لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 71 اسلاید
قسمتی از متن .ppt :
بسم الله الرحمن الرحیم
موضوع:
کارآفرینی و روانشناسی
استاد راهنما:
آقای مهندس علی بهرامی زاده
پژوهنده:
سهیلا سلیمان پور
زمستان 85
فهرست منابع
مقدمه
تعریف روانشناسی
مفهوم مدیریت
اهمیت روانشناسی سازمانی
فصل اول
فصل دوم
روش های تحقیق در روانشناسی و علوم رفتاری
خواص اساسی انگیزه ها
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .pptx ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 127 اسلاید
قسمتی از متن .pptx :
روانشناسی تجربی
روانشناسی تجربی
استاد راهنما
سیدابوالفضل رضوی
تهیه و تظیم :
سمانه خیاطی- زهرا سالاری- افسانه حسن زاده-فاطمه حسنی
جهت دریافت فایل های جدید به وب سایت : school_psy.rzb.ir
فصل اول : کلیات
تعریف روان شناسی تجربی :
روان شناسی تجربی یعنی کاربرد روش آزمایشی در روان شناسی
کاربرد روش آزمایشی در روان شناسی
مشاهده :
یعنی درک وقایع و روابط آنها به کمک حواس یا به کمک ابزار هایی که بر دقت و توانایی حواس می افزاید .
ارائه فرضیه :
همان حدسی و گمان اولیه یا رابطه اگر که بین متغیر ها فرض می شود
آزمایش :
محقق فرضیه خود را مورد آزمایش قرار می دهد تا درست یا نادرست بودن آن معلوم شود . تأثیر متغیر مستقل به وابسته را در حالی که بقیه موارد برابر است را می سنجد.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .pptx ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 127 اسلاید
قسمتی از متن .pptx :
روانشناسی تجربی
روانشناسی تجربی
استاد راهنما
سیدابوالفضل رضوی
تهیه و تظیم :
سمانه خیاطی- زهرا سالاری- افسانه حسن زاده-فاطمه حسنی
جهت دریافت فایل های جدید به وب سایت : school_psy.rzb.ir
فصل اول : کلیات
تعریف روان شناسی تجربی :
روان شناسی تجربی یعنی کاربرد روش آزمایشی در روان شناسی
کاربرد روش آزمایشی در روان شناسی
مشاهده :
یعنی درک وقایع و روابط آنها به کمک حواس یا به کمک ابزار هایی که بر دقت و توانایی حواس می افزاید .
ارائه فرضیه :
همان حدسی و گمان اولیه یا رابطه اگر که بین متغیر ها فرض می شود
آزمایش :
محقق فرضیه خود را مورد آزمایش قرار می دهد تا درست یا نادرست بودن آن معلوم شود . تأثیر متغیر مستقل به وابسته را در حالی که بقیه موارد برابر است را می سنجد.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 41 اسلاید
قسمتی از متن .ppt :
روانشناسی اعتیاد
چیست یارب این به زهر آلوده تخم کوکنار
خوشه آدم فریب ودانه مردم شکار
دشمنی خونخوار واندر دوستی ثابت قدم
دوستی غدار و اندر دشمنی کامل عیار
افزایش تعداد معتادان به مواد مخدر اگر بزرگترین معضل سلامت روانی و اجتماعی حال حاضر ایران نباشد لا اقل یکی از بزرگترین هاست . چنانکه کارل مارکس نیاز بک جامعه به مواد مخدر را نشانه افول و سیر قهقرایی آن جامعه می دانست یا در یکی از معروف ترین جملات خود چنین گفته : " دین افیون ملت هاست ". با این همه مواد مخدر به راحتی و صمیمانه وارد کشورها و زندگی افراد گشته و زندگی آنها را دستخوش تغییر قرار داده . سابقه حضور آنها در جامعه به نرون و حتی یونان باستان می رسد . در مورد ایران در کتاب " خداوند الموت " که در رابطه با حسن صباح است به استفاده ایشان از حشیش در جهت مقاصد سیاسی شان اشاره گردیده . مصرف این مواد در بین صوفیان و خانقاه ها نیز رواج داشته و دارد .
همین جا باید متذکر شد که مواد اعتیاد آور متفاوت از مواد مخدر هستند و به تفاوت آنها باید توجه جدی داشت . مواد اعتیاد آور ممکن است به صورت رسمی و قانونی تولید و عرضه شود در حالی که تولید ، توزیع و مصرف مواد مخدر به لحاظ قانونی ممنوع می باشد . از جمله مواد اعتیاد آور مجاز سیگار و قهوه است و در کشورهای دیگر به اسامی ذکر شده می توانید الکل را نیز بیافزایید
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 223 اسلاید
قسمتی از متن .ppt :
روانشناسی تربیتی
رشته های علوم تربیتی و روان شناسی
مؤلف: علی اکبر سیف
انتشارات قطعی متون درسی دانشگاه پیام نور
تهیه کننده: نصرت کاظمی
هدفهای کلی کتاب
1- کسب دانش و مهــارتهــای لازم در زمینــه اصــول و مبــانی روان شناسی تربیتی و توانایی تحلیل و تفسیر مسائل و مشکلات درسی دانش آموزان در محیط آموزشی.
2- کسب توانایی تشخیص علل و عوامل پدیدآورنده مسائل و مشکلات تحصیلی.
3 - کسب توانایی بررسی و تحلیل مسائل و مشکلات تحصیلی دانش آموزان و پیداکردن راه حل برای آنها.
4- آشنا شدن با نظریه ها و قوانین اصول روانشناسی یادگیری و کسب توانایی استفاده از آنها در طراحی فعالیتهای آموزشی.
5 - کسب دانش و مهارتهای مربوط به روشها و فنون آموزشی و کسب توانایی استفاده از آنها در آموزش موضوعهای مختلف درسی.
6- علاقه مند شدن به موضوعها و مباحث گوناگون روانشناسی تربیتی.
7- آشنـا شدن با منابع و مآخذ گوناگون روانشناسی تربیتی و زمینه های وابسته به آن و کسب توانایی در استفاده از این منابع و استخراج و تدوین روشها و شیوه های رفع مشکلات آموزش و پرورش.