موضوع اقدام پژوهی :
حل مشکل روخوانی دانش آموز پایه پنجمفرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:27
فهرست مطالب
چکیده:3
هدف های انجام این پژوهش :3
مقدمه:4
هدفهای آموزش خواندن در دبستان :5
فرضیه های پژوهش:6
بیان مسئله و توصیف وضعیت موجود7
گرد آوری شواهد اوّل (گردآوری اطّلاعات )7
تجزیه وتحلیل داده ها8
خلاصه ی یافته ها :9
چگونگی اجرای راه حل ها9
راه حل ها ی انتخابی10
گرد آوری شواهد دوم12
تجدید نظر در روش های انجام گرفته واعتبار بخشی13
نتایج14
نتیجه گیری15
منابع وماخذ16
موضوع اقدام پژوهی :
حل مشکل روخوانی دانش آموز پایه پنجمفرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:27
فهرست مطالب
چکیده:3
هدف های انجام این پژوهش :3
مقدمه:4
هدفهای آموزش خواندن در دبستان :5
فرضیه های پژوهش:6
بیان مسئله و توصیف وضعیت موجود7
گرد آوری شواهد اوّل (گردآوری اطّلاعات )7
تجزیه وتحلیل داده ها8
خلاصه ی یافته ها :9
چگونگی اجرای راه حل ها9
راه حل ها ی انتخابی10
گرد آوری شواهد دوم12
تجدید نظر در روش های انجام گرفته واعتبار بخشی13
نتایج14
نتیجه گیری15
منابع وماخذ16
نمونه اقدام پژوهی
عنوان تحقیق:
چگونه توانستم مشکلات املایی مرصاد د انش آموز کلاس دوم دبستان شهید فیاض بخش را حل کنم؟
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:12
فهرست مطالب
عنوان
شماره صفحه
چکیده
مقدمه و تقدیر و تشکر
موضوع
بیان مسئله
توصیف وضعیت موجود
گرد آوری اطلاعات(شواهد1)
خلاصه ی یافته های اولیه
پیشینه ویافته های دیگران
انتخاب راه حل(راه حل های پیشنهادی)
اجرای راه حل های انتخابی
گزارش تخصصی:
حل مشکل رفتاری و روانی یکی از دانش آموزان بوسیله ورزش
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:10
چکیده:
هدف از گزارش حاضر حل مشکل رفتاری و روانی یکی از دانش آموزان بوسیله ورزش است که برای جمع آوری اطلاعات وپی بردن به علت این ناهنجاری و رفتار نامطلوب دانش آموز که باعث آزار دیگر دانش اموزان و اختلال در ساعت زنگ ورزش شده بود از روش مصاحبه با خود دانش آموز و با کمک گرفتن از مشاور اداره ، خانواده دانش آموز ، مطالعه ی کتاب های گوناگون و کتاب های پیوند و .... تصمیم به حل مشکل گرفتم از میان راه حل های متعدد موجود راهکارهایی که ارائه دادم مسابقات گروهی و بازیهای متنوع همراه با تشویق هایی که برای این مسابقات و بازی در ها نظر می گرفتم بود که بسیار درامر پیشرفت دانش آموز به من کمک کرد و در پایان با اجرای مراحل انجام شده شادابی و نشاط و آرامش در را دانش آموزم مشاهده کردم و همچنین راهکارها و پیشنهاد هایی به همکاران و مسئولین در رابطه با ساعت ورزش و برخورد با اینگونه دانش آموزان ارائه شد.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 26 صفحه
قسمتی از متن .doc :
به نام خدا
موضوع تحقیق :
«حل مسئله و اصول برنامه نویسی»
گردآورندگان :
حمید رحمانی - کوروش جهانبخش
دبیر راهنما :
آقای حامدی
منابع و مآخذ :
کتابهای مبانی علم رایانه و مبانی کامپیوتر
سال تحصیلی 82-1381
ما در زندگی روزمره همواره با مسایل گوناگونی روبرو می شویم ، بسیاری از مسایل با دنبال نمودن یک روند عادی حل می شوند . روند عادی عبارت است از مجموعه ای از دستورالعمل ها که برای حل مسئله باید قدم به قدم دنبال شوند . گاهی ما با روند حل مساله آشنا نیستیم در این مواقع اگر دستورالعمل های مورد نیاز برای حل آن مسئله را داشته باشیم می توانیم به ترتیب آنها را اجرا کنیم .
برنامه نویسی در واقع روشی برای حل مسئله است قبل از آنکه با روش صحیح برنامه نویسی آشنا شویم باید بدانیم برنامه چیست . یک برنامه فهرستی از دستورالعملهاست که رایانه برای حل یک مسئله ی خاص باید قدم به قدم دنبال کند . برنامه نویسی عبارت است از یک فرآیند شش مرحله ای برای حل مسئله شش مرحله ی موجود در برنامه نویسی عبارتند از :
1)تعریف مسئله 2)طرح روش حل مسئله 3)کد نویسی روش حل 4)آزمایش برنامه 5)مستندسازی برنامه 6)تعمیم و نگهداری برنامه
مرحله اول : تعریف مسئله :
اولین وظیفه ی برنامه نویس شناخت صحیح مسئله است در برخورد با هر مسئله توجه به نکته های زیر مارا به تعریف صحیح مسئله هدایت می کند .
نکته اول : تعیین هدف و منظور از حل مساله نکته دوم : تعیین خروجی مطلوب نکته سوم : تعیین ورودی مورد نیاز نکته چهارم : تعیین پردازش مناسب نکته پنجم : مستندسازی یا مکتوب کردن تعریف مسئله .
مرحله دوم : طرح و روش حل مسئله :
پس از تعریف مسئله مرحله بعدی بیان دقیق چگونگی حل مسئله یا طراحی یک روش برای حل مسئله است . مجموعه ی مراحل و قدم های لازم در فرایند رسیدن به معلومات موجود به پاسخ مطلوب روش حل مساله یا الگوریتم نامیده می شود .
طراحی الگوریتم که مشخص کنندهی یک روش ویژه برای حل مسئله یا انجام یک کار است اولین قدم در طرح روش حل مسئله است . برنامه نویس باید الگوریتم را با استفاده از جملات ، دیاگرام ها ، نمودارها و جدول ها به وضوح بیان نماید . برای انجام این کار ، روش ها و فن هایی وجود دارد . برخی از این روشها و فن ها عباراتند از : 1-طراحی بالا به پائین 2-شبه کد 3-نمودار گردشی .
طراحی بالا به پائین : طراحی بالا به پایین یعنی شکستن مسئلهی بزرگ و پیچیده به مسایل کوچک و ساده . در طراحی بالا به پائین برنامه از سطوح مختلفی تشکیل شده است که سطوح بالاتر سطوح پایین تر را کنترل می کنند . تمام سطوح از قسمت های مجزا و حتی الامکان مستقل از هم به نام پیمانه ساخته شده اند به این روش