کنش پژوهی کارورزی3دبیری فیزیک.؛

کنش پژوهی کارورزی3.دبیری فیزیک

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:69

مقدمه

دانشگاه فرهنگیان با در نظر گرفتن رویکرد تربیت معلم فکور و کسب شایستگی های اساسی برای حرفه ی

معلمی به بازنگری برنامه های درسی تربیت معلم پرداخته است.واحدهای درسی کارورزی در برنامه ی درسی

تربیت معلم نقش کانونی دارد،چرا که این مهم در اسناد قانونی مورد تاکید ویژه قرار گرفته است و می تواند

زمینه ای را فراهم کند تا دانشجو معلم با موقعیت های واقعی در مدرسه رو به رو شود و به پیوند نظریه و عمل در امر آموزش دست یابد.

کارورزی،کاربرد عملی اصول و تئوری های تعلیم و تربیت در جریان آموزش می باشد به منظور تقویت مهارت های عملی تدریس و اخذ کفایت شایستگی معلمی.هدف کارورزی تربیت معلم فکور است.

دستیابی به تحقق اهداف کارورزی در راستای تربیت معلم فکور در گرو تعامل موثر میان استاد راهنما، معلم راهنما و دانشجو معلم است که به شکل گیری چشم اندازی مشترک میان آنها کمک میکند. فضای گفت وگوی حرفه ای امکان انتقال تجربیات به معلمانی که در آغاز مسیر حرفهای خود قرار دارند، را فراهم میکند.

فعالیت یادگیری کارورزی، برای کسب تجربیات مستقیم، ارزیابی و بازاندیشی درباره ی یادگیری است. در طراحی و اجرای این فعالیت این نکته مهم است که دانشجویان کارورزی با این حقیقت رو به رو شوند که بسیاری از مسائل تعلیم و تربیت پبچیده، به هم پیوسته و وابسته اند.لذا کارورزی در واقع شاه بیت و گوهر موجود در گنجینه ای است که امر مهم تربیت معلمان را برعهده دارد.

امید است خداوند متعال در این راه ما را یاری کرده تا در آینده افرادی را تربیت کنیم که همواره و در همه حال خداوند خود را  ناظر بر اعمال خویش بدانند و همواره به یاد او باشند.

کنش پژوهی کارورزی3دبیری فیزیک.؛

کنش پژوهی کارورزی3.دبیری فیزیک

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:69

مقدمه

دانشگاه فرهنگیان با در نظر گرفتن رویکرد تربیت معلم فکور و کسب شایستگی های اساسی برای حرفه ی

معلمی به بازنگری برنامه های درسی تربیت معلم پرداخته است.واحدهای درسی کارورزی در برنامه ی درسی

تربیت معلم نقش کانونی دارد،چرا که این مهم در اسناد قانونی مورد تاکید ویژه قرار گرفته است و می تواند

زمینه ای را فراهم کند تا دانشجو معلم با موقعیت های واقعی در مدرسه رو به رو شود و به پیوند نظریه و عمل در امر آموزش دست یابد.

کارورزی،کاربرد عملی اصول و تئوری های تعلیم و تربیت در جریان آموزش می باشد به منظور تقویت مهارت های عملی تدریس و اخذ کفایت شایستگی معلمی.هدف کارورزی تربیت معلم فکور است.

دستیابی به تحقق اهداف کارورزی در راستای تربیت معلم فکور در گرو تعامل موثر میان استاد راهنما، معلم راهنما و دانشجو معلم است که به شکل گیری چشم اندازی مشترک میان آنها کمک میکند. فضای گفت وگوی حرفه ای امکان انتقال تجربیات به معلمانی که در آغاز مسیر حرفهای خود قرار دارند، را فراهم میکند.

فعالیت یادگیری کارورزی، برای کسب تجربیات مستقیم، ارزیابی و بازاندیشی درباره ی یادگیری است. در طراحی و اجرای این فعالیت این نکته مهم است که دانشجویان کارورزی با این حقیقت رو به رو شوند که بسیاری از مسائل تعلیم و تربیت پبچیده، به هم پیوسته و وابسته اند.لذا کارورزی در واقع شاه بیت و گوهر موجود در گنجینه ای است که امر مهم تربیت معلمان را برعهده دارد.

امید است خداوند متعال در این راه ما را یاری کرده تا در آینده افرادی را تربیت کنیم که همواره و در همه حال خداوند خود را  ناظر بر اعمال خویش بدانند و همواره به یاد او باشند.

دانلود گزارش کارورزی2 دبیری ریاضی، طراحی فعالیت یادگیری..

گزارش کارورزی2 دبیری ریاضی، طراحی فعالیت یادگیری

طراحی فعالیت یادگیری، بهبود عملکرد عاطفی، پرورش مهارت تفکر، پرورش مهارت کارگروهی، پرورش مهارت درگیر نمودن

روایت نویسی

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:11

بخشی از متن:

پرورش مهارت درگیر نمودن:

1-ایجاد کردن جوی صمیمانه در کلاس درس که مستلزم رفتار خوب از طرف معلم است تا دانش اموز به راحتی سوالش را بپرسد.

2-نباید به طور مستقیم پاسخ دانش اموز را بدهیم و سوال انها را با سوال کاملی پاسخ دهیم تا وادار به تفکر شود.

3-در باره ی سوال دانش اموزان نظر سایر دانش اموزان را در بارهی پاسخ ان سوال بپرسیم.

4-از انها سوال کنجکاوانه بپرسیم.

5-از دانش اموزان تحقیقی و سرگذشت وتاریخچه ای در مورد بحث جلسه بعد بخواهیم و...

6-گرفتن امتحان گروه

دانلود گزارش کارورزی2 دبیری ریاضی، طراحی فعالیت یادگیری..

گزارش کارورزی2 دبیری ریاضی، طراحی فعالیت یادگیری

طراحی فعالیت یادگیری، بهبود عملکرد عاطفی، پرورش مهارت تفکر، پرورش مهارت کارگروهی، پرورش مهارت درگیر نمودن

روایت نویسی

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:11

بخشی از متن:

پرورش مهارت درگیر نمودن:

1-ایجاد کردن جوی صمیمانه در کلاس درس که مستلزم رفتار خوب از طرف معلم است تا دانش اموز به راحتی سوالش را بپرسد.

2-نباید به طور مستقیم پاسخ دانش اموز را بدهیم و سوال انها را با سوال کاملی پاسخ دهیم تا وادار به تفکر شود.

3-در باره ی سوال دانش اموزان نظر سایر دانش اموزان را در بارهی پاسخ ان سوال بپرسیم.

4-از انها سوال کنجکاوانه بپرسیم.

5-از دانش اموزان تحقیقی و سرگذشت وتاریخچه ای در مورد بحث جلسه بعد بخواهیم و...

6-گرفتن امتحان گروه

دانلود گزارش کارورزی2 دبیری ریاضی، طراحی فعالیت یادگیری..

گزارش کارورزی2 دبیری ریاضی، طراحی فعالیت یادگیری

طراحی فعالیت یادگیری، بهبود عملکرد عاطفی، پرورش مهارت تفکر، پرورش مهارت کارگروهی، پرورش مهارت درگیر نمودن

روایت نویسی

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات:11

بخشی از متن:

پرورش مهارت درگیر نمودن:

1-ایجاد کردن جوی صمیمانه در کلاس درس که مستلزم رفتار خوب از طرف معلم است تا دانش اموز به راحتی سوالش را بپرسد.

2-نباید به طور مستقیم پاسخ دانش اموز را بدهیم و سوال انها را با سوال کاملی پاسخ دهیم تا وادار به تفکر شود.

3-در باره ی سوال دانش اموزان نظر سایر دانش اموزان را در بارهی پاسخ ان سوال بپرسیم.

4-از انها سوال کنجکاوانه بپرسیم.

5-از دانش اموزان تحقیقی و سرگذشت وتاریخچه ای در مورد بحث جلسه بعد بخواهیم و...

6-گرفتن امتحان گروه