حریم فایل
دانلود کتاب، جزوه، تحقیق | مرجع دانشجوییحریم فایل
دانلود کتاب، جزوه، تحقیق | مرجع دانشجوییدانلود تحلیل محتوای کتاب هدیه‌های آسمان دوم دبستان به روش ویلیام رومی..
تحلیل محتوای کتابهای هدیه‌های آسمان و کتاب کار دوم دبستان به روش ویلیام رومی
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:38
چکیده:
تدوین، اصلاح و تغییر کتب درسی از نیازهای مبرم نظام آموزشی هر کشوری است که از این طریق بتوان به تدوین و طرح محتوای کتب جدیدی دست یافت و دانش آموزان را با سیر پیشرفت جهانی و کشوری، همگام ساخت و نیز به اصلاح و تغییر محتوایی کتب دست زدند تا از این طریق مطابق نیاز فراگیران، موضوع درسی و جامعه حرکت کنند. در این راستا گروه تالیف و تدوین کتب درسی، دفتر گروه تعلیمات دینی و قرآن مبادرت به تدوین کتاب جدید التالیفی تحت عنوان هدیه‌های آسمان و کتاب کار کرد. محقق نیز در این راستا به تحلیل محتوایی این کتاب پرداخت و برای تحلیل محتوایی این کتاب از روش تجزیه و تحلیل محتوایی ویلیام رومی شهره استفاده کرده است. آنچه که از تحقیق محتوایی کتابهای تعلمیات دینی (چاپ سال ۱۳۸۰) و کتابهای هدیه های آسمان وکتاب کار (چاپ سال ۱۳۸۱) پایه دوم ابتدایی جدید التالیف بدست آمد. حاکی از این است که ضریب درگیری دانش‌آموزان با متن و تصاویر در کتب تعلیمات دینی (کتاب قبلی) و کتابهای هدیه‌های آسمان و کتاب کار جدید التالیف، پایین و منجر به درگیری دانش‌آموز با متن و تصایر نمی‌شود، اما ضریب ۱/۱ در پرسشها بیانگر این امر است که کتاب جدیدالتالیف موجب درگیری بیشتر دانش آموزان با پرسشها می‌شود و کتاب قبلی ضعیف است. بطور کلی ضریب درگیری دانش‌آموزان با محتوا در کتاب تعلیمات دینی %۴۱ و کتاب هدیه‌های آسمان و کتاب کار ۲/۱ محاسبه گردید و نشان میدهد که کتاب جدید موجب درگیری بیشتر دانش آموزان با محتوا شده و کتاب قبلی ضریب درگیری پایینی داشته است.
تحلیل محتوی به روش ویلیام رومی william Romey
این روش از نوع تجزیه و تحلیل کمّی است.( Quantitantive analysis ) که در آن میزان یادگیری دانش آموزان در فرایند یادگیری را ارزیابی می کنند.هرچنداین روش همه ی ابعاد را در بر نمی گیرد، اما یکی از بهترین تکنیک های موجود برای تعیین فعال سازی دانش آموزان است.
ضریب درگیری( involventindex) : از نظر رومی ، عددی که از تقسیم مقوله های فعال به غیر فعال برای هر جزء کتاب بدست می آید. برای تحلیل محتوا می توان تمام صفحات و یا بخشی از آن را مورد ارزیابی قرار داد.
دانلود تحلیل محتوای کتاب هدیه‌های آسمان دوم دبستان به روش ویلیام رومی..
تحلیل محتوای کتابهای هدیه‌های آسمان و کتاب کار دوم دبستان به روش ویلیام رومی
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:38
چکیده:
تدوین، اصلاح و تغییر کتب درسی از نیازهای مبرم نظام آموزشی هر کشوری است که از این طریق بتوان به تدوین و طرح محتوای کتب جدیدی دست یافت و دانش آموزان را با سیر پیشرفت جهانی و کشوری، همگام ساخت و نیز به اصلاح و تغییر محتوایی کتب دست زدند تا از این طریق مطابق نیاز فراگیران، موضوع درسی و جامعه حرکت کنند. در این راستا گروه تالیف و تدوین کتب درسی، دفتر گروه تعلیمات دینی و قرآن مبادرت به تدوین کتاب جدید التالیفی تحت عنوان هدیه‌های آسمان و کتاب کار کرد. محقق نیز در این راستا به تحلیل محتوایی این کتاب پرداخت و برای تحلیل محتوایی این کتاب از روش تجزیه و تحلیل محتوایی ویلیام رومی شهره استفاده کرده است. آنچه که از تحقیق محتوایی کتابهای تعلمیات دینی (چاپ سال ۱۳۸۰) و کتابهای هدیه های آسمان وکتاب کار (چاپ سال ۱۳۸۱) پایه دوم ابتدایی جدید التالیف بدست آمد. حاکی از این است که ضریب درگیری دانش‌آموزان با متن و تصاویر در کتب تعلیمات دینی (کتاب قبلی) و کتابهای هدیه‌های آسمان و کتاب کار جدید التالیف، پایین و منجر به درگیری دانش‌آموز با متن و تصایر نمی‌شود، اما ضریب ۱/۱ در پرسشها بیانگر این امر است که کتاب جدیدالتالیف موجب درگیری بیشتر دانش آموزان با پرسشها می‌شود و کتاب قبلی ضعیف است. بطور کلی ضریب درگیری دانش‌آموزان با محتوا در کتاب تعلیمات دینی %۴۱ و کتاب هدیه‌های آسمان و کتاب کار ۲/۱ محاسبه گردید و نشان میدهد که کتاب جدید موجب درگیری بیشتر دانش آموزان با محتوا شده و کتاب قبلی ضریب درگیری پایینی داشته است.
تحلیل محتوی به روش ویلیام رومی william Romey
این روش از نوع تجزیه و تحلیل کمّی است.( Quantitantive analysis ) که در آن میزان یادگیری دانش آموزان در فرایند یادگیری را ارزیابی می کنند.هرچنداین روش همه ی ابعاد را در بر نمی گیرد، اما یکی از بهترین تکنیک های موجود برای تعیین فعال سازی دانش آموزان است.
ضریب درگیری( involventindex) : از نظر رومی ، عددی که از تقسیم مقوله های فعال به غیر فعال برای هر جزء کتاب بدست می آید. برای تحلیل محتوا می توان تمام صفحات و یا بخشی از آن را مورد ارزیابی قرار داد.
دانلود تحلیل محتوای درس12 هدیه ششم به روش مک لافین احکام سفر..
تحلیل محتوای درس12 هدیه ششم ابتدایی به روش مک لافین
عنوان درس: احکام سفر
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:4
مرحله۱) نمونه گیری۳۰ جمله،۱۰جمله متوالی از اول درس،۱۰جمله متوالی از وسط درس،۱۰جمله از آخر درس
10 جمله متوالی از ابتدای درس:
آیا تاکنون به سفر رفته اید؟
به نظر شما این سفرها چه فایده هایی برای ما دارد؟
پیامبر اکرم )صلّی الله علیه و آله( میفرماید:
سفر کنید،
تا سالم بمانید.
در سال های قبل با احکام نماز و روزه آشنا شدیم.
خدای مهربان هنگامی که ما به سفر می رویم،
نماز و روزه را بر ما آسان گرفته است.
مسافر باید نمازهای چهار رکعتی ظهر، عصر و عشا را دو رکعتی بخواند.
به این کار شکسته خواندن نماز گفته می شود.
دانلود تحلیل محتوای درس12 هدیه ششم به روش مک لافین احکام سفر..
تحلیل محتوای درس12 هدیه ششم ابتدایی به روش مک لافین
عنوان درس: احکام سفر
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:4
مرحله۱) نمونه گیری۳۰ جمله،۱۰جمله متوالی از اول درس،۱۰جمله متوالی از وسط درس،۱۰جمله از آخر درس
10 جمله متوالی از ابتدای درس:
آیا تاکنون به سفر رفته اید؟
به نظر شما این سفرها چه فایده هایی برای ما دارد؟
پیامبر اکرم )صلّی الله علیه و آله( میفرماید:
سفر کنید،
تا سالم بمانید.
در سال های قبل با احکام نماز و روزه آشنا شدیم.
خدای مهربان هنگامی که ما به سفر می رویم،
نماز و روزه را بر ما آسان گرفته است.
مسافر باید نمازهای چهار رکعتی ظهر، عصر و عشا را دو رکعتی بخواند.
به این کار شکسته خواندن نماز گفته می شود.
تحلیل محتوای درس12 هدیه ششم به روش مک لافین احکام سفر.؛
تحلیل محتوای درس12 هدیه ششم ابتدایی به روش مک لافین
عنوان درس: احکام سفر
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:4
مرحله۱) نمونه گیری۳۰ جمله،۱۰جمله متوالی از اول درس،۱۰جمله متوالی از وسط درس،۱۰جمله از آخر درس
10 جمله متوالی از ابتدای درس:
آیا تاکنون به سفر رفته اید؟
به نظر شما این سفرها چه فایده هایی برای ما دارد؟
پیامبر اکرم )صلّی الله علیه و آله( میفرماید:
سفر کنید،
تا سالم بمانید.
در سال های قبل با احکام نماز و روزه آشنا شدیم.
خدای مهربان هنگامی که ما به سفر می رویم،
نماز و روزه را بر ما آسان گرفته است.
مسافر باید نمازهای چهار رکعتی ظهر، عصر و عشا را دو رکعتی بخواند.
به این کار شکسته خواندن نماز گفته می شود.