بررسی علل وعوامل افت تحصیلی ( پروژه کلاسی )

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 5

علل وعوامل افت تحصیلی

آموزش و پرورش همگانی با آموختن مهارتها به افراد جوان و بااستعداد به منظور توانا ساختن آنها به

یافتن جایگاه مناسب و ارزشمند در جامعه، به کاهش نابرابری ثروت و قدرت کمک می کند و در

واقع بطور کلی مفهوم اصلی آموزش و پرورش تمرین دموکراسی به معنی واقعی کلمه و البته همواره

با کالبدی اصلاح طلبانه است.

نمی توان انکار کرد که آموزش و پرورش امروز در ایران با آنچه باید باشد فاصله زیادی دارد. در

شهرهای بزرگ، بخصوص تهران پدیده های ناهنجار ترک تحصیل، افت تحصیلی، اعتیاد و هزاران

مشکل و معضل دیگر در حال رسوخ و یا شاید در بعضی موارد در حال نهادینه شدن است و این

یعنی بحران و هشدار به مسوولان امر آموزش و پرورش که متولی پرورش دانش آموزان و آینده

سازان ایران هستند. متاسفانه امروز بارها و بارها شنیده می شود که دبیران خوب و با سابقه و

تحصیلکرده آموزش و پرورش گرایش فراوانی به گرفتن انتقالی برای تدریس در مناطق شمالی شهر

دارند.

اکثر دبیران مجرب در فکر این هستند که امتیازشان به حد مطلوب جهت تقاضای انتقال برسد و خیلی

سریع نقل مکان کنند. از طرف دیگر آمارها نشان می دهند افت تحصیلی، ترک تحصیل و مشکلات

آموزشی-اجتماعی در بین دانش آموزان مناطق جنوب شهر بیشتر دیده می شود. چه علل و عواملی

باعث به وجود آمدن فاصله بین جنوب و شمال شهر از لحاظ آموزشی شده است؟ چه کسی باید به

این موضوع توجه و به آن رسیدگی کند؟

ضعف اقتصادی خانواده ها و عدم تغذیه مناسب

با توجه به وضعیت نامناسب درآمدی و نابسامانی اقتصادی در بین خانواده های کم درآمد و البته

حضور و تمرکز اکثر این خانواده ها در جنوب شهر، دانش آموزان این محیط به نوعی از لحاظ روحی

و هم از لحاظ جسمی با مشکلات عدیده یی دست به گریبان هستند. وضعیت اقتصادی نامناسب

خانواده ها باعث می شود دانش اموزان از تغذیه مناسب و مقدار کالری مورد نیاز بدن بخوبی استفاده

نکنند و درصد کارآیی و یادگیری آنها در ساعات کلاس و همچنین منزل کاهش یابد، از طرف دیگر

تاثیرات روحی و روانی مشکلات اقتصادی بین دانش آموزانی که از خانواده های کم درآمد هستند خطرناکتر و بیشتر از دیگر تاثیرات است.

کمبود وسایل کمک آموزشی و تفریحی

یکی از نیازهای اولیه و اصلی دانش آموزان، پرکدن اوقات فراغت و استفاده از مکانهای فرهنگی-

کتابخانه ها، سینما، تئاتر، موسیقی و ... است که البته به نظر می رسد باید به سهولت و با کمترین

هزینه در دسترس آنها باشد. مناطق جنوب شهر اما کمتر دارای چنین مکانهایی است، استفاده از

مکانهای فرهنگی موجود نیز به دلیل هزینه هایسنگینی که دارد و تامین آن برای خانواده های کم

درآمد جنوب شهر میسر نیست، آیا لازم نیست به این موضوع فکر کنیم که دانش آموزان چگونه در

این محیط ها باید اوقات فراغت خود را پر کنند؟ آیا باید توقع داشت که این دانش آموزان اوقات

فراغت نداشته باشند؟ یا حق استفاده از این اوقات را از آنها گرفت؟

طلاق و گسستگی خانواده

بررسی چگونگی اثرات جدایی والدین بر کودکان و فرزندان بسیار دشوار است و نیاز به بحث

کارشناسی دارد. میزان ستیز میان پدر و مادر قبل از جدایی، تاثیر ستیزهای مکرر بر کودکان، روابط

فرزندان با والدین، میزان راضی بودن والدین از ازدواج شان و ... همه این عوامل و عوال دیگر می

تواند بر فرایندافت تحصیلی دانش آموزان درکوتاه مدت و یا بلند مدت تاثیر داشته باشد.

فرزندانی که والدین شان از ازدواج  خود راضی نیستند، اما با هم زندگی می کنند ممکن