لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 93 اسلاید
قسمتی از متن .ppt :
سیستم عصبی
Nervous System
مروری بر آناتومی و فیزیولوژی
سیستم عصبی شامل :
سیستم عصبی مرکزی ( CNS)
مغز(BRAIN )
نخاع
سیستم عصبی محیطی ( PNS )
اعصاب مخچه ای و نخاعی
عملکرد سیستم عصبی
کنترل کلیه فعالیتهای:
حسی – حرکتی – خودکار – ادراکی و رفتاری انسان
سیستم عصبی تشکیل شده از :
10 میلیون نورون حسی ( وظیفه آنها ارسال اطلاعات مربوط به محیطهای داخلی و خارجی به داخل مغز است )
500000 نورون حرکتی ( فعالیت عضلات و غدد را کنترل می کنند )
خود مغز 20 بیلیون سلول عصبی دارد ( وظایفی شامل برقراری ارتباط میان راههای حسی و حرکتی – کنترل فرایندهای انجام شده در بدن و هدایت کلیه فعالیت های جسمی – روانی و بیولوژیکی را از طریق ارسال پیامهای الکتریکی و شیمیایی بر عهده دارند )
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 93 اسلاید
قسمتی از متن .ppt :
سیستم عصبی
Nervous System
مروری بر آناتومی و فیزیولوژی
سیستم عصبی شامل :
سیستم عصبی مرکزی ( CNS)
مغز(BRAIN )
نخاع
سیستم عصبی محیطی ( PNS )
اعصاب مخچه ای و نخاعی
عملکرد سیستم عصبی
کنترل کلیه فعالیتهای:
حسی – حرکتی – خودکار – ادراکی و رفتاری انسان
سیستم عصبی تشکیل شده از :
10 میلیون نورون حسی ( وظیفه آنها ارسال اطلاعات مربوط به محیطهای داخلی و خارجی به داخل مغز است )
500000 نورون حرکتی ( فعالیت عضلات و غدد را کنترل می کنند )
خود مغز 20 بیلیون سلول عصبی دارد ( وظایفی شامل برقراری ارتباط میان راههای حسی و حرکتی – کنترل فرایندهای انجام شده در بدن و هدایت کلیه فعالیت های جسمی – روانی و بیولوژیکی را از طریق ارسال پیامهای الکتریکی و شیمیایی بر عهده دارند )
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 26 اسلاید
قسمتی از متن .ppt :
Neural Networks
References
Neural network design, M. T. Hagan & H. B. Demuth & M. Beale PWS publishing company – 1996.
Neural network: A comprehensive foundation, Simon Haykin, Prentice Hall – 1999.
Application of Neural Networks to Adaptive Control of Nonlinear Systems, G. W. Ng, John Wiley & Sons Ltd, - 1997.
Other Refrences
Intelligent Control Based on Flexible Neural Networks, M. Teshnehlab, K. Watanabe, Kluwer Academic Publication, 1999.
Neural Network for pattern recognition, Christopher Bishop, Clarendon Press Oxford – 1995.
Nonlinear system Identification (from classical Approacches to neural network and fuzzy models), Oliver Nelles, Springer – 2001.
Computational Intelligence, Andries P. Engelbercht, John Wiley & Sons Ltd, - 2002.
Syllabuses
Introduction: Objectives, History, Applications, Biological inspiration, Math inspiration!
Neural Network (NN) & Neuron Model: Feed Forward NN, Recurrent NN, Hamming NN, Hopfield NN, Single Layer Perceptron, and Multi Layer Perceptron.
Learning Algorithms
Supervised Learning: early learning algorithms, first order gradient methods, second order gradient methods, LRLS and IGLS algorithms.
Unsupervised Learning: hebbian learning, Boltzman machine, kohonen self- organizing learning.
Population based optimization: genetic algorithms, ant colony, particle swarm optimization (PSO).
سناریو والگوی تدریس علوم پنجم دبستان دستگاه عصبی بدن
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:15
بخشی از متن
زمان بندی درس :
برای زمان بندی درس سه عامل را در نظر می گیریم .
تعدادجلساتی که در هفته به این درس اختصاص داده شده است .تعداد دروس کتاب درسی با رعایت پیچیدگی مفاهیمتعدا د ماهی که به این درس تخصیص یافته است.بنا بر این بعد از در نظر گرفتن مسائل و مواردی که ذکر گردید،زمانبندی این درس را بررسی و تدوین می نماییم.
برنامه ریزی برای تدریس
جلسه ی اول : در جلسه اول مبانی و مسائل کلی درس و آشنایی با اهداف و همچنین ارائه درس آموزش داده می شود .
جلسه ی دوم : تمرین مباحث قبلی و چند مورد ارزشیابی آنجام می پذیرد.
ویِِژگی های فراگیران:دوره ی عملیات صوری تحولات روانشناختی آن مطابق با نظریه پیاژه
به عقیده پیاژه مرحله عملیات صوری در دوره ابتدایی آغاز می گردد و تقریباً در هر دو جنس در زمان یکسانی پدیدار می شود. کدانش آموزدر این مرحله توانایی تفکر انتزاعی، منظم و علمی را پرورش می دهد، در حالی که در سالهای قبل صرفاً می توانست طبق واقعیت ها عمل کند. در اینجا دیگر صرفاً محدود به عینیات نیست به جای آن می تواند از طریق تأمل درونی به قواعد منطقی تازه و کلی تری دست یابند.
. عملیات منطقی صوری ، گسترش فکر انتزاعی را هموار می سازد، تحول های ساختاری این دوره در دو مرحله پدید می آیند؛ در مرحله اول عملیات منطقی صوری به تدریج یکی پس از دیگری گستره ی عملیاتی فکر نوجوان را فرا می گیرند و از سطح ساده به سطح پیچیده تغییر شکل می دهند. در مرحله دوم عملیاتی که در سطح صوری جداگانه و با ناهمترازی تحقق یافته اند در یک مجموعه وحدت می یابند و این چیزی است که شبکه نامیده می شود.
سناریو والگوی تدریس علوم پنجم دبستان دستگاه عصبی بدن
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:15
بخشی از متن
زمان بندی درس :
برای زمان بندی درس سه عامل را در نظر می گیریم .
تعدادجلساتی که در هفته به این درس اختصاص داده شده است .تعداد دروس کتاب درسی با رعایت پیچیدگی مفاهیمتعدا د ماهی که به این درس تخصیص یافته است.بنا بر این بعد از در نظر گرفتن مسائل و مواردی که ذکر گردید،زمانبندی این درس را بررسی و تدوین می نماییم.
برنامه ریزی برای تدریس
جلسه ی اول : در جلسه اول مبانی و مسائل کلی درس و آشنایی با اهداف و همچنین ارائه درس آموزش داده می شود .
جلسه ی دوم : تمرین مباحث قبلی و چند مورد ارزشیابی آنجام می پذیرد.
ویِِژگی های فراگیران:دوره ی عملیات صوری تحولات روانشناختی آن مطابق با نظریه پیاژه
به عقیده پیاژه مرحله عملیات صوری در دوره ابتدایی آغاز می گردد و تقریباً در هر دو جنس در زمان یکسانی پدیدار می شود. کدانش آموزدر این مرحله توانایی تفکر انتزاعی، منظم و علمی را پرورش می دهد، در حالی که در سالهای قبل صرفاً می توانست طبق واقعیت ها عمل کند. در اینجا دیگر صرفاً محدود به عینیات نیست به جای آن می تواند از طریق تأمل درونی به قواعد منطقی تازه و کلی تری دست یابند.
. عملیات منطقی صوری ، گسترش فکر انتزاعی را هموار می سازد، تحول های ساختاری این دوره در دو مرحله پدید می آیند؛ در مرحله اول عملیات منطقی صوری به تدریج یکی پس از دیگری گستره ی عملیاتی فکر نوجوان را فرا می گیرند و از سطح ساده به سطح پیچیده تغییر شکل می دهند. در مرحله دوم عملیاتی که در سطح صوری جداگانه و با ناهمترازی تحقق یافته اند در یک مجموعه وحدت می یابند و این چیزی است که شبکه نامیده می شود.