تحقیق درمورد بررسی رابطه بین شیوه های فرزند پروری مادران با انگیزش پیشرفت دانش آموزان سال سوم دبیرستانهای 110 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 104

دانشگاه آزاد اسلامی واحدابهر

پایان نامه جهت اخذ مدرک کارشناسی رشته مشاوره

موضوع پایان نامه:

بررسی رابطه بین شیوه های فرزند پروری مادران با انگیزش پیشرفت دانش آموزان سال سوم دبیرستانهای

استاد مربوطه :

جناب آقای دکتر قربان فتحی اقدم

تهیه کننده:

خدیجه یوسفی فرخی

رشته : مشاوره و راهنمایی

تابستان 86

فصل اول

انگیزش

چکیده:

به منظور بررسی رابطه بین شیوه های فرزندپروری مادران با انگیزش پیشرفت فرزندان آنها دربین دانش آموزان سال سوم دبیرستانهای دخترانه و پسرانه شهر اردبیل نمونه ای با حجم 200 نفر انتخاب شوند. (50 نفر پسر، 50 نفر دختر، 100 نفر مادران آنها)

سپس پرسش نامه شیوه های فرزند پروری بر مبنای الگوی بامریند روی مادران و پرسش نامه انگیزش پیشرفت هرمنس روی فرزندان آنها اجرا گردید.

پس از جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آنها توسط نرم افزار کامپیوتریSPSS نتایج نشان داد که مادرانی که شیوه تربیتی آنها دموکراتیک و آزادگذاری است انگیزش پیشرفت فرزندان آنها بیشتر است.

در این تحقیق از نظر انگیزش پیشرفت تفاوت معنی داری بین دو جنس مشاهده نشد.

مقدمه

آدمی موجودی شگفت انگیز است. می تواند رویدادها را ادراک کند، به قضاوت های پیچیده دست بزند، اطلاعات را به خاطر آورد، مسائل را حل کند و نقشه ها را عملی سازد. این ماشین پیچیده ممکن است برای مقاصد مختلف به کار افتد؟ مثلا" نقشه جنگ را طرح کند یا به اکتشافات فضایی پردازد انسان دیگر را تحقیر کند یا بیماری را نوازش کند و بالاخره خواهان محبوبیت، برتری جویییا دوستی باشد. اینکه آدمی استعدادهای خود را صرف چه هدفهایی خواهد کرد منوط به انگیزش او است، یعنی به نوعی امیال، آرزوها، خواسته ها، نیازها، هوسها، گرسنگی ها، عشقها، تفریحها و ترسهای او بستگی دارد. (براهنی، 1366 )

یکی از هدفهای روان شناسی به عنوان یک علم، تبیین رفتار است. از این رو هر موضوعی که در این مورد به ما کمک کند باید مورد توجه قرار گیرد. تبیین رفتار یعنی اینکه چرا رفتار اتفاق می افتد. روانشناسی انگیزش بخشی از پاسخ به این چرا را ارائه می دهد. چرا یک موش به جستجوی غذا می پردازد؟ چرا یک دانشجوی دانشکده سخت تلاش می کند تا مهندس شود؟ در حالی که آن دیگری یا کمتر کار می کند یا کاری انجام نمی دهد؟ جواب سؤال اول این است که موش گرسنه است،

تحقیق درمورد بررسی رابطه بین شیوه های فرزند پروری مادران با انگیزش پیشرفت دانش آموزان سال سوم دبیرستانهای 110 ص با فرمت ورد

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 104

دانشگاه آزاد اسلامی واحدابهر

پایان نامه جهت اخذ مدرک کارشناسی رشته مشاوره

موضوع پایان نامه:

بررسی رابطه بین شیوه های فرزند پروری مادران با انگیزش پیشرفت دانش آموزان سال سوم دبیرستانهای

استاد مربوطه :

جناب آقای دکتر قربان فتحی اقدم

تهیه کننده:

خدیجه یوسفی فرخی

رشته : مشاوره و راهنمایی

تابستان 86

فصل اول

انگیزش

چکیده:

به منظور بررسی رابطه بین شیوه های فرزندپروری مادران با انگیزش پیشرفت فرزندان آنها دربین دانش آموزان سال سوم دبیرستانهای دخترانه و پسرانه شهر اردبیل نمونه ای با حجم 200 نفر انتخاب شوند. (50 نفر پسر، 50 نفر دختر، 100 نفر مادران آنها)

سپس پرسش نامه شیوه های فرزند پروری بر مبنای الگوی بامریند روی مادران و پرسش نامه انگیزش پیشرفت هرمنس روی فرزندان آنها اجرا گردید.

پس از جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آنها توسط نرم افزار کامپیوتریSPSS نتایج نشان داد که مادرانی که شیوه تربیتی آنها دموکراتیک و آزادگذاری است انگیزش پیشرفت فرزندان آنها بیشتر است.

در این تحقیق از نظر انگیزش پیشرفت تفاوت معنی داری بین دو جنس مشاهده نشد.

مقدمه

آدمی موجودی شگفت انگیز است. می تواند رویدادها را ادراک کند، به قضاوت های پیچیده دست بزند، اطلاعات را به خاطر آورد، مسائل را حل کند و نقشه ها را عملی سازد. این ماشین پیچیده ممکن است برای مقاصد مختلف به کار افتد؟ مثلا" نقشه جنگ را طرح کند یا به اکتشافات فضایی پردازد انسان دیگر را تحقیر کند یا بیماری را نوازش کند و بالاخره خواهان محبوبیت، برتری جویییا دوستی باشد. اینکه آدمی استعدادهای خود را صرف چه هدفهایی خواهد کرد منوط به انگیزش او است، یعنی به نوعی امیال، آرزوها، خواسته ها، نیازها، هوسها، گرسنگی ها، عشقها، تفریحها و ترسهای او بستگی دارد. (براهنی، 1366 )

یکی از هدفهای روان شناسی به عنوان یک علم، تبیین رفتار است. از این رو هر موضوعی که در این مورد به ما کمک کند باید مورد توجه قرار گیرد. تبیین رفتار یعنی اینکه چرا رفتار اتفاق می افتد. روانشناسی انگیزش بخشی از پاسخ به این چرا را ارائه می دهد. چرا یک موش به جستجوی غذا می پردازد؟ چرا یک دانشجوی دانشکده سخت تلاش می کند تا مهندس شود؟ در حالی که آن دیگری یا کمتر کار می کند یا کاری انجام نمی دهد؟ جواب سؤال اول این است که موش گرسنه است،

پاورپوینت درباره شیوه معماری اصفهان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 16 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

شیوه معماری اصفهان

معماری

شیوه ی اصفهانی آخرین شیوه ی معماری ایران است.معماری بومی آذربایجان پدید آورنده ی سه شیوه ی معماری ایران ازجمله شیوه ی اصفهانی بود.

پس خواستگاه این شیوه شهر اصفهان نبوده ولی در آنجا رشد کرده و بهترین ساختمان های آن در این شهر ساخته شده اند.شیوه ی اصفهانی در برگیرنده ی شیوه هایی است که در نوشته های غربی به شیوه ی صفوی افشاری و قاجاری و زند نامیده شده اند.

این شیوه کمی پیش از روی کار آمدن صفویان از زمان قرقویونلوها آغاز شده ودر پایان روزگار محمد شاه قاجار دوره ی نخست آن به پایان می رسد.

دوره ی دوم آن زمان انحطاط این شیوه است که در واقع از زمان افشاریان آغاز شد و در زمان زندیان دنبال شدولی انحطاط کامل از زمان محمد شاه آغاز شد و در دگرگونی های معماری تهران و شهرهای نزدیک به آن آشکار شد.

از نشانه های آشکار این دوره و آثار شکوهمند آن که هنوز هم در سراسر ایران نمودار است این است که یکی شبکه ی راه های عمود بر هم بوده که از کوهستانها به داخل کویرها و نمکزار ها گسترش یافته بود.

و دوم ساختن رباطها و کاروانسراهای بزرگ و توقفگاههای آبرومند ، کافه ها و بستانهای زیبا و خوش منظره در فواصل راهها که در آنها همه گونه وسایل آسایش و رفاه مردم فراهم آمده بود.

ترکیب جدیت و سادگی موجب ایجاد اندیشه ای آنی می شود حال آنکه درک آرایش و اغلب نسبتهای دقیق مستلزم ملاحظات بیشتری است.

حجم و نمای اغلب بناها ساده است و دو روح آرامش و اطمینان را القا می کند.

هیجانی مهار شده و ناشی از محوطه های بزرگ دارای رنگهایی غنی و آرایش تو در تو ترکیب شده است و این از ویژه گی های زیبایی شناسی ایرانی است.

اصول معماری ایران شامل:

مردم واری ، پرهبز از بیهودگی ، نیارش ، خوبسندگی و درون گرایی می باشد.

مقاله درمورد- شیوه های صحیح مطالعه

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 4

موضوع : شیوه های صحیح مطالعه

اصول یادگیری و مطالعه : یادگیری اساس رفتار آدمی است . بیشتر رفتارهای مردم حاصل آن چیزی است که فراگرفته اند . بطور کلی انسان با پدیده ی یادگیری می تواند رفتار اجتماعی ، عاطفی ، روانی ، عقلانی و تا حدودی جسمانی خود را بهبود بخشد . چون وضع افراد از لحاظ خوصیاتی که ذکر شده با هم متفاوت است به همین جهت جریان یادگیری نیز در افراد مختلف باشد علاوه بر این موقعیت یادگیری نیز در یادگیری مؤثر است .

عوامل مؤثر در یادگیری و مطالعه :

1) تعیین هدف : یکی از مسائل مهم در امر یادگیری و مطالعه تعیین هدف است و چنان چه در مطالعه ، هدف مشخص نباشد سرعت یادگیری ، یادآوری ، حفظ و نگه داری مختل می شود. هدفی که انتخاب می کنید باید عاقلانه و قابل دسترسی و مطابق با نیازها ، علایق و توانایی های شما باشد و برای رسیدن به اهداف خود باید حتماٌ تلاش کنید .

2) انگیزه و علاقه: آنچه در یادگیری و مطالعه نقش بسیار مهمی دارد علاقه و انگیزه است . انگیزه میل و رغبتی است که از درون شخص برمی خیزد و رفتار شخص را تحریک و آن را در جهتی معین هدایت می کند به عنوان مثال : برای یادگیری بهتر درس شیمی می توان اتم ها و مولکول ها را در ذهن تجسم کرد.

3) توجه و درک : یادگیری باید همراه با توجه و درک صورت گیرد توجه یعنی متمرکز کردن حواس برای فهم مطالب یا موضوع یادگیری و درک فرایند فعالی است که توسط آن تجربه کنونی با تجربه گذشته ارتباط می یابد و معنا پیدا می کند.

4) زمینه معلومات قبلی ، تمرین و تکرار : برای یادگرفتن مطلب موضوعی لازم است مقداری معلومات قبلی برای یادگیری فعلی وجود داشته باشد یعنی توانایی ها ، آموخته ها و تجارب قبلی هر فرد پایه و اساس یادگیری بعدی را تشکیل می دهد . از طرفی لازم است مطالبی را که یاد می گیریم در موقعیتهای متعدد و به اشکال مختلف تکرار کرده و به صورت ذهنی و عینی تمرین کنیم . یادگیری فرآیند چند مرحله ای است که داخل شدن آن به حافظه کوتاه مدت است و برای برخورداری از یک یادگیری عمیق باید از قانون طلایی که همان تمرین و تکرار مطالب آموخته شده است کمک گرفت . فراموشی طبیعت ذهن آدمی است اما می توانید با استفاده از قانون طلایی یادگیری آن را به حداقل برسانید.

5) اضطراب و حالات هیجانی : شخصی که در اثر یک تجربه به هیجان می آید دچار اضطراب می شود و تعادل روانی و روحی خود را از دست می دهد و حتی ممکن است راجع به دلیل اصلی ناراحتی خود دچار گیجی و ابهام شود و به دنبال آن انگیزه اصلی خود را از دست داده و در یادگیری دچار اختلال شود .

6) تمرکز : تمرکز حالتی است که در آن فکر در محور و مرکز سایر افکار شخص قرار می گیرد معمولاٌ افراد به دو دلیل عمده می توانند تمرکز کنند . اول این که فرد خود را مجبور به انجام کاری می بیند که تمایل و اشتیاق درونی چندانی به انجام آن ندارد بنابراین تمرکزش به صورت خود به خود از موضوع دور می افتد و این عدم تمایل باعث چندگانگی در فکر می شود. دوم تندخوانی باعث تمرکز حواس می شود بهتر است در موقع خواندن ذهن شما با موضوع دیگری که مورد علاقه شماست درگیر نباشد.

برنامه ریزی مناسب برای مطالعه

به منظور برنامه ریزی مناسب توجه به نکات زیر ضروری به نظر می رسد:

1) واقع بودن در برنامه ریزی

2) توجه به امر غیر منتظره در هنگام اجرای برنامه

3) تقسیم بندی صحیح

4) استفاده از بهترین ساعات مطالعه برای مشکل ترین مطالب

5) عدم مطالعه مطالب مشابه در یک زمان

6) مرور مطالب خوانده شده

دانلود مقاله یکصد شیوه برای صرفه جویی در مصرف آب

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 15

یکصد 100 شیوه برای ذخیره کرن یا صرفه جویی در مصرف آب

1- تعدادی شیوه و راهکار وجود دارد برای ذخیره کردن یا صرفه جویی در آب و کل این شیوه ها بستگی به خود شما دارد.

2- وقتی که ظرفها را با دست می شوئید اجازه ندهید که آب در حال ریزش باقی بماند در حین اینکه شما شستشو می کنید یکی از سینک های ظرفشویی را با آب پر کنید و ظرفها را برای شستشو در آن قرار دهید و سینک دیگر را برای شستن و آبکشی ظرفها قرار دهید.

3- تبخیر شدن آب در کولرها نیاز بر کنترل و تجهیز فصلی دارد. برای استفاده بهینه و بیشتر از سرمای آن، سالانه قسمت تبخیر کننده کولر را کنترل کنید.

4- سیستم و دستگاه آب پاش تان را دائما کنترل کنید و میزان این آب پاش ها را تنظیم کنید که تنها بر روی چمن ایتان را آبیاری کند نه اینکه به خانه، خیابان، پیاده رو سرایت کند و آب هدر رود.

5- ماشین لباسشویی تان و ظرفشویی را تنها وقتی بکار بیاندازید که پر از آب باشد و در دماه می توانند 1000 گالن آب صرفه جویی یا ذخیره کنند.

6- اجتناب کنید از کاشتن گیاهانی با خاک و ریشه آنان را با خاک پوشاندن در مناطقی که آبیاری سخت و مشکل است مانند شیب و یا سطح شیبدار و کاشتن گیاهانی در نوارهای جداگانه ای در طول پیاده روها و راه ورودی اتومبیل ها.

7- پوشش ایی را بر روی استخر و چشمه های آب معدنی قرار دهید و سوراخ ها و نشتی های اطراف پمپ تان را چک کنید.

8- از آشغالهای در دسترس استفاده کنید و یا در انهدام زباله یا آشغالها از آنها کود گیاهی بگیرید. و در عوض کود گیاهی می توانید هر لحظه گانها را ذخیره کنید.

9- کاشتن و باغبانی را در طول فصل بهار انجام دهید و یا وقتی که نیاز به آبیاری کمتر است.

10- کوزه ای از آب را در یخچال نگه دارید بجای اینکه از شیر آب استفاده کنید و بگذارید آب بیائید تا آب سرد بنوشید چرا که هر منظره ای که هدر می رود شما آنرا بی مصرف گذاشته اید.

11- کنتور آب تان را چک و کنترل کنید و صورت حساب آب مصرفی تان را حساب کنید.

12- حداقل تبخیر شدن آب در طول ساعات اولیه صبح صورت می گیرد وقتی که درجات کولر و بادی که می وزد پایین تر باشد.

13- محصولات خودتان را در سینک ظرفشویی بشویید و یا یک لگن از آب تا قسمتی از آن را پر کنید و آنرا در لگن بشوئید بجای اینکه آب دائما از شیر بیاید.

14- یک لایه متشکل از برگ و کاه استفاده کنید در اطراف گیاهان برای اینکه تبخیر آنرا کاهش دهد و با این کار صدها گالن آب در سال ذخیره می شود.

15- از یک جارو استفاده کنید بجار اینکه برای تمیز کردن راه ورودی اتومبیل تان یا پیاده رو از شلنگ آب استفاده کنید. چرا که با این کار هر لحظه 80 گالن آب ذخیره می کنید.

16- اگر دوش تان یک گالن دلو آب در کمتر از 20 ثانیه پر می کند آن را با یک سردوش که آب را بر اندازه کافی از خود رد می کند تعویض نمائید.

17- آبی که شما استفاده می کند را برای آبکشی کردن مواد خود جمع آوری کنید و دوباره از آب برای استفاده از وسایل خانه بکار ببندید.

18- سیکل استفاده از آبیاری و آب را به دوره های کوتاهتر تقسیم بندی کنید تا آب کمتر هدر رود و اجازه دهید که جذب آب در هر زمانی که شما می خواهید بهتر صورت گیرد.

19- ما بیشتر توجه بر نشتی شیر آب خانگی داریم اما فراموش نکنیم که شیر آب فضای بیرونی، لوله ها و شلنگ ها را نیز از نظر نشتی بررسی کنیم.

20- بطور دوره ای باید استخرتان را برای نشتی چک و کنترل کنید اگر شما یک وسیله پرکنی اتوماتیک و خودکار را دارید.

21- تنها آب برای چمن هایتان را وقتی که نیاز دارید استفاده کنید، شما می توانید این کار را بسادگی با پیاده روی در اطراف چمن هایتان انجام دهید اگر جای پایتان را آب نداده اید می توانید آنرا آب دهید.

22- اگر شما به خرید اسباب جدید می روید یک دوره پیشنهادی را در نظر بگیرید و سایز و اندازه بار مورد نظر خودتان را تطبیق دهید آنها به آب بیشتری نیاز دارند و انرژی اندازه ای بیشتر از اسباب قدیمی تر!! اسباب کهنه تر!!!

23- زمان بگیرید دوش گرفتنتان زیر 5 دقیقه باشد اگر اینکار را انجام دهید شما 1000 گالن آب در ماه صرفه جویی کرده اید.

24- مستراح هایی با حجم کوچکتر نصب کنید.

25- علف چین چمن هایتان را روی درجات بالاتر تنظیم کنید، ریشه علفهای درازتر بیشتر خاک مرطوب را در خودشان نگه می دارند تا چمن های کوتاهتر و تقریبا این سیستم ها را باید در نظر داشته باشید.

26- وقتی که شما ظرف ماهی را تمیز می کنید از آب آن استفاده کنید و آنرا برای آبکش در پای گیاهانتان بریزید. این آب سرشار از نیتروژن و فسفر است و باعث می شود که گیاهان شما حاصلخیزی بیشتر و موثرتری داشته باشند.

27- از آب پاش ها برای مناطق وسیعی از علفها استفاده کنید با استفاده از این کار آب کمتر بهدر می رود و از ذرات ریز آب نیز استفاده شده.