گزاش تخصصی برطرف کردن مشکلات دانش اموزان در درس انشاء با روش های مناسب

گزاش تخصصی درس انشا ء (نگارش ) برطرف کردن مشکلات دانش اموزان در درس انشاء با روش های مناسب

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 26

فهرست مطالب

چکیده  :5

مقدمه : (بیان مساله و سابقه موضوع )6

بیان مسئله7

اهمیت موضوع8

ارزیابی از وضع موجود :9

اهداف گزارش :10

هدف اختصاصی :10

اهداف جزئی :10

مقایسه با شاخص :10

جمع آوری اطلاعات10

پیشینه ی تحقیق در مورد درس انشا:11

تجزیه و تحلیل اطلاعات  ( موانع و مشکلات درس انشاء )12

دانش‏آموزان بی انگیزه در مدرسه و راهبردهای افزایش انگیزش12

نشانه های بی انگیزگی در دانش آموزان14

راهبردهای افزایش انگیزه در دانش‏آموزان16

راه کارهای خلاقانه پیرامون تقویت انشای دانش آموزان :17

چگونگی انجام کار18

انواع انشا:19

مراحل نوشتن انشا:20

تجدیدنظر در روش های انجام گرفته20

با توجه به موارد ذکر شده می توان به نتایج زیر اشاره کرد با اجرای این روش ها :20

نحوه ارزش یابی23

ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت )23

نتیجه گیری24

راهکار ها وپیشنهادات24

راهکار های دیگر :25

فهرست منابع26

گزارش تخصصی تقویت مهارت نوشتن (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابتدایی

گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی تقویت مهارت نوشتن  (انشاء) در دانش آموزان پایه دوم ابتدایی

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 12

فهرست مطالب

مقدمه ( بیان مساله و ارزیابی از وضع موجود )3

ارزیابی از وضع موجود3

اهداف گزارش تخصصی :4

هدف اختصاصی :4

اهداف  جزئی :4

مقایسه با شاخص :4

جمع آوری اطلاعات4

پیشینه ی تحقیق در مورد درس انشا:4

تجزیه و تحلیل اطلاعات  ( موانع کلاس انشاء )5

چگونگی انجام کار6

*مراحل نوشتن انشا:6

روشهایی جهت تقویت مهارت انشا نویسی7

نقاط قوت اجرای طرح9

نتیجه گیری10

پیشنهادات11

فهرست منابع12

گزارش تخصصی بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان در درس ریاضی وارائه راهکار جهت رفع آن

گزارش تخصصی آموزگار و دبیر  ریاضی بررسی علل ضعف تعدادی از دانش آموزان در درس ریاضی وارائه راهکار جهت رفع آن

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 16

فهرست مطالب

مقدمه ( بیان مساله و سابقه موضوع )3

اهداف گزارش :3

هدف کلی :3

اهداف جزئی :3

ارزیابی از وضع موجود4

خلاصه یافته های گزارش وموانع موجود در تدریس ریاضی5

فرصت هایی که جهت تدریس ریاضی وجود دارند6

موانع موجود در تدریس درس ریاضی8

ارائه راهکار10

چگونگی اجرای راه های جدید :11

ارزیابی بعد از اجرای راه حل ها12

نتایج :13

نقاط قوت :13

نقاط ضعف :13

نتیجه گیری :14

پیشنهادات حاصل از گزارش14

فهرست منابع و مآخذ16

گزارش تخصصی سوم ابتدایی علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی

گزارش تخصصی آموزگار سوم ابتدایی علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی مثل جدول ضرب با راهکارهای خلاقانه

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 25

فهرست مطالب

مقدمه ( بیان مساله و سابقه موضوع )4

اهداف گزارش تخصصی :6

هدف اصلی6

اهداف جزئی :6

بیان مسأله6

ارزیابی از وضع موجود7

جمع آوری اطلاعات راجع به مشکل7

الف. شاخص‌های کیفی وضع موجود7

ب. شاخص‌های کمّی وضع موجود9

موانع موجود در بی علاقگی دانش آموزان به ریاضی9

پیشینه مشکل در پژوهش ها11

الف. مصاحبه  به منظور کسب اطلاعات مفید­تر،11

ب. مشاهده11

ج. پرسش نامه12

د. مطالعه12

ادبیات موضوع13

الف: پیشینه نظری13

ب. پیشینه ی عملی:14

راه حل‌های پیشنهادی15

پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری15 اجرای بازی های تمرینی هدفدار15 ایجاد شادی و نشاط در زنگ ریاضی15

۴. استفاده از طرح­های ابتکاری جهت پرورش خلاقیت دانش­آموزان در دروس ریاضی16

انتخاب راه حل‌ها17

اعتبار بخشی به راه حل‌ها18

نام بازی :  " دسته کلید جادویی"19

اجزاء ساخت19

ضرورت واهمیت طراحی بازی ذکر شده :19

مزایای استفاده از بازی جدول ضرب جادویی  :20

روش بازی :20

ارزیابی بعد از اجرای طرح (مقایسه با شاخص )21

ب. شاخص‌های کمّی وضع مطلوب22

نتایج حاصل از انجام گزارش تخصصی حاضر23

منابع مآخذ24

تحقیق درباره. بررسی سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش اموزان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 14

بیان مساله :

باید دانست که عوامل متعددی بر نگرش کودک ازخود و اعضای خانواده ی خود مؤثر است، از آن جمله می توان به عوامل اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی حاکم بر خانواده اشاره کرد که ارتباط مستقیم با سطح سواد و تحصیلات خانواده دارد. شخص باسواد امکان سلامت اقتصادی و تصمیم گیری بیشتری دارد و چنین انسانی نسبت به خود و فکر و فرهنگ جامعه بصیرت بیشتری دارد. سواد و تحصیلات، از دیدگاه اقتصادی، افراد را به‌سوی رشد و توسعه‌ی درونزاد و خلاق و هماهنگ با اجتماع و کشور هدایت می کند و از دیدگاه تخصصی، جامعه را موفق می سازد، افراد بزرگسال به عنوان عامل اساسی تولید، حتی با یک اصطلاح اقتصادی خاص که همان جمعیت فعال یا نیروی کار می باشد، مشخص می‌شوند.با توجه به آمار موجود، گسترش سواد کاهش رشد جمعیت و همچنین توسعه ی اقتصادی و اجتماعی و پیشرفت دانش و ... را تسهیل نموده است. تنها جوامعی توانسته‌اند مشکلات خود در زمینه های تغذیه، مسکن، پوشاک، بهداشت و آموزش را از میان بردارند که از سطح بالای سواد برخوردار باشند.بی سوادی، نه تنها پدیده ای قابل تأسف است، بلکه علامتی است در کنار علائم دیگر که نشان دهنده ی از خود بیگانگی می‌باشد و منجر به عقب ماندگی می شود. این عقب ماندگی در تعلیم و تربیت، خود معلول شالوده های نامتناسب اقتصادی و اجتماعی است و رابطه ی مستقیم با فقر عمومی و کمبود وسایل کافی به ویژه نداشتن معلم و مدرسه است.

سواد و تحصیلات خانواده یکی از عوامل مهم پیشرفت بشر در جهان امروز است. پیشرفت تکنولوژی، صنعت، بهداشت و علوم مختلف مدیون این عامل مهم است.

بی سوادی در تمام ابعاد زندگی انسان می تواند تأثیر بسزایی داشته باشد، مخصوصاً در بهداشت، رشد اقتصادی، رشد فرهنگی، رشد و تربیت فرزندان، بی نظمی و ناهنجاری کودکان، رشد اشتغال و غیره مطالعات نشان داده است که هرچه آسیب های روانی بیشتر باشد،  موقعیت اجتماعی شخص را پایین تر می آورد و  عواملی چون فقر، بی کاری، تعداد فرزندان، اعتیاد، طلاق و ... که همه موجب پایین آمدن موقعیت اجتماعی و فرهنگی شخص می شود و آشفتگی ها یا آسیب های روانی را به وجود می آورد معمولاً افرادی که در سطح پایین اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، زندگی می کنند، سطح تحصیلات کمتری نسبت به افراد همسال خود دارند و میزان تحصیلات در این خانواده ها به شدت اُفت پیدا می کند.

در حقیقت در برخی از این خانواده ها، سواد مقوله ی بیگانه ای است.

تأثیر عمیقی که این موقعیت اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی پایین، بر روی افراد خانواده و جامعه برجا می گذارد، موجب بی نظمی و آشفتگی روانی می گردد، البته این آشفتگی روانی را در طبقات مختلف جامعه می توان دید.

شیوه های انحرافی ـ ایجاد علایم روانی بیماری ـ اقدام به خودکشی ـ بستری شدن ـ قطع ارتباط با واقعیت، در طبقات پایین اجتماع، بیشتر دیده می شود.

مسائل فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی، به عنوان پیش فرض این مشکل مطرح است و در واقع هدف بررسی اثرات اقتصادی ـ اجتماعی این مسئله به عنوان یک متغیر مهم بر وضعیت روانی است. در این جا سواد و تحصیلات را به عنوان یک متغیر ملاک، لحاظ نموده که قابل سنجش بیشتری است.

اهمیت موضوع پژوهش:

هدف کلی تحقیق: بررسی تاثیر سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی مقطع ابتدایی در شهرستان ایذه بوده است.

ضرورت و اهمیت تحقیق :

بدیهی است که کشور ما به مطالعات و تحقیقات مربوط به آموزش و پرورش نوجوانان و کودکان نیاز فراوان دارد و در این میان لازم است به مسائل و مشکلات مهمی که به نحوی به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان لطمه می زند توجه لازم مبذول گردد.

لذا تحقیقاتی ارزنده و معضل گشا در این زمینه برای رسیدن به وضع نسبتا مطلوب و ضروری به نظر می رسد که از طریق یافتن راههای پیشرفت تحصیلی از جنبه های عوامل موثر خانوادگی , آموزشی و پرورشی در این مسیر قدم های موثر و راهگشایی در جهت حل این مشکل بزرگ برداشته شود که مهمترین و پر اهمیت ترین بررسی ها و دست آوردها از مسائل و عوامل خانوادگی در جنبه های پیشرفت تحصیلی از هدفهای عمده و اساسی ما در این تحقیق می باشد.

اهداف طرح :

از آنجایی که عوامل دخیل و موثر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بسیار زیادند و ب عوامل گوناگون در داخل نظام آموزش و پرورش و عوامل خارج از نظام آموزشی ( عوامل خانوادگی ) تقسیم می شوند که در مقدمه به بسیاری از پر اهمیت ترین آنها اشاره شده است از بین آن عوامل فراوان که بیش از همه دارای اهمیت بیشتری هستند انتخاب و مورد سوال قرار می گیرند.

1- آیا رابطه ای بین میزان سواد والدین و پیشرفت تحصیلی فرزندان وجود دارد؟

اهمیت این پژوهش در آن است که با شناخت عمیق تر و بیش تر نوجوانان و دانستن مسائل و ویژگی های خاص هر گروه از کودکان و نوجوانان، نخست قادر به تشخیص آن‌ها از سایر کودکان می شویم و دوّم ارائه‌ی راه حل ها و راهنمایی های مناسب، جهت رفع و یا حداقل، بهبود مشکلات این گروه از نوجوانان می باشد.

از آن‌جایی که سواد و سطح تحصیلات خانواده، موقعیت اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی، بر سلامت روانی، تأثیر بسزایی دارد و از آن‌جایی که سلامت روانی و یا آشفتگی روانی، بر آموزش و پرورش و بهداشت روحی و روانی و رشد و تربیت نوجوانان تأثیر دارد، می بایست شناخت عمیق تری از سطح سواد و تحصیلات و طبقات مختلف اجتماعی به‌دست آوریم و به اضطراب ها، ترس ها، مشکلات خانوادگی کودک و حتی غنا و فقر کودک، پی برده و در جهت خدمت صحیح تر به کودکان استفاده کنیم.

هدف این بررسی، شناخت ویژگی های خانواده ی نوجوانان بی سواد و با سواد و تحصیل کرده و مقایسه ی آن با یکدیگر در جهت دستیابی به ویژگی های روانی این نوجوانان و نگرش آن هانسبت به خود و نسبت به فضای حاکم بر خانواده می باشد.

بدیهی است با شناخت بهتر ویژگی های این افراد به لحاظ عاطفی و نیز آگاهی یافتن از علل و عوامل ناهنجاری ها و آسیب های روانی، می توان گام های مؤثری در جهت رفع مشکلات آنان برداشت.