نمونه اقدام پژوهی ( نمونه کار معلم پژوهنده )
موضوع: جذاب نمودن درس انشا برای دانش آموزان در پایه ی پنجم
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:4
مقدمه
انشا در لغت به معنی سخن آفریدن و نشو نما دادن و بزرگ گردانیدن است. و در اصطلاح ادبیات عبارت از نگارش جمله ها و عبارتهایی است که افکار و اندیشه نویسنده را به صورتی روشن و زیبا بیان کند تا خواننده آنها را به آسانی بفهمد و برای او خوشایند باشد.
یکی از عوامل متعدد ناموفق بودن درس انشا نداشتن روش مناسب است. لزوم به کارگیری روش مطلوب در تدریس به اندازه ای است که بعضی از دست اندرکاران علوم تربیتی بهره گیری از روش های مناسب را مهم تر از دانش آن درس دانسته اند.
تلاش برای تدریس انشا امری ضروری و لازم است. در سر کلاس های ما تدریس به همان شیوه های سنتی تکرار مطالب گذشته است. و از دیدگاه علوم تربیتی هر کاری که مکانیکی انجام شود کاری آموزشی نیست. زیرا خلاقیت در آن وجود ندارد و تا خلاقیت نباشد مسائل اجتماعی، اقتصادی، صنعتی، و سیاسی حل نمی شود و باید کاری کنیم که کلاس انشا تبدیل به کارگاه نوشتن شود.
موضوع اقدام پژوهی:
چگونه توانستم رفتارهای اجتماعی دانش آموزان مدرسه راهنمایی علامه حلی یک همدان
را بهبود بخشم؟
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:51
فهرست مطالب
چکیده1
مقدمه2
بیان مسئله و توصیف وضع موجود3
ضرورت موضوع اقدام پژوهی5
گرد آوری اطلاعات (شواهد یک)6
پیشینه پژوهش6
تعریف رفتار و نظریه های رفتارگرایی6
نظریه های رفتارگرایی8
نظریه ی رفتار گرایی در برنامه ریزی درسی10
نظر خواهی از مدیروهمکاران در مدرسه12
نظر خواهی از دانش آموزان12
نظر خواهی از والدین12
نمونه هایی از فعالیت های انجام شده دوم 2، سوم2 آذر ماه (مرحله اول)15
نتایج فرم ارزیابی اولیاء ، کلاس دوم 2 ، مرحله اول ( آذر 91 )18
نتایج فرم ارزیابی اولیاء ، کلاس سوم 2 ، مرحله اول ( آذر 91 )19
تجزیه وتحلیل شواهد مرحله اول20
انتخاب راه حل وراهکارهای مناسب21
اطلاعات گرد آوری شده (شواهد مرحله دوم )23
نمونه ها یی از فعالیت های عملی دانش آموزان کلاس دوم 2وسوم 2-مرحله دوم (اسفندماه91)23
نتایج فرم ارزیابی اولیاء ، کلاس دوم 2 ، مرحله دوم ( اسفند ماه 91 )27
نتایج فرم ارزیابی اولیاء ، کلاس سوم 2 ، مرحله دوم ( اسفند ماه 91 )28
ارزشیابی تاثیر اقدام جدید(مقایسه شواهد یک و دو)29
نمونه های تکمیلی فعالیت های انجام شده کلاس دوم2 ، سوم229
تحلیل و مقایسه کلاس دوم 231
تحلیل و مقایسه کلاس سوم 237
تعیین اعتبار پژوهش انجام گرفته43
نتیجه گیری43
ارائه راهکارهها و پیشنهادات44
محدودیت های پژوهش45
منابع و مآخذ45
عنوان اقدام پژوهی :
چگونه توانستم اعتماد به نفس محمد امین دانش آموز پایه اول آموزشگاه شهید قدوسی کرک علیا را بالا ببرم؟
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:29
مقدمه
اعتماد به نفس واقعی زائیدهی تعهد فرد به خویشتن است: این تعهد که هر آنچه لازم باشد، انجام خواهد داد تا به خواسته او نیازهایش برسد.فردی که فاقد اعتماد به نفس است، عادت کرده است که در مقابل دیگران اختیار و ارادهای از خود نداشته باشد و هر تقاضایی را اجابت نماید. به عبارت دیگر حالت خود نگهداری، امتناع و «نه گفتن» به درخواست دیگران در او ضعیف شده است
در ضمن نداشتن اعتماد به نفس موجب فلج شدن فکر و روح فرد می شود، زبون و بیچاره و ناتوان ، از خود مأیوس می شود و همراه احساس حقارت می کند.باید توجه داشت که اعتماد به نفس انواع مختلفی دارد که شامل : 1- اعتماد به نفس رفتاری2- احساسی و عاطفی 3- روحی و معنوی می شود. به منظور آنکه شخص، اقتدار لازم را به دست آورد و رضایت و غنایی که استحقاقش را دارد، تجربه کند، به هر سه نوع اعتماد به نفس نیاز دارد.
عنوان اقدام پژوهی
چگونه توانستم به آراستگی و شادابی حیاط و محوطه بازی و مطالعه بچه ها کمک کنم
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:1
موضوع اقدام پژوهی:
چگونه توانستم رفتارهای اجتماعی دانش آموزان مدرسه راهنمایی علامه حلی یک همدان
را بهبود بخشم؟
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات:51
فهرست مطالب
چکیده1
مقدمه2
بیان مسئله و توصیف وضع موجود3
ضرورت موضوع اقدام پژوهی5
گرد آوری اطلاعات (شواهد یک)6
پیشینه پژوهش6
تعریف رفتار و نظریه های رفتارگرایی6
نظریه های رفتارگرایی8
نظریه ی رفتار گرایی در برنامه ریزی درسی10
نظر خواهی از مدیروهمکاران در مدرسه12
نظر خواهی از دانش آموزان12
نظر خواهی از والدین12
نمونه هایی از فعالیت های انجام شده دوم 2، سوم2 آذر ماه (مرحله اول)15
نتایج فرم ارزیابی اولیاء ، کلاس دوم 2 ، مرحله اول ( آذر 91 )18
نتایج فرم ارزیابی اولیاء ، کلاس سوم 2 ، مرحله اول ( آذر 91 )19
تجزیه وتحلیل شواهد مرحله اول20
انتخاب راه حل وراهکارهای مناسب21
اطلاعات گرد آوری شده (شواهد مرحله دوم )23
نمونه ها یی از فعالیت های عملی دانش آموزان کلاس دوم 2وسوم 2-مرحله دوم (اسفندماه91)23
نتایج فرم ارزیابی اولیاء ، کلاس دوم 2 ، مرحله دوم ( اسفند ماه 91 )27
نتایج فرم ارزیابی اولیاء ، کلاس سوم 2 ، مرحله دوم ( اسفند ماه 91 )28
ارزشیابی تاثیر اقدام جدید(مقایسه شواهد یک و دو)29
نمونه های تکمیلی فعالیت های انجام شده کلاس دوم2 ، سوم229
تحلیل و مقایسه کلاس دوم 231
تحلیل و مقایسه کلاس سوم 237
تعیین اعتبار پژوهش انجام گرفته43
نتیجه گیری43
ارائه راهکارهها و پیشنهادات44
محدودیت های پژوهش45
منابع و مآخذ45