لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .pptx ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 23 اسلاید
قسمتی از متن .pptx :
روش تدریس (سخنرانی)
درس معلم ار بـــود زمزمــــه محبتـــی جمعه به مکتب آورد طفل گریز پای را
(نظیری نیشابوری)
در میان مجموعه فعالیتهایی که برای تعلیم و تربیت دانشآموزان انجام میشود، بیشترین سهم به تدریس معلم در کلاس درس اختصاص مییابد، تدریس را میتوان به فعالیتهای دوجانبهای که بین معلم و شاگردان جریان دارد و هدفش یادگیری است تعریف کرد، برای این که تأثیر معلم به هنگام تدریس و سایر فعالیتهای تربیتی بر شاگردان بیشتر شود باید به دو عامل مسلط باشد یکی روش تدریس و دیگری موضوعی که میخواهد تدریس کند. ما در این تحقیق به یکی از روشهای تدریس معلم که سخنرانی است اشاره کرده و معایب و محاسن آنها را بیان میکنیم.
مقدمه
راه انجام دادن هر کاری را روش گویند. روش تدریس نیز عبارت از راه منظم، باقاعده و منطقی برای ارائه درس میباشد.
تعریف روش
راه به کارگیری مهارتهای اساسی یا روش انجام ماهرانه کاری را گویند.
روشهای تدریس به دو دسته کلی تقسیم میشوند.
روشهایی که در گذشته دور به کار میرفتهاند «روشهای تاریخی» و روشهایی که متکی بر یافتههای روانشناسی و علوم تربیتی میباشد «روشهای نوین» نامیده میشوند.
در اینجا مد نظر ما همان روشهای نوین است که از این روشها ما روش سخنرانی را انتخاب کرده و توضیحاتی در این زمینه ارائه میدهیم.
تعریف فن
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 36 اسلاید
قسمتی از متن .ppt :
روش های نوین تدریس
فراگیر فعال است
مربی وظیفه دارد محیط و شرایط یادگیری را ایجاد نماید.
روش های نوین تدریس
روش های نوین تدریس
الف : روش های فردی تدریس
هر فرا گیر بر اساس توانمندی های خود به فعالیت و یاد گیری می پردازد.
مربی وظیفه دارد به چگونگی یادگیری آنان رسیدگی نماید.
روش های نوین تدریس
روش های فردی تدریس
1 - روش حل مسأله
فرایند متوالی به کارگیری راه هایی که سبب تحقق اهداف شود.
عنوان درس پژوهی:
استفاده از روش تدریس فرآیندی در آموزش علوم پایه ششم با رویکرد زمینه محور
فرمت فایل: PDF
تعداد صفحات:29
عنوان درس پژوهی:
استفاده از روش تدریس فرآیندی در آموزش علوم پایه ششم با رویکرد زمینه محور
فرمت فایل: PDF
تعداد صفحات:29
عنوان درس پژوهی:
استفاده از روش تدریس فرآیندی در آموزش علوم پایه ششم با رویکرد زمینه محور
فرمت فایل: PDF
تعداد صفحات:29