پاورپوینت در مورد دوره آموزشی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 47 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

کابل

دوره آموزشی

آذر ماه 1387

شبکه توزیع

شبکه‌های توزیع به عنوان یکی از سه رکن اساسی در سیستم برق‌رسانی (تولید، انتقال و توزیع) از اهمیت ویژه‌ای برخوردارند.

تقریباً‌ در سراسر دنیا، حدود 40% از هزینه‌های سرمایه‌ای صنعت برق

جهت ایجاد زیر ساختها در بخش توزیع صرف می‌گردد

سطوح ولتاژ

IEC60038رده های ولتاژ شبکه توزیع بر اساس استاندارد به سه دسته تقسیم می شوند

1-فشار ضعیف (ولتاژ زیر یک کیلوولت)

2-ولتاژمیانی(یک کیلو ولت الی یازده کیلو ولت)

3-ولتاژ متوسط(یازده کیلو ولت الی سی و سه کیلو ولت)

هادیها

جهت انتقال نیروی برق در شبکه توزیع از هادیهای مختلف که عمده ترین آنها از جنس مس و آلومینیوم می‌‌باشند استفاده میشود این هادیها از لحاظ شکل ظاهری میتوانند حالات زیر را داشته باشند

1- سیم ها

2- کابل ها

3-کابلهای خود نگهدار

4-سیم های روکش دار

5- شینه های مسی

پاورپوینت در مورد دوره مدیریت تولید

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 157 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

دوره مدیریت تولید

این دوره که گذری بر دروس رشته مهندسی صنایع و مدیریت صنعتی می باشد به اصول و مفاهیم مدیریت تولید و عملیات در واحد های صنعتی و تولیدی و کارخانجات و همزمان با آن به مباحث مدیریت استراتژیک و مدیریت عملکرد منابع انسانی در سازمانها اشاره می نماید و نیز به روشهای تشخیص مسائل و مشکلات مدیریتی و مهندسی و انسانی این بنگاههای اقتصادی و شیوه های حل مسئله به جدید ترین تکنیکهای مدیریت روز میپردازد همچنین مورد کاویهای علمی از عارضه های سازمانی و راهکارهای اجرایی برای حل آنها را مطرح می نماید و بصورت یک کارگاه عملی در زنجیره عرضه شرکتهای تولیدی صنعتی به بیان الگوهای بهینه سازی و کارآفرینی برای ارتقاء بهره وری و توسعه فراگیر می پردازد و مخاطرات اضمحلال شرکتها در محیطهای رقابتی را تجزیه و تحلیل می نماید و بطور کلی در قالب 7M صنعتی بصورت طبقه بندی شده به مبنای کسب و کار موفق اشاره می نماید . و آسیب شناسی دوره گذر سازمانها از سازمان مکانیک بروکرات به ارگانیک تطبیقی توسعه گرا , آگاهی میدهد .

مدیریت و وظایف مدیر :

هنر استفاده بهینه از منابع در اختیار و نحوه اداره کردن یک جامعه آماری می باشد .

برنامه ریزی (planning) ، سازماندهی (organizing)

بکارگماری و استخدام (stafing) ، هدایت و رهبری (Directing) هماهنگی (coordination) ، گزارشات (Reporting)

بودجه بندی(budgeting) P.O.S.B.R.D

خصوصیات مدیر در نگرش جدید:

جمع کننده افکار باشد Integrator

کار آفرین باشد Entrepreneur

بهره بردار خوبی باشد Productive

مجری خوبی باشد. Administrator

مدیریت تولید :

فن بکارگیری مهارتهای تکنیکی ،اقتصادی و استفاده مؤثر از نیروی انسانی ، زمان ، ماشین آلات و تجهیزات ، سرمایه ، ساختمان و مواد و انرژی به منظور تولید با کیفیت وکمیت مطلوب .

از این دیدگاه ، تولید بیشتر باید در شرایط عدم افزایش هزینه های منابع یا کاهش هزینه های مذکور در شرایط حفظ میزان تولید صورت پذیرد. این دیدگاه سعی بر آن دارد تا ضمن تمرکز بر استراتژی و توجه ویژه به مسائل بهینه سازی از تلفیق صحیح عوامل تولید ، هزینه ها را کاهش و سود را افزایش دهد.

پاورپوینت در مورد دوره مدیریت تولید

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 157 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

دوره مدیریت تولید

این دوره که گذری بر دروس رشته مهندسی صنایع و مدیریت صنعتی می باشد به اصول و مفاهیم مدیریت تولید و عملیات در واحد های صنعتی و تولیدی و کارخانجات و همزمان با آن به مباحث مدیریت استراتژیک و مدیریت عملکرد منابع انسانی در سازمانها اشاره می نماید و نیز به روشهای تشخیص مسائل و مشکلات مدیریتی و مهندسی و انسانی این بنگاههای اقتصادی و شیوه های حل مسئله به جدید ترین تکنیکهای مدیریت روز میپردازد همچنین مورد کاویهای علمی از عارضه های سازمانی و راهکارهای اجرایی برای حل آنها را مطرح می نماید و بصورت یک کارگاه عملی در زنجیره عرضه شرکتهای تولیدی صنعتی به بیان الگوهای بهینه سازی و کارآفرینی برای ارتقاء بهره وری و توسعه فراگیر می پردازد و مخاطرات اضمحلال شرکتها در محیطهای رقابتی را تجزیه و تحلیل می نماید و بطور کلی در قالب 7M صنعتی بصورت طبقه بندی شده به مبنای کسب و کار موفق اشاره می نماید . و آسیب شناسی دوره گذر سازمانها از سازمان مکانیک بروکرات به ارگانیک تطبیقی توسعه گرا , آگاهی میدهد .

مدیریت و وظایف مدیر :

هنر استفاده بهینه از منابع در اختیار و نحوه اداره کردن یک جامعه آماری می باشد .

برنامه ریزی (planning) ، سازماندهی (organizing)

بکارگماری و استخدام (stafing) ، هدایت و رهبری (Directing) هماهنگی (coordination) ، گزارشات (Reporting)

بودجه بندی(budgeting) P.O.S.B.R.D

خصوصیات مدیر در نگرش جدید:

جمع کننده افکار باشد Integrator

کار آفرین باشد Entrepreneur

بهره بردار خوبی باشد Productive

مجری خوبی باشد. Administrator

مدیریت تولید :

فن بکارگیری مهارتهای تکنیکی ،اقتصادی و استفاده مؤثر از نیروی انسانی ، زمان ، ماشین آلات و تجهیزات ، سرمایه ، ساختمان و مواد و انرژی به منظور تولید با کیفیت وکمیت مطلوب .

از این دیدگاه ، تولید بیشتر باید در شرایط عدم افزایش هزینه های منابع یا کاهش هزینه های مذکور در شرایط حفظ میزان تولید صورت پذیرد. این دیدگاه سعی بر آن دارد تا ضمن تمرکز بر استراتژی و توجه ویژه به مسائل بهینه سازی از تلفیق صحیح عوامل تولید ، هزینه ها را کاهش و سود را افزایش دهد.

مقاله درمورد. مشکلات دوره نوجوانی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 71

مقدمه

نوجوانی دوره ای از دوره های سنی است که مرحله بلافصل کودکی را در بر می گیرد و سالها ست که این دوره را دوره ای دشوارتر از کودکی محسوب کرده اند. گرچه مفهوم نوجوانی تا اواخر قرن نوزدهم به عنوان مرحله ای که با پیچیدگی روانی توام و قابل مطالعه علمی است قلمداد نمی شود اما ارسطو معتقد بود که نوجوانان پرشور و اتشی مزاجند و آما ده اند که خود را به دست غرایز بسپارند. تعدادی از پزشکان و نظریه پردازان روانکاوی نوجوانی را وضعیتی می دانند که در آن وضعیت فرد دچار اختلال روانی است . آخرین تحقیقات انجام گرفته نشان می دهد که تعاریف کشورهای مختلف از مقوله نوجوان و سن جوانی در پاسخ به شرایط متغیر اجتماعی , سیاسی و اقتصادی متفاوت است. به گزارش سینا سازمان ملل با اذعان به تفاوتهای موجود درزمینه تعیین سن جوانی و نوجوانی در نقاط مختلف جهان گروه سنی 15 تا 24 سال را به عنوان گروه سنی نوجوانی و جوانی در نظر گرفته است که در کنوانسیون حقوق کودک حتی شخص زیر 18 سال کودک محسوب می شود. بنابراین سازمان ملل تعریف جوان را در دو شاخه نوجوان که سنین بین 15 تا 17 و جوان سنین بین 18 تا 24 سالگی را در بر می گیرد بیان کرده است. گرچه صاحبنظران بسیاری در باب نوجوانی تئوری هایی را ارائه داده اند اما برای اولین بار استانلی هال نوجوانی را به حیطه روانشناسی جدید وارد کرد. او توجه خود را به خصوصیات روانی نوجوانان متمرکز کرد و اهمیت مطالعه این دوران را یاد آور شد. نظریه هال تکوینی یا تحولی است به طوری که تحولات فرد را تکراری از تحولات نوع می داند. در این نظریه بالطبع نوجوانی به دلیل نزدیک بودن به بالاترین مرحله تحول نوع, مقام ممتازی را می یابد, حال آنکه کودکی مربوط به مرحله ابتدایی تحولات نوع است.

استانلی هال را پدر روانشناسی بلوغ نامیده اند . در روانشناسی غرب بسیاری از صاحبنظران نوجوانی را بحران دوره بلوغ تعبیر کرده اند و منظور از بحران پذیرش ضمنی ویژگی های ذیل است:

1- تغییرات ناگهانی و مبهم در ارگانیسم , ذوق و علائق , نگرش و احساس , داوری و ارتباط با دیگران وبه طورخلاصه در تمامی نمودهای کردار و رفتار

2- بروز مشکلات جدیدی که موجب عدم سازگاری نوجوانان با محیط می شوند.

3- مجموعه شرایط بالا مرحله ای انقلابی و مشکل از رشد را تشکیل می دهد که به طور مشخص از مراحل دیگری که آرامتر ند مجزاست . تعبیر نوجوانی به مثابه یک مرحله بحرانی در اصل از فلسفه یونانی بخصوص از فلسفه فیلسوف بزرگ ارسطو شکل گرفته است. اما فردی که برای اولین بار به شکل شایان توجهی بلوغ و بحران را توصیف کرد ژان ژاک روسو بود . قابل توجه است که مرحله نوجوانی در دیدگاه رشدی روسو مرحله چهارم رشد را در بر میگیرد که به نام دوره بلوغ مطرح شده و روسو آن دوره را چنان تعبیر می کند که کودک اجتماعی می شود, به دیگران توجه پیدا می کند, نیروی جسمانی قابل توجهی بدست می آورد و نسبت به نیازهای خود آگاهتر است . با توجه به اینکه نوجوانی دوره تغییرات سریع جسمانی, جنسی , روانی, شناختی و اجتماعی است به لحاظ رشد شناختی و تفکر انتزاعی تر می شود استقلال از خانواده به عنوان یک مقوله جدید در ذهن وی در حال شکل گیری است و از آنجا که در این سن پیوند نوجوان با والدینش از ساختار و شکل زمان کودکی تبعیت نمی کند این ارتباط کمی ضعیف تر می شود و همسالان در رشد روانی آن نقش حساسی بازی می کنند و همسالان امکاناتی را برای یادگیری مهارتهای اجتماعی, کنترل رفتارو درمیان گذاشتن مشکلات و احساسات مشابه فراهم می کنند.

طرح مشکل‌شناسی

دوره نوجوانی و جوانی از آن جهت یکی از بحرانی‌ترین دوران زندگی فرد بشمار می‌رود که فرد در مرحله عبور از مرز کودکی به مرحله نوینی است که عمیق‌ترین تغییرات شخصیّتی و فیزیولوژیک را به همراه دارد و همواره برای سازگاری با موقعیت‌های جدید تلاش می‌کند.

بحران زمانی است که با اتخاذ تصمیمات نامناسب در این موقعیت درباره نوجوانان احتمال آن را دارد که کارشان به بزهکاری بیانجامد و بر عکس با چند حادثه و حتی لحظات آموزنده و خوشبختی آفرین ممکن است او را در مسیر یک برنامه‌ریزی صحیح و موفق برای آینده سوق دهد.

مشکلات این دوره مورد توجّه بسیاری از متخصصین قرار گرفته و دانشمندان زیادی این مشکلات را از دیدگاه‌های مختلف طرح و طبقه‌بندی نموده‌اند.

از دیدگاه رواشناسی بلوغ و نوجوانی و مسائل نوجوانان بیشتر از نظر فردی تحت عنوان‌های زیر بررسی می‌شوند:

1- رشدی

2- سازشی

3- شخصیتی.

روانشناسی اجتماعی مسائل نوجوانان را در زمره پدیده‌های اجتماعی می‌‌داند

از سوئی دیگر مسائل نوجوانان که به شکل اختلالات در فرد ظاهر می‌شوند باید در روانشناسی مرضی طرح و طبقه‌بندی شوند.

پاورپوینت در مورد دوره آموزشی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 47 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

کابل

دوره آموزشی

آذر ماه 1387

شبکه توزیع

شبکه‌های توزیع به عنوان یکی از سه رکن اساسی در سیستم برق‌رسانی (تولید، انتقال و توزیع) از اهمیت ویژه‌ای برخوردارند.

تقریباً‌ در سراسر دنیا، حدود 40% از هزینه‌های سرمایه‌ای صنعت برق

جهت ایجاد زیر ساختها در بخش توزیع صرف می‌گردد

سطوح ولتاژ

IEC60038رده های ولتاژ شبکه توزیع بر اساس استاندارد به سه دسته تقسیم می شوند

1-فشار ضعیف (ولتاژ زیر یک کیلوولت)

2-ولتاژمیانی(یک کیلو ولت الی یازده کیلو ولت)

3-ولتاژ متوسط(یازده کیلو ولت الی سی و سه کیلو ولت)

هادیها

جهت انتقال نیروی برق در شبکه توزیع از هادیهای مختلف که عمده ترین آنها از جنس مس و آلومینیوم می‌‌باشند استفاده میشود این هادیها از لحاظ شکل ظاهری میتوانند حالات زیر را داشته باشند

1- سیم ها

2- کابل ها

3-کابلهای خود نگهدار

4-سیم های روکش دار

5- شینه های مسی