حل مشکل کم رویی دانش آموز پایه پنجم.؛

عنوان اقدام پژوهی:

چگونه توانستم مشکل کم رویی علی دانش آموز

پایه پنجم را بهبود بخشم؟

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:17

فهرست عناوین

چکیده .1

مقدمه ..1

توصیف وضعیت موجود و بیان مسئله ..2

گردآوری اطلاعات( شواهد 1) 4

تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات جمع آوری شده ...6

انتخاب راه حل موقت .8

چگونگی اجرای راه حل و نظارت بر آن ....9

گردآوری اطلاعات( شواهد 2) ...11

ارزیابی تأثیر اقدامات جدید و اعتبار یابی آن ..12

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی ..13

منابع ومأخذ ....15

تحقیق درمورد روش ژاکوبی برای حل مسائل غیرخطی (رشته ریاضی کامپیوتر)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 7

روش ژاکوبی برای حل مسائل غیر خطی

روش ژاکوبی در واقع تعمیمی از روش سیمپلکس برای حل مسائل خطی می‌باشد یا به عبارت دیگر روش ژاکوبی در حالتی خاص همان روش سیمپلکس می‌باشد.

تئوری روش مشتق مقید(ژاکوبی)

فرض می‎شود که توابع g, f دو بار پیوستة مشتق پذیر باشند (از ردة C2). ایدة روش ژاکوبی یافتن گوی بسته ای است که در تمام نقاط آن مشتق های جزئی مرتبه اول موجود و شرط g(x)=0 برآورده گردد. همان طور که می دانیم نقاط بحرانی نقاطی اند که مشتقات جزئی تابع در آن‌ها صفر گردد.

برای شناسایی نقاط بحرانی از شرایط کافی به شرح زیر استفاده می کنیم:

شرایط کافی برای نقطة بحرانی جهت اکسترمم بودن آن است که ماتریس هسیان محاسبه شده در نقطه

هنگامی که می نیمم است مثبت باشد .

هنگامی که ماکزیمم است منفی باشد .

برای روشن کردن این مفهوم تابع f(x1 , x2) را در نظر می گیریم. هدف می نیمم کردن تابع با توجه به محدودیت g1(x1 , x2) = x2 - b=0 می‎باشد. (b ثابت است.) منحنی ایجاد شده توسط سه نقطة C , B , A مقادیری از f را نمایش می‎دهد که محدودیت اعمال شده همواره برآورده می گردد. روش ژاکوبی، گرادیان f(x1 , x2) را در هر نقطه ای از منحنی ABC تعریف می‌کند. هر نقطه ای که مشتق آن برابر صفر گردد نشان دهنده یک نقطه بحرانی برای این مسئله مقید می‎باشد که در شکل زیر نقطة B ، نقطه موردنظر می‎باشد.

با استفاده از ق تیلور برای نقاط در همسایگی قابل قبول x داریم:

هنگامی که خواهیم داشت:

و از آنجا که g(x)=0 در نتیجه بنابراین خواهیم داشت:

حال یک دستگاه با (n+1) مجهول و (m+1) معادله خواهیم داشت که مجهولاتمان درایه‌های می باشند با مشخص شدن پیدا می‎شود. و این بدان معناست که در واقع m معادله با n مجهول داریم. اگر m>n آن گاه حداقل (m-n) معادله زائد می باشند. پس از حذف آنها، سیستم به تعداد کارایی از معادلات مستقل مانند کاهش خواهد یافت. برای حالتی که m=n باشد جواب می‎باشد و این نشان دهنده آن است که X همسایگی قابل قبول ندارد و فضای حل تنها از یک نقطه تشکیل یافته است. در اینجا این حالت موردنظر نیست و ما به بررسی حالت m < n می‎پردازیم.

X = ( Y, Z) Y= (y1 , ….ym) & Z= (z1 ,z2 …, zn-m)

متغیرهای مستقل و وابستة بردار X می باشند . حال بردار گرادیان f و g را با توجه به بردارهای Z , Y بازنویسی می کنیم:

تعریف می کنیم: که ماتریس “ژاکوبین” و ماتریس “کنترل” نامیده می‎شود.

ماتریس J یک ماتریس نامنفرد می‎باشد چرا که بنا به تعریف m معادلة موجود مستقل می‌باشند و اجزای بردار Y می‎توانند به گونه ای از X انتخاب گردند که J معکوس پذیر گردد.

با استفاده از تعاریف بالا معادلات مطرح شده را مجدداً بازنویسی می کنیم:

(*)

این مجموعه از معادلات از تغییر در (که Z بردار مستقل ما می‎باشد) اثر می پذیرد.

جایگذاری مقدار به دست آمده در رابطة (*) عبارت زیر را به دست می‎دهد:

از این معادله، مشتق مقید با توجه به بردار مستقل Z به دست می‎آید:

که نمایش دهندة گرادیان محدود (مقید) بردار f وابسته به Z می‎باشد. بنابراین باید در نقاط بحرانی برابر صفر باشد.

شرایط کافی مشابه قسمت قبل می‎باشد. در این حالت با این وجود ماتریس هسیان مطابق با بردار مستقل Z خواهد بود.

i امین سطر ماتریس هسیان می‎باشد. توجه کنید که W تابعی از Y و Y تابعی از Z می‎باشد.

بنابراین گرفتن مشتق جزئی نسبت به Zi با استفاده از قاعدة زنجیری انجام می‎گیرد.

مثال: در این مثال می خواهیم چگونگی محاسبة در نقاط داده شده با استفاده از فرمول های گفته شده را نشان دهیم. مطلوب است مطالعة تغییرات در همسایگی قابل قبول .

تحقیق درمورد روش ژاکوبی برای حل مسائل غیرخطی (رشته ریاضی کامپیوتر) با فرمت ورد

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 7

روش ژاکوبی برای حل مسائل غیر خطی

روش ژاکوبی در واقع تعمیمی از روش سیمپلکس برای حل مسائل خطی می‌باشد یا به عبارت دیگر روش ژاکوبی در حالتی خاص همان روش سیمپلکس می‌باشد.

تئوری روش مشتق مقید(ژاکوبی)

فرض می‎شود که توابع g, f دو بار پیوستة مشتق پذیر باشند (از ردة C2). ایدة روش ژاکوبی یافتن گوی بسته ای است که در تمام نقاط آن مشتق های جزئی مرتبه اول موجود و شرط g(x)=0 برآورده گردد. همان طور که می دانیم نقاط بحرانی نقاطی اند که مشتقات جزئی تابع در آن‌ها صفر گردد.

برای شناسایی نقاط بحرانی از شرایط کافی به شرح زیر استفاده می کنیم:

شرایط کافی برای نقطة بحرانی جهت اکسترمم بودن آن است که ماتریس هسیان محاسبه شده در نقطه

هنگامی که می نیمم است مثبت باشد .

هنگامی که ماکزیمم است منفی باشد .

برای روشن کردن این مفهوم تابع f(x1 , x2) را در نظر می گیریم. هدف می نیمم کردن تابع با توجه به محدودیت g1(x1 , x2) = x2 - b=0 می‎باشد. (b ثابت است.) منحنی ایجاد شده توسط سه نقطة C , B , A مقادیری از f را نمایش می‎دهد که محدودیت اعمال شده همواره برآورده می گردد. روش ژاکوبی، گرادیان f(x1 , x2) را در هر نقطه ای از منحنی ABC تعریف می‌کند. هر نقطه ای که مشتق آن برابر صفر گردد نشان دهنده یک نقطه بحرانی برای این مسئله مقید می‎باشد که در شکل زیر نقطة B ، نقطه موردنظر می‎باشد.

با استفاده از ق تیلور برای نقاط در همسایگی قابل قبول x داریم:

هنگامی که خواهیم داشت:

و از آنجا که g(x)=0 در نتیجه بنابراین خواهیم داشت:

حال یک دستگاه با (n+1) مجهول و (m+1) معادله خواهیم داشت که مجهولاتمان درایه‌های می باشند با مشخص شدن پیدا می‎شود. و این بدان معناست که در واقع m معادله با n مجهول داریم. اگر m>n آن گاه حداقل (m-n) معادله زائد می باشند. پس از حذف آنها، سیستم به تعداد کارایی از معادلات مستقل مانند کاهش خواهد یافت. برای حالتی که m=n باشد جواب می‎باشد و این نشان دهنده آن است که X همسایگی قابل قبول ندارد و فضای حل تنها از یک نقطه تشکیل یافته است. در اینجا این حالت موردنظر نیست و ما به بررسی حالت m < n می‎پردازیم.

X = ( Y, Z) Y= (y1 , ….ym) & Z= (z1 ,z2 …, zn-m)

متغیرهای مستقل و وابستة بردار X می باشند . حال بردار گرادیان f و g را با توجه به بردارهای Z , Y بازنویسی می کنیم:

تعریف می کنیم: که ماتریس “ژاکوبین” و ماتریس “کنترل” نامیده می‎شود.

ماتریس J یک ماتریس نامنفرد می‎باشد چرا که بنا به تعریف m معادلة موجود مستقل می‌باشند و اجزای بردار Y می‎توانند به گونه ای از X انتخاب گردند که J معکوس پذیر گردد.

با استفاده از تعاریف بالا معادلات مطرح شده را مجدداً بازنویسی می کنیم:

(*)

این مجموعه از معادلات از تغییر در (که Z بردار مستقل ما می‎باشد) اثر می پذیرد.

جایگذاری مقدار به دست آمده در رابطة (*) عبارت زیر را به دست می‎دهد:

از این معادله، مشتق مقید با توجه به بردار مستقل Z به دست می‎آید:

که نمایش دهندة گرادیان محدود (مقید) بردار f وابسته به Z می‎باشد. بنابراین باید در نقاط بحرانی برابر صفر باشد.

شرایط کافی مشابه قسمت قبل می‎باشد. در این حالت با این وجود ماتریس هسیان مطابق با بردار مستقل Z خواهد بود.

i امین سطر ماتریس هسیان می‎باشد. توجه کنید که W تابعی از Y و Y تابعی از Z می‎باشد.

بنابراین گرفتن مشتق جزئی نسبت به Zi با استفاده از قاعدة زنجیری انجام می‎گیرد.

مثال: در این مثال می خواهیم چگونگی محاسبة در نقاط داده شده با استفاده از فرمول های گفته شده را نشان دهیم. مطلوب است مطالعة تغییرات در همسایگی قابل قبول .

دانلود فایل گزارش تخصصی ورزش، حل مشکل رفتاری و روانی ..

گزارش تخصصی حل مشکل رفتاری و روانی یکی از دانش آموزان  بوسیله ورزش

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 10

چکیده:

هدف از گزارش حاضر حل مشکل رفتاری و روانی یکی از دانش آموزان  بوسیله ورزش است که برای جمع آوری اطلاعات  وپی بردن به علت این ناهنجاری و رفتار نامطلوب دانش آموز که باعث آزار دیگر دانش اموزان و اختلال در ساعت زنگ ورزش شده بود از روش مصاحبه با خود دانش آموز و با کمک گرفتن از مشاور اداره ، خانواده دانش آموز ، مطالعه ی کتاب های گوناگون و کتاب های پیوند و .... تصمیم به حل مشکل گرفتم از میان راه حل های  متعدد موجود راهکارهایی که ارائه دادم مسابقات گروهی و بازیهای متنوع همراه با تشویق هایی که برای این مسابقات و بازی در ها نظر می گرفتم بود که  بسیار درامر پیشرفت دانش آموز به من کمک کرد و در پایان با اجرای مراحل انجام شده شادابی و نشاط و آرامش در را دانش آموزم مشاهده کردم و همچنین راهکارها و پیشنهاد هایی به همکاران و مسئولین در رابطه با ساعت ورزش و برخورد با اینگونه دانش آموزان ارائه شد.

دانلود فایل گزارش تخصصی آموزگار ابتدایی حل مشکل روخوانی یکی از دانش آموزان.

گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی :

حل مشکل روخوانی در یکی از دانش آموزان با روش های مناسب

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 16

فهرست مطالب

مقدمه:3

ارزیابی از وضع موجود4

فرضیه های پژوهش:4

هدف اصلی :5

اهداف جزئی :5

جمع آوری اطلاعات6

هدفهای آموزش خواندن در دبستان :7

تجزیه وتحلیل داده ها8

خلاصه ی یافته ها :8

چگونگی اجرای راه حل ها9

راه حل ها ی انتخابی9

ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت اجرای طرح )11

تجدید نظر در روش های انجام گرفته واعتبار بخشی13

نقاط ضعف :13

نتایج14

نتیجه گیری15

منابع وماخذ16