پاورپوینت بهداشت حرفه ای در کشاورزی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 23 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

بهداشت حرفه ای در کشاورزی

کشاورزی و دامداری جزء وسیعترین فعالیتها در سطح جهان میباشند و نقش بارزی در اقتصاد و پیشرفت جوامع دارند . این گروه طیف وسیعی از افرادرا به لحاظ سن و جنس شامل میشود .

63% از جمعیت کشورهای در حال توسعه در بخش کشاورزی و دامداری اشتغال دارند

سهم اشتغال مربوط به بخش کشاورزی در ایران 27 % میباشد .

تعریف کشاورزی

سازمان بین الملل کارو سازمان بهداشت جهانی کشاورزی را

این چنین تعریف مینمایند :

کلیه فعالیتهایی که مرتبط با کا شت داشت ،‌برداشت

و

آبیاری غلات ، نباتات،باغهای میوه اشجار و پرورش گل

و

گیاهان زمینی انجام میگیرد.

تحقیق درمورد فرم اطلاعات پایان نامه های کارشناسی ارشد و دکترای حرفه ای 1

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 11

فرم الف

فرم اطلاعات پایان نامه های کارشناسی ارشد و دکترای حرفه ای

این قسمت توسط سازمان مرکزی تکمیل می شود.

(در هر صورت، فونت ها را تغییر ندهید.)

نام واحد دانشگاهی : دانشگاه آزاد اسلامی، واحد زاهدان

عنوان پایان نامه کارشناسی ارشد یا دکترای حرفه ای:

درعنوان پایان نامه ازعبارات لاتین تا حد امکان استفاده نشود.

عنوان پایان نامه باید به صورت واضح بازگو کننده کار اصلی انجام شده در پایان نامه باشد.

نام و نام خانوادگی دانشجو: ملیحه تاجیک

شماره دانشجویی: 870853401

سال اخذ پایان نامه: 1389

نیمسال اخذ پایان نامه:اول

تعداد واحد پایان نامه: 6 واحد

گروه تحصیلی: علوم انسانی ریاضی علوم پزشکی فنی و مهندسی کشاورزی هنر

رشته تحصیلی : ریاضی

گرایش: آموزش

نام و نام خانوادگی استاد راهنما: سید مسیح آیت مرتبه علمی: استادیار

کد شناسایی استاد راهنما : رشته تحصیلی: ریاضی محض – منطق ریاضی

تعداد پایان نامه ها کارشناسی ارشد واحد که ایشان به عنوان استاد راهنما در حال حاضر و به طور همزمان با آن همکاری دارند: 4

تعداد پایان نامه ها کارشناسی ارشد واحد که ایشان به عنوان استاد راهنما در حال حاضر و به طور همزمان با آن همکاری دارند:

(در این قسمت، نام و نام خانوادگی و مرتبه علمی و رشته تحصیلی استاد راهنما ذکر شود ) امضای استاد راهنما:

نام و نام خانوادگی استاد مشاور1: حسین محمدزاده ثانی مرتبه علمی : استاد یار

کد شناسایی استاد مشاور1: رشته تحصیلی : ریاضی محض

تعداد پایان نامه ها کارشناسی ارشد واحد که ایشان به عنوان استاد راهنما در حال حاضر و به طور همزمان با آن همکاری دارند: 2

تعداد پایان نامه ها کارشناسی ارشد واحد که ایشان به عنوان استاد راهنما در حال حاضر و به طور همزمان با آن همکاری دارند:

(در این قسمت، نام و نام خانوادگی و مرتبه علمی و رشته تحصیلی استاد مشاورذکر شود ) امضای استاد مشاور1:

نام و نام خانوادگی استاد مشاور2: مرتبه علمی :

کد شناسایی استاد مشاور2: رشته تحصیلی :

تعداد پایان نامه ها کارشناسی ارشد واحد که ایشان به عنوان استاد راهنما در حال حاضر و به طور همزمان با آن همکاری دارند:

تعداد پایان نامه ها کارشناسی ارشد واحد که ایشان به عنوان استاد راهنما در حال حاضر و به طور همزمان با آن همکاری دارند:

امضای استاد مشاور2:

امضای مدیر گروه امضای معاون پژوهشی واحد

فرم شماره 1

دانشگاه آزاد اسلامی

فرم طرح تحقیق

/

در خواست تصویب موضوع پایان نامه

کارشناسی ارشد و دکترای حرفهای

عنوان تحقیق :

استفاده از ایده وزن های مشترک برای محاسبه شاخص بهره وری مالمکوئیست

روشهای کاهش اثرات شکست و بررسی نظریه اسناد در عملکرد دانش‌آموزان در ریاضیات

رشته:آموزش ریاضی

مقطع:کارشناسی ارشد

باسمه تعالی

/

این قسمت توسط حوزه معاونت

پژوهشی دانشگاه پر شود

شماره:

تاریخ:

پیوست:

فرم طرح تحقیق

کارشناسی ارشد دکترای حرفه ای □

درخواست تصویب موضوع پایان نامه کارشناسی ارشد و دکترای حرفه ای

عنوان تحقیق به فارسی:

روشهای کاهش اثرات شکست و بررسی نظریه اسناد در عملکرد دانش‌آموزان در ریاضیات

عنوان تحقیق به انگلیسی:

The methods of decreasing the ffect of failure and theory attributions performance in the mathematies in the students

نام لاتین توسط استاد راهنما تکمیل شود

نام لاتین و فارسی مطا بقت داشته باشد

اطلاعات مربوط به دانشجو:

نام : ملیحه نام خانوادگی: تاجیک

شماره دانشجویی: 38700172

رشته تحصیلی : آموزش ریاضی

گرایش: آموزش

مقطع : کارشناسی ارشد

دانشکده: تحصیلات تکمیلی

دوره: کارشناسی ارشد ناپیوسته تاریخ و سال ورود: 1/10/1387

نشانی پستی:

تلفن: در صورت امکان یک شماره ثابت و یک شماره همراه ذکر شود

2-اطلاعات مربوط به استاد راهنما:

نام: سید مسیح نام خانوادگی: آیت تخصص اصلی: محض تخصص جنبی : منطق ریاضی آخرین مدرک تحصیلی دانشگاهی: دکتری رتبه دانشگاهی: استادیار سمت:

سنوات تدریس کارشناسی ارشد / دکترا :

نحوه همکاری: تمام وقت نیمه وقت مدعو

نشانی : تلفن :

این قسمت توسط حوزه معاونت پژو هشی تکمیل می شود

تعداد پایان نامه های کارشناسی ارشد راهنمایی شده :

دانشگاه آزاد اسلامی : سایر دانشگاهها: -

نام پایان نامه های کارشناسی ارشد راهنمایی شده در یک سال گذشته :

دانشگاه آزاد اسلامی :

سایر دانشگاهها: -

این قسمت توسط حوزه معاونت پژو هشی تکمیل می شود

تعداد پایان نامه های کارشناسی ارشد در دست راهنمایی :

دانشگاه آزاد اسلامی : واحد زاهدان سایر دانشگاهها:

نام پایان نامه های کارشناسی ارشد در دست راهنمایی:

دانشگاه آزاد اسلامی :

سایر دانشگاهها:

این قسمت توسط حوزه معاونت پژو هشی تکمیل می شود

تعداد رساله های راهنمایی شده دکترا در یک سال گذشته:

دانشگاه آزاد اسلامی : سایر دانشگاهها:

نام رساله های راهنمایی شده دکترا:

دانشگاه آزاد اسلامی :

سایر دانشگاهها:

این قسمت توسط حوزه معاونت پژو هشی تکمیل می شود

تعداد رساله های دکترا در دست راهنمایی:

دانشگاه آزاد اسلامی : سایر دانشگاهها:

نام رساله های دکترا در دست راهنمایی:

سایر دانشگاهها:

3. اطلاعات مربوط به استادان مشاور

نام: حسین نام خانوادگی: محمدزاده ثانی تخصص اصلی: ریاضی محض

رتبه دانشگاهی یا درجه تحصیلی: شغل : استاد دانشکده ریاضی

محل خدمت : دانشگاه سیستان و بلوچستان

تعداد پایان نامه های و رساله های راهنمای کارشناسی ارشد/ دکترا :

تعداد پایان نامه ها و رساله های در دست راهنمایی کارشناسی ارشد/ دکترا:

علاقه مند کردن دانش آموزان استثنایی راهنمایی به درس حرفه ‌فرعی .

چگونه توانستم دانش آموزان استثنایی دوره راهنمایی را به درس  حرفه ‌فرعی علاقه مند نمایم؟

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:50

توصیف وضعیت موجود: کاردانی تکنولوژی طراحی دوخت ، مدت سه سال، در هنرستانها کاردانش و مرکز استثنائی شهید فهمیده 2(ساعی) تدریس فرعی (خیاطی ) را بر عهده گرفتم

حرفه فرعی جزء درس مهارتی آن ها می باشد که کتاب خاصی ندارد علاقه ای برای انجام دادن مهارت ندارند و باید دنبال علل اصلی آن رفت و پی برد که چرا این دانش آموزان علاقه ای به انجام دادن مهارت ندارد این دانش آموزان بعد از پایان یافتن مقطع راهنمایی باید ترک تحصیل نمایند چگونه می توانم دانش آموزان استثنائی دوم راهنمایی را به درس حرف فرعی علاقه مند نمایم ؟

گردآوری اطلاعات ( شواهد 1): پس از چندین هفته توانستم برای انجام دادن این مهارت خودم از خانه این سرویس را بدوزم و در کارگاه به تابلو نصب نمایم و حس انجام فعالیت را در آنها تقویت نمایم .

برای علاقه مند کردن آنها قدمهای مثبت برداشت بعدا مشاهده کردم که دانش آموزان مدرسه به دلیل نبود امکانات و ضعف مالی که دارند سنت به انجام دادن مهارتها از خود علاقه ای نشان نمی دهند ، در ضمن سالهای قبل از معلمینی که هم رشته با این درس باشند نداشته اند.

دانش آموزان خواستم تا به این سوال پاسخ دهند ؛ علاوه بر این که به شما خیاطی آموزش بدهیم دوست دارید چه چیزهایی آموزش ببینید؟ جواب هائی که دانش آموزان نوشته بودند امیدوار کننده بود که دانش آموزان دوست دارند فعالیت انجام بدهند ولی مشکلاتی وجود داشت. پرسش نامه ای (شماره 1) (2) تنظیم نمودم و سطح علاقه مندی دانش آموزان را محک زدم که این پرسش نامه به صورت گزینه ای تنظیم شد و از تک تک دانش آموزان سوال نمودم و با علامت تیک مشخص نمودم .

علاقه مند کردن دانش آموزان استثنایی راهنمایی به درس حرفه ‌فرعی .

چگونه توانستم دانش آموزان استثنایی دوره راهنمایی را به درس  حرفه ‌فرعی علاقه مند نمایم؟

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:50

توصیف وضعیت موجود: کاردانی تکنولوژی طراحی دوخت ، مدت سه سال، در هنرستانها کاردانش و مرکز استثنائی شهید فهمیده 2(ساعی) تدریس فرعی (خیاطی ) را بر عهده گرفتم

حرفه فرعی جزء درس مهارتی آن ها می باشد که کتاب خاصی ندارد علاقه ای برای انجام دادن مهارت ندارند و باید دنبال علل اصلی آن رفت و پی برد که چرا این دانش آموزان علاقه ای به انجام دادن مهارت ندارد این دانش آموزان بعد از پایان یافتن مقطع راهنمایی باید ترک تحصیل نمایند چگونه می توانم دانش آموزان استثنائی دوم راهنمایی را به درس حرف فرعی علاقه مند نمایم ؟

گردآوری اطلاعات ( شواهد 1): پس از چندین هفته توانستم برای انجام دادن این مهارت خودم از خانه این سرویس را بدوزم و در کارگاه به تابلو نصب نمایم و حس انجام فعالیت را در آنها تقویت نمایم .

برای علاقه مند کردن آنها قدمهای مثبت برداشت بعدا مشاهده کردم که دانش آموزان مدرسه به دلیل نبود امکانات و ضعف مالی که دارند سنت به انجام دادن مهارتها از خود علاقه ای نشان نمی دهند ، در ضمن سالهای قبل از معلمینی که هم رشته با این درس باشند نداشته اند.

دانش آموزان خواستم تا به این سوال پاسخ دهند ؛ علاوه بر این که به شما خیاطی آموزش بدهیم دوست دارید چه چیزهایی آموزش ببینید؟ جواب هائی که دانش آموزان نوشته بودند امیدوار کننده بود که دانش آموزان دوست دارند فعالیت انجام بدهند ولی مشکلاتی وجود داشت. پرسش نامه ای (شماره 1) (2) تنظیم نمودم و سطح علاقه مندی دانش آموزان را محک زدم که این پرسش نامه به صورت گزینه ای تنظیم شد و از تک تک دانش آموزان سوال نمودم و با علامت تیک مشخص نمودم .

تحقیق جامع آموزش الکترونیک

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 41

دانشگاه آزاد فنی و حرفه ای

واحد رودهن

پایان نامه اخذ مدرک کاردانی پیوسته

عنوان پایان نامه:

آمــوزش الکتـــرونیک

استاد پروژه:

جناب آقای مهندس کرمی

نام دانشجو :

سیدهادی رضازاده کلور

رشته تحصیلی:

کامپیوتر

بهار سال 1387

تقدیــم بــه عزیزانــم کــه

هــر چــه دارم

از آنهــاســت

سپاسگزاری:

با سپاس فراوان از استاد گرامی جناب آقای کرمی که مرا

در انجام این پروژه یاری نمودهاند

« فهرست »

موضوع صفحه

مقدمه 1

تاریخچه 1

آشنایی کلی با مفهوم آموزش مجازی یا e-learning 4

نحوه کارکرد سیستم 7

آگاهی از روند ثبت نام 10

نمونه فرم ثبت نام 12

آگاهی از سطوح های آموزشی موجود 13

آگاهی از کاربردهای مختلف این سیستم مجازی در صنایع گوناگون 17

روندعلمی و نحوهتدریس یا بهطور کلی گذراندن تحصیل دراین دانشگاه بهچهصورت است 19

نحوه برگزاری امتحانات در سیستم مجازی 19

نحوه برگزاری کلاسهای عملی و کارگاه ها . 21

عکسهایی از آموزش مجازی . 21

مزایا و معایب دانشگاه مجازی . 21

نتیجه گیری کلی 23