کارورزی2 کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی آموزش ابتدایی.؛

کارورزی2(طراحی فعالیت یادگیری)

کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی آموزش ابتدایی

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:57

فهرست

.تقدیر و تشکر5

مقدمه...6طراحی فعالیت یادگیری برای یکی از موضوعات درسی(تقویت املای دانش آموز پایه ششم).......7گام های اجرایی......8وضعیت دانش آموز با تعیین هدف برای تقویت املای دانش آموز.....8مشخص کردن سطح و نوع تکلیف8آیا این تکلیف را میتوان برای همه ی دانش آموزان در نظر گرفت یا خیر؟.......12 .زمان لازم برای انجام تکالیف12چگونگی ارزیابی تکالیف برای دانش آموز...13دانش آموز تا چه میزان به اهداف مورد نظر دست یافته است13

5 مراحل طراحی تکلیف یادگیری برای یکی از موضوعات درسی14

باز اندیشی.15گزارش روایتی.....16کدگذاری.18طراحی فعالیت یادگیری تقویت/بهبود عملکرد عاطفی (رفع کم رویی و خجالت دانش آموز20گام های اجرایی..21بررسی وضعیت دانش آموز در کلاس...21مشخص کردن علل احتمالی کم رو و خجالتی بودن....21انتخاب شیوه هایی برای مقابله با کم رویی در کلاس..23چگونگی استفاده از نظارت هم‌کلاسی‌ها و توصیف دقیق وضعیت..24تجزیه و تحلیل منابع به دست آمده و بررسی راه حل..24مراحل طراحی فعالیت یادگیری برای تقویت/بهبود عملکرد عاطفی....25بازاندیشی27گزارش روایتی...28کدگذاری.30طراحی فعالیت یادگیری برای رفع عقب ماندگی تحصیلی(رفع بیش فعالی دانش آموز)32گام های اجرایی..33تعیین موضوع و واحدهای یادگیری که نیاز به آموزش وجود دارد33تعیین موضوعاتی که با کمک معلم ،والدین و هم‌کلاسی‌های خود میتواند آموزش ببیند....34تعیین مسئولیت‌های خود دانش‌آموز و یا در صورت امکان افراد خانواده......34آموزش و نظارت بر مسئولیت‌های تعیین شده.......35ارزشیابی...36مراحل طراحی فعالیت یادگیری (رفع عقب ماندگی های تحصیلی).....37بازاندیشی38گزارش روایتی...39کدگذاری.41طراحی فعالیت یادگیری(درگیر نمودن دانش آموزان)علاقه مند کردن دانش آموزان نسبت به درس ریاضی...44گام های اجرایی..45تعریف مسئله و هدف مورد نظر توسط دانش آموزان.45مشخص‌کردن اطلاعات موجود برای رسیدن به هدف45باز تعریف مسئله یا هدف با توجه به اطلاعات موجود46فرضیه‌سازی ،انتخاب راهبرد46انتخاب بهترین راهبرد...49ثبت چگونگی دستیابی به راه حل......49مراحل طراحی فعالیت یادگیری(درگیر نمودن دانش آموزان).50بازاندیشی51گزارش روایتی...52کدگذاری.54

27.منابع56

پروژه کارنما کارشناسی علوم تربیتی.؛

رشته:کارشناسی علوم تربیتی

نام درس:پروژه(کارنما)

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:21

فهرست مطالب   

چکیده   4  

دوران کودکی  ...  5

دوران دبیرستان ... 6  

کنکور  .. 8 

ورود به دانشگاه  .. 8

اموخته های کارورزی و مقایسه با شرایط و ویزگی های مطلوب  9

تآثیر دانشگاه بر انگیزه من ...  15

برنامه ریزی برای اینده با توجه به تجارب کسب شده15

چگونه کلاس جذاب تری داشته باشیم؟ ..17 

نتیجه گیری.25  

منابع ...   

دانلود پروژه کارنما کارشناسی علوم تربیتی..

رشته:کارشناسی علوم تربیتی

نام درس:پروژه(کارنما)

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:21

فهرست مطالب   

چکیده   4  

دوران کودکی  ...  5

دوران دبیرستان ... 6  

کنکور  .. 8 

ورود به دانشگاه  .. 8

اموخته های کارورزی و مقایسه با شرایط و ویزگی های مطلوب  9

تآثیر دانشگاه بر انگیزه من ...  15

برنامه ریزی برای اینده با توجه به تجارب کسب شده15

چگونه کلاس جذاب تری داشته باشیم؟ ..17 

نتیجه گیری.25  

منابع ...   

پروژه سیستم های مخابراتی، صوتی و تصویری. doc

نوع فایل: word

قابل ویرایش 88 صفحه

چکیده:

در فصل اول به معرفی سیگنال صوت و روشهای تولید آن می پردازیم.

در فصل دوم این پایان نامه، بلوک دیاگرام مربوط به ساختار Audio Equolaizer و توضیحی مختصر در باره نحوه کار آن را خواهیم دید.

در فصل سوم، تعریف فیلتر و سنتز مدار و همچنین معرفی پارامترهای فیلتر می آوریم فصل چهارم، دو تقریب معروف چبی شف و باتر ورث را به اختصار توضیح میدهد. سپس در فصل پنجم و ششم، پس از مقایسه فیلترهای فعال و غیر فعال، استفاده از تقویت کننده عملاتی را در فیلترهای فعال بالاگذر و پائین گذر و میان گذر خواهیم دید.

و پس از آن به معرفی فیلترهای فعال به کار رفته در این Audio Equolaizer خواهیم پرداخت.

فصل هفتم کاربردهای مختلف LM380 را به عنوان تقویت کننده صورتی، بیان می کند. پس از آن در ضمینه (1) چند نمودار کاربردی، در فیلترهای فعال را خواهیم دید.

و در انتها نیز Database مربوط به LM380 آمده است.

مقدمه:

در طراحی و ساخت سیستمهای مخابراتی و صوتی و تصویری مهمترین موضوعی که وجود دارد این است که بتوانیم سیگنال فرستاده شده را به بهترین کیفیت دریافت کنیم و بیشترین شباهت بین سیگنال خروجی و ورودی برقرار باشد و در سیگنال صوت و تصویر اینکه شنونده و بیننده بهترین تصویر ممکن و با کیفیت ترین صدا را دریافت کند.

هر قدر هم که یک سیستم گیرنده با دقت و کیفیت طراحی شود باز هم به علل مختلف خروجی ها بطور کامل دلخواه ما نخواهد بود و اعوجاج سیگنالها و نویز محیط خروجی را خراب خواهند کرد سعی طراحان به این است که ادواتی را به مدار اضافه کنیم تا اینکه خروجی ها به سیگنال ایده آل نزدیک شود.یکی از این مدارات متعادل کننده EQUALIZER است در بحث حاضر ما روی متعادل کننده های صوتی متمرکز خواهیم شد که در فرکانس صوت یعنی 20هرتز تا 20 کیلو هرتز کار می کنند.

امروزه تمام ادوات صوتی مانند رادیو ، ضبط ، اکو ،آمپلی فایر و... مدارات متعادل کننده به انواع مختلف دیجیتال و آنالوگ وجود دارد.که از لحاظ تعداد کانالهای فرکانسی نیز گوناگون می باشند بسته به نیاز معمولا از 3 کانال تا 20 کانال در صورت امکان دیده می شود که هر چه تعداد کانالها بیشتر باشد امکان کار روی صوت بیبشتر می شود در عین حال هزینه و حجم مدار وسیعتر خواهد شد. اصول کار اکولایزر بر اساس فیلترهای میان گذر می باشد که برای هر کانال فیلترهایی در نظر گرفته می شود در پروژه جاری سعی شده است که سیگنال صوت و روشهای تولید ان بررسی شود ضمن اینکه به ورودی و خروجی مدارات صوتی یعنی میکروفون و بلندگو نیز توجه شده است.

سپس به معرفی اکولایزر و نحوه کار کردن و روشهای ساخت آن پرداخته شده و همچنین بررسی انواع فیلترها و فیلترهایی که در پروژه جاری به کار رفته و طراحی آنها پرداخته شده است.در ادامه به نحوه ساخت و پیاده سازی و طراحی این مدار 6 کاناله توضیح مدار و قسمتهای مختلف آن و توضیح در مورد آمپلی فایر بکار رفته در آن LM380 پرداخته شده است.

فهرست مطالب:

فصل اول: معرفی سیگنال صوت

معرفی سیگنال صوت

روشهای تولید صوت

بلندگوها

میکروفونها

فصل دوم: Audio Equalizer

انتقال بدون اعوجاج

2-2-یکنواخت ساز صوتی

فصل سوم سنتز و آنالیز مدار

1-3-سنتز و آنالیز مدار

2-3-مشخصه دامنه، فاز و افت فیلتر

فصل چهارم: تقریب

1-4-تقرب مشخصه دامنه یکنواخت

2-4-نقریب باتر ورث

3-4-تقریب چبی شف

فصل پنجم: سنتز فیلترهای فعال

1-5-مقایسه فیلترهای فعال و غیر فعال

2-5-حساسیت

3-5-سنتر تابع تبدیل پائین گذر درجه 2

4-5-سنتز تابع بالاگذر درجه 2

5-5-سنتز تابع تبدیل میان گذر درجه 2

6-5-سنتز میان گذر درجه 2 با دو عدد OP

فصل ششم: فیلترهای بکار رفته در اکولایزر

فصل هفتم: LM380

1-7-تقویت کننده صوتی LM380

2-7-توصیف مدار LM380

3-7-تقویت کننده صوتی پل

4-7-دیگر کاربردها

فصل هشتم: جمع بندی کلی

توضیح کلی در مورد کل مدار

منابع و مأخذ:

Lancaster, D”.Active Filter Cookbook.”

1975 by Howard W.Sams & Co., Inc.

Gayakwad, R.A.” Op-Amps and Liner IC”.

sierra College.

lAm H.Y. » Analog And Digital Filter,

Design and Realization.”

مهندس دلیر روی فر، رسول. ”فیلتر و سنتز مدار“.

دکتر وحید طباطبا وکیلی. ”سیستمهای مخابراتی“.

دانشگاه علم و صنعت ایران 1380.

دانلود فایل پروژه کارشناسی مطالعه تاثیر ریز ساختار آلژینات بر روی خواص رئولوژیکی محلولهای آبی آن.

پروژه کارشناسی

مطالعه تاثیر ریز ساختار آلژینات بر روی خواص رئولوژیکی محلولهای آبی آن

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:154

فهرست

مقدمه کلی6

مقدمه..9

فصل اول : آلژینات11

1-1هیدروژلها به عنوان مواد زیستی هوشمند........11

1-2هیدروژلهای واکنش دهنده به ph وابسته به پلی ساکارید ها........12

1-3مواد زیستی واکنش دهنده به محرکها مبتنی بر آلژینات.13

1-3-1 ویژگی های پلیمری و شیمیایی آلژینات........13

1-3-2 ویژگی های رئولوژی و قابلیت حل شوندگی آلژینات..15

1-3-3 ویژگی های تشکیل ژل در آلژینات...16

1-3-3-1 پایداری آلژینات به عنوان عملکرد pH ......16

1-3-3-2 تشکیل ژل اسیدی آلژینات.17

1-3-3-3 پیوند یونی و ویژگی های فیزیکی ژلهای آلژینات یونوترویک.18

1-3-3-4 ویژگیهای انتشار و کلسیم آلژینات.20

1-4 اصلاح شیمیایی آلژینات........23

1-4-1 ساخت ژلهای آلژینات شیمایی25

1-4-1-1 ویژگیهای فیزیکیglutaraldehyde و کاربرد آن در بیوپزشکی........25

1-4-1-2 ژل آلژینات پیوند خورده با glutaraldeyde ........27

1-5 ورم کردن ژلهای پلی آلکترولیت شبکه ای28

1-5-2 پلی الکترلیت پدیده جفت گیری با یون33

1-5-3 فعالیت یونی و الکترشیمیایی الکترولیتها....34

1-5-4 نیروی بالقوه شیمیایی الکترولیت.35

1-5-4-1 فعالیت محلول الکترولیت35

1-5-4-3 میانگین فعالیت الکترولیت.......36

فصل دو: آلژینات با تکیه بر خواص رئولوژیکی

2-1 آلژینات...41

2-1-1 منابع جلبکی و دریایی...41

2-1-2 ویژگیهای فیزیکی..42

2-1-2-1 پیوند یونی..42

2-1-2-2 قابلیت حل کنندگی......43

2-1-2-3 رئولوژی.......44

2-1-2-3-1 آلژینات به عنوان ژل..45

2-1-3 مزایای آلژینات که به صورت میکروبی تولید شده است45

2-1-4 کاربرد ژلهای آلژینات در بیوتکنولوژی.......46

2-2 تشکیل باکتریایی آلژینات....47

2-2-1 باکتری ازت در برابر pseudomonuds spp .47

2-2-3 کاربرد بیولوژیکی آلژینات در تولید spp باکتریایی.50

2-3 فیزیولوژی تولید آلژینات.....51

2-3-1 مسیر تولید زیستی مقدمه ای برای ساخت پلیمر ،اسید GPP-monnuronic ...51

2-3-3 ژنتیک آلژینات...54

2-3-4 تثبیت نیترون و حفاظت نیتروژن در برابر فشار و اکسیژن....56

2-3-5 poly-B-hydroxy butyrate و دی اکسید کربن به عنوان محصولاتی نا مطلوب........ ..58

2-4 بهینه سازی بیوتکنولوژیکال فرآیند میکروبی برای تولید آلژینات.59

2-4-1 فرآیند میکرو ایزوفیلیک و کنترل فشار اکسیژن حل نشده59

2-4-2 مایعات آلژینات غیر نیوتنی و نقش هیدرودینامیکهای مخمر....60

فصل سوم:مواد،شیوها ،نتایج

3-1 موجودات ذره بینی ..63

3-2 محیط های کشت........63

3-3 سیستم کشت....63

3-3-1 کشت در کوزه لرزان...64

3-3-2 کشت در بیو راکتور....64

3-3-2-1 رآکتور..64

3-3-2-2 آشفتگی.65

3-3-2-3 دما.65

3-3-2-4 PH ..... ..65

3-3-2-5 اکسیژن دار کردن هوا و po2 66

3-3-2-6 کنترل کف ..66

3-3-2-7 کنترل حجم و وزن....68

3-4 شیوه های تحلیلی68

3-4-1 تراکم بهینه69

3-4-2 توده زیستی و تعیین آلژینات...70

3-4-3 تعیین poly-b-hydroxybutyrate ...71

3-4-4 تعیین آنزیمی ساکاروز71

3-4-5 تعیین فسفات..72

3-4-6 نسبت اسید Guluronic/mannuronic 73

3-4-6-2 واکنش آلژینات حاوی borate 73

3-4-7 گاز جاری ...73

3-4-8 تعیین وزن مولکولی نسبتی ..75

3-4-9 تعیین ویژگی های رئولوژیکی75

3-4-10 تحلیل عنصری...... ..75  

3-4-11 تعادل ماده.76

3-4-12 مشاهدات ریخت شناسی76

3-4-12-1 میکروسکوپی نور...76

5-3 محاسبه پارامترهای فرایند78

فصل چهارم: بررسی چند تحقیق

4-1-تجزیه ژل آلژینات82

4-2-نتایج و مباحث ..87

4-3-رابطه ی میان تنش و تغییر شکل شکستگی .91

4-4-خواص شکستگی تحت تاثیر سرعت دگر شکلی ...96

4-7-توده جلبکی از focus vesiculosus تحقیق و پژوهش درباره مولفه های معدنی و آلژینات...124

4-8- سنجش‌های گرانروی.. ......128

4-9-اصلاح و تغییرات ویژگی های ویسکو الاستیک پلی ساکارید ها به مسیله تابش دهی گاما......134