیابی از وضع موجود7

جمع آوری اطلاعات راجع به مشکل7

الف. شاخص‌های کیفی وضع موجود7

ب. شاخص‌های کمّی وضع موجود9

موانع موجود در بی علاقگی دانش آموزان به ریاضی9

پیشینه مشکل در پژوهش ها11

الف. مصاحبه  به منظور کسب اطلاعات مفید­تر،11

ب. مشاهده11

ج. پرسش نامه12

د. مطالعه12

ادبیات موضوع13

الف: پیشینه نظری13

ب. پیشینه ی عملی:14

راه حل‌های پیشنهادی15

پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری15 اجرای بازی های تمرینی هدفدار15 ایجاد شادی و نشاط در زنگ ریاضی15

۴. استفاده از طرح­های ابتکاری جهت پرورش خلاقیت دانش­آموزان در دروس ریاضی16

انتخاب راه حل‌ها17

اعتبار بخشی به راه حل‌ها18

نام بازی :  " دسته کلید جادویی"19

اجزاء ساخت19

ضرورت واهمیت طراحی بازی ذکر شده :19

مزایای استفاده از بازی جدول ضرب جادویی  :20

روش بازی :20

ارزیابی بعد از اجرای طرح (مقایسه با شاخص )21

ب. شاخص‌های کمّی وضع مطلوب22

نتایج حاصل از انجام گزارش تخصصی حاضر23

منابع مآخذ24