حریم فایل
دانلود کتاب، جزوه، تحقیق | مرجع دانشجوییحریم فایل
دانلود کتاب، جزوه، تحقیق | مرجع دانشجوییدانلود گزارش کارورزی2 دبیری ریاضی، طراحی فعالیت یادگیری..
گزارش کارورزی2 دبیری ریاضی، طراحی فعالیت یادگیری
طراحی فعالیت یادگیری، بهبود عملکرد عاطفی، پرورش مهارت تفکر، پرورش مهارت کارگروهی، پرورش مهارت درگیر نمودن
روایت نویسی
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:11
بخشی از متن:
پرورش مهارت درگیر نمودن:
1-ایجاد کردن جوی صمیمانه در کلاس درس که مستلزم رفتار خوب از طرف معلم است تا دانش اموز به راحتی سوالش را بپرسد.
2-نباید به طور مستقیم پاسخ دانش اموز را بدهیم و سوال انها را با سوال کاملی پاسخ دهیم تا وادار به تفکر شود.
3-در باره ی سوال دانش اموزان نظر سایر دانش اموزان را در بارهی پاسخ ان سوال بپرسیم.
4-از انها سوال کنجکاوانه بپرسیم.
5-از دانش اموزان تحقیقی و سرگذشت وتاریخچه ای در مورد بحث جلسه بعد بخواهیم و...
6-گرفتن امتحان گروه
دانلود گزارش کارورزی2 دبیری ریاضی، طراحی فعالیت یادگیری..
گزارش کارورزی2 دبیری ریاضی، طراحی فعالیت یادگیری
طراحی فعالیت یادگیری، بهبود عملکرد عاطفی، پرورش مهارت تفکر، پرورش مهارت کارگروهی، پرورش مهارت درگیر نمودن
روایت نویسی
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:11
بخشی از متن:
پرورش مهارت درگیر نمودن:
1-ایجاد کردن جوی صمیمانه در کلاس درس که مستلزم رفتار خوب از طرف معلم است تا دانش اموز به راحتی سوالش را بپرسد.
2-نباید به طور مستقیم پاسخ دانش اموز را بدهیم و سوال انها را با سوال کاملی پاسخ دهیم تا وادار به تفکر شود.
3-در باره ی سوال دانش اموزان نظر سایر دانش اموزان را در بارهی پاسخ ان سوال بپرسیم.
4-از انها سوال کنجکاوانه بپرسیم.
5-از دانش اموزان تحقیقی و سرگذشت وتاریخچه ای در مورد بحث جلسه بعد بخواهیم و...
6-گرفتن امتحان گروه
دانلود گزارش کارورزی2 دبیری ریاضی، طراحی فعالیت یادگیری..
گزارش کارورزی2 دبیری ریاضی، طراحی فعالیت یادگیری
طراحی فعالیت یادگیری، بهبود عملکرد عاطفی، پرورش مهارت تفکر، پرورش مهارت کارگروهی، پرورش مهارت درگیر نمودن
روایت نویسی
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:11
بخشی از متن:
پرورش مهارت درگیر نمودن:
1-ایجاد کردن جوی صمیمانه در کلاس درس که مستلزم رفتار خوب از طرف معلم است تا دانش اموز به راحتی سوالش را بپرسد.
2-نباید به طور مستقیم پاسخ دانش اموز را بدهیم و سوال انها را با سوال کاملی پاسخ دهیم تا وادار به تفکر شود.
3-در باره ی سوال دانش اموزان نظر سایر دانش اموزان را در بارهی پاسخ ان سوال بپرسیم.
4-از انها سوال کنجکاوانه بپرسیم.
5-از دانش اموزان تحقیقی و سرگذشت وتاریخچه ای در مورد بحث جلسه بعد بخواهیم و...
6-گرفتن امتحان گروه
کارورزی2فعالیت های یادگیری.؛
کارورزی2فعالیت های یادگیری
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:12
مراحل طراحی فعالیت یادگیری برای سنجش آموخته ها
تعیین هدف: تهیه آزمون ریاضی از مباحث تدریس شده
مراحل و گام های اجرایی
گام های اجراییارزیابی گام ها
1-تعیین یک آزمون برای درس ریاضی1-آیا این آزمون مناسب هدف کتاب است؟
2-آزمون جهت درک دانش آموزان از مباحث تدریس شده است.2-آیا این سطح در آزمون در نظر گرفته شده است؟
3-نوشتن یک آزمون کتبی3-این شیوه جهت درک دانش آموزان موثر است.
4-آزمون به صورت کلی و عمده است.4-آیا معلم این روش و رتبه را رعایت کرده است؟
5-تشخیص اینکه آیا می توان درس جدید را تدریس کرد؟5-آیا دانش آموزان می توانند درس جدید را بفهمند؟
6-آیا با این آزمون هدف را می توان اندازه گرفت؟6-آیا به هدف رسیده ایم؟
کارورزی2فعالیت های یادگیری.؛
کارورزی2فعالیت های یادگیری
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:12
مراحل طراحی فعالیت یادگیری برای سنجش آموخته ها
تعیین هدف: تهیه آزمون ریاضی از مباحث تدریس شده
مراحل و گام های اجرایی
گام های اجراییارزیابی گام ها
1-تعیین یک آزمون برای درس ریاضی1-آیا این آزمون مناسب هدف کتاب است؟
2-آزمون جهت درک دانش آموزان از مباحث تدریس شده است.2-آیا این سطح در آزمون در نظر گرفته شده است؟
3-نوشتن یک آزمون کتبی3-این شیوه جهت درک دانش آموزان موثر است.
4-آزمون به صورت کلی و عمده است.4-آیا معلم این روش و رتبه را رعایت کرده است؟
5-تشخیص اینکه آیا می توان درس جدید را تدریس کرد؟5-آیا دانش آموزان می توانند درس جدید را بفهمند؟
6-آیا با این آزمون هدف را می توان اندازه گرفت؟6-آیا به هدف رسیده ایم؟